03《“飛天”凌空》（同步教案）

1、03 “飛天”凌空（同步教案）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解這則特寫的有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。2.學(xué)習(xí)本文妙用修辭、動靜結(jié)合、正面與側(cè)面結(jié)合的寫作手法。3.學(xué)習(xí)運(yùn)動員不怕困難勇于拼搏的精神，增強(qiáng)民族自豪感。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.認(rèn)真閱讀新聞，領(lǐng)會文章內(nèi)容，了解這則新聞的意義，2.學(xué)習(xí)運(yùn)動員不怕困難勇于拼搏的精神，增強(qiáng)民族自豪感?！窘虒W(xué)時間】一課時【教學(xué)過程】導(dǎo)入觀看國家女子跳水金牌運(yùn)動員照片、簡要介紹，情景導(dǎo)入： 在以通信衛(wèi)星為代表的電子傳播技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天，人們可以通過電視實(shí)況轉(zhuǎn)播同步看到比賽現(xiàn)場瞬間的景象，那么，文字記者如何做好現(xiàn)場報(bào)道呢？ 十米跳臺運(yùn)動員：你像一只輕捷的雛燕，駕起矯健的翅膀，

2、凌空一躍，在藍(lán)色的水池上方，劃出美麗的曲線，酷似敦煌壁畫中凌空飛舞的“飛天”，給人帶來美的享受。今天，我們就走近這篇特寫，一睹“飛天”女將呂偉的風(fēng)采。出示目標(biāo)1.了解這則特寫的有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。2.學(xué)習(xí)本文妙用修辭、動靜結(jié)合、正面與側(cè)面結(jié)合的寫作手法。3.學(xué)習(xí)運(yùn)動員不怕困難勇于拼搏的精神，增強(qiáng)民族自豪感。檢查預(yù)習(xí)作者介紹“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記選自1982年11月25日光明日報(bào)，這是一篇新聞特寫，作者夏浩然、樊云芳。兩位作者都是光明日報(bào)記者。樊云芳，女，1945年5月生，1967年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系。光明日報(bào)社湖北站原站長、主任記者，國務(wù)院政府特殊津貼專家，全國三八紅

3、旗手，全國優(yōu)秀新聞工作者，首屆范長江新聞獎獲得者，中共十三大代表。2.寫作背景1982年11月，在新德里舉行的第9屆亞運(yùn)會，是“文革”后中國派選手參加的第一個國際性綜合大型運(yùn)動會，吸引了國內(nèi)眾多媒體的目光。女子10米高臺跳水是中國的優(yōu)勢項(xiàng)目，奪魁不成問題，僅僅寫一篇消息通報(bào)賽況不足以吸引讀者的眼球，也容易與其他媒體的報(bào)道撞車。于是作者獨(dú)辟蹊徑，采用新聞特寫的形式，捕捉、截取新秀呂偉比賽中的幾個場景，以動作分解的方式，精雕細(xì)刻，徐徐寫來，從高、險、難、美四個字上下功夫，再現(xiàn)了呂偉奪魁的精彩瞬間，讓讀者身臨其境般欣賞“飛天”凌空的美麗畫面。發(fā)表于1982年11月25日光明日報(bào)。僅540多字的特寫，

4、記者別具匠心地選用了百余個動詞，堪稱精當(dāng)運(yùn)用動詞的新聞經(jīng)典。30多年了，今天再來讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生的一樣，現(xiàn)場動感十足，是那樣的真切感人，它不僅讓我們了解了新聞而且具有美學(xué)價值，因此作品被評為當(dāng)年好新聞“一等獎”。讀一讀優(yōu)雅（ y ） 掠過（ l ） 翹首（ qio ） 屏息（ bng ） 一剎那（ ch ） 慷慨（ ki ） 哧地（ ch ） 悄然（ qio ）記一記翹首： 抬起頭來屏息： 暫時抑制呼吸酷似： 好像慷慨： 大方、不吝惜輕盈： 形容好動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美由衷： 指衷心、發(fā)自內(nèi)心的，不是假裝的如夢初醒：像剛從夢中醒來。比喻過去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下剛好明白過來。震耳

