2022-2023學年中職經(jīng)濟學基礎(chǔ)2022-2023學年中職經(jīng)濟學基礎(chǔ)11.3電子教案

1、【課 題】第十一章第三節(jié)生活消費【教材版本】石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材一一經(jīng)濟學基礎(chǔ).第二版.北京：高等教育出版社， 2009. 7石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書一一經(jīng)濟學基礎(chǔ)教學參考書.第一版. 北京：高等教育出版社，2003. 7【教學目標】通過教學,使學生了解生活消費的基本知識；正確認識和分析個人生活領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)濟現(xiàn) 象；積極合理地做到“能掙會花”。具體要求是：.認知方面：識記消費結(jié)構(gòu)、消費水平的含義;理解消費的作用，正確的消費觀。.運用方面：調(diào)查分析同學中存在的不正確消費觀。.覺悟方面：正確認識社會上的各種消費現(xiàn)象，堅持水平適度、結(jié)構(gòu)合理、方式健康的消 費觀?！窘虒W重

2、點】.消費的作用消費是社會再生產(chǎn)的一個十分重要的環(huán)節(jié)，消費是生產(chǎn)的目的和動力。刺激消費、拉動國 內(nèi)需求是促進社會經(jīng)濟增長的重要途徑。.樹立積極合理的消費觀中職學校的學生，都有一些可支配的零花錢,不久走向社會,可支配的收入將不斷增加。如何進行消費,是對他們進行思想教育的重要內(nèi)容?！窘虒W媒體及教學方法】制作PPTo講授法、問答法與討論法?！菊n時安排】1課時（45分鐘）。【教學過程】第一環(huán)節(jié)導入（2分鐘）提問個人收入的支配分為幾個局部？最基礎(chǔ)局部是什么？弓聞近年，刺激生活消費來擴大國內(nèi)需求，又成為人們議論的話題。外表看來，安排吃穿住 用行的生活消費是家庭個人的小事，與國家無關(guān)，與別人無礙；然而實際上

3、，生活消費決不 僅僅是個人決定的小事，也是關(guān)系拉動國民經(jīng)濟開展的大事。第二環(huán)節(jié)新授課（35分鐘）第三節(jié)生活消費一、生活消費的含義和作用（10分鐘）講解（一）生活消費的含義生活消費又稱家庭消費，是人們使用生活資料和服務(wù)滿足自身生活需要的活動。人們通過對各種生活資料和服務(wù)的消費，個人的需要得到滿足，產(chǎn)生了新的體力和智力, 重新生產(chǎn)出了勞動力。（二）生活消費的作用.消費是實現(xiàn)社會經(jīng)濟正常運行的必要條件社會經(jīng)濟運行過程是由生產(chǎn)、分配、交換和消費構(gòu)成的有機整體，四環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、相 互制約，任何一個環(huán)節(jié)發(fā)生障礙，都會減慢、甚至堵塞整個社會經(jīng)濟的運行。.消費是促進社會經(jīng)濟開展的動力消費是生產(chǎn)的目的，消費所形

4、成的新的需要，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導向作用。消費 為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力，提高勞動力的質(zhì)量和生產(chǎn)積極性。二、消費結(jié)構(gòu)和消費水平（15分鐘）閱讀、問答（一）消費結(jié)構(gòu)的含義消費結(jié)構(gòu)，人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。消費結(jié)構(gòu)的分類：按人們消費的內(nèi)容分類，可以區(qū)分為物質(zhì)生活消費、精神文化生活消費和勞務(wù)消費。按消費的目的（層次）分類，可以分為生存資料消費、享受資料消費和開展資料消費。（二）消費水平的含義消費水平反映人們消費需要的滿足程度。價值消費指標是反映生活消費水平的主要指標。（三）恩格爾系數(shù)食品支出占家庭總支出的比重，被稱為恩格爾系數(shù)。恩格爾系數(shù)減小，說明人們生活水 平提高，消費結(jié)構(gòu)改善

5、。（四）