5、欲聾：形容聲音很大，耳朵都快要震聾了知識鏈接1.所謂特寫，本是攝影、電視、電影的一種常用手法，指拍攝人或物的某一部分，使之放大占據(jù)整個畫面，形成強(qiáng)烈視覺效果，以增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。新聞特寫，是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，但由于其強(qiáng)調(diào)新聞性、時效性和真實(shí)性，所以更接近于通訊體裁。比較新聞特寫與消息、通訊的異同： 初步感知聽課文朗讀，思考：這則新聞特寫報(bào)道了一件什么事？著重抓住什么場面來刻畫的？這則新聞特寫報(bào)道的是：跳水姑娘呂偉

6、在新德里亞運(yùn)會上贏得金牌的事。 課文抓住呂偉跳水動作來細(xì)致刻畫的2.再讀課文，思考：本文按照什么順序來記敘的？能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。本文按照時間順序來記敘的。課文分為2個部分：第一部分：（1-4）記者利用特寫鏡頭，細(xì)致刻畫呂偉跳水奪冠精彩瞬間。第二部分：（5-8）寫了外國記者、觀眾等對呂偉精彩跳水動作的贊賞。精讀品味在讀課文，細(xì)細(xì)品味“她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似的在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁?！边@段描寫運(yùn)用了什么手法？有什么作用？動靜結(jié)合。以飄浮的白云、飛鳥掠過之動態(tài)，與呂偉的“沉靜自若”的靜態(tài)，形成鮮明的對比，從而襯托出她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。2.“她

7、那修長美妙的身體猶如被空中托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似郭煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。這句中“托”字有何表達(dá)效果？ 一個“托” 字猶如定格在空中，從而更加表現(xiàn)出呂偉身材的修長、美妙、輕盈的特點(diǎn)，為下文的精彩表現(xiàn)埋下伏筆。3. 呂偉跳水動作連貫流暢，全程只有秒，但作者卻解說得十分清楚，這里使用了什么樣的寫作技巧？有何作用？ 寫法上重點(diǎn)采用了特寫鏡頭。特寫就是要對報(bào)道的某些局部做突出的重點(diǎn)的描繪，而不是面面俱到的泛泛之筆。但這篇特寫沒有寫整個緊張曲折的過程，沒有寫贏得金牌后五星紅旗如何在賽場上冉冉升起，也沒有寫她平時怎樣刻苦練功終于今日為國爭得榮譽(yù)。而是全靠記者現(xiàn)場觀察，所攝取的只是跳水冠軍呂偉最后奪

8、冠的一剎那，并把這一剎那，及一連串的跳水動作用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大，如“輕舒雙臂，向上高舉”、“輕輕一蹬”、“向前翻騰一周半”、“空中轉(zhuǎn)體三周”、“插進(jìn)碧波之中”等等。這一系列短語把呂偉的5136這個高難動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象，這就是典型的特寫形態(tài)。 拓展探究想一想，文章以“飛天凌空”為題有什么妙處？敦煌壁畫中著名的“飛天”是飄飄欲飛的仙女，以“飛天凌空”為題，比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫，增加了特寫的文采，使動作更加可視可感。2.想一想，本篇特寫的結(jié)尾有何作用？運(yùn)用側(cè)面描寫，突顯了體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題。3.說一說，這篇特寫表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?對運(yùn)動員呂偉為國爭光的贊美，為 中國有這樣優(yōu)秀的 跳水運(yùn)動員而自豪，表達(dá)作者對祖國的熱愛之情。課堂小結(jié)這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中突出一點(diǎn)，在一秒七的時間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。文勢有起有伏，動靜相宜側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫，更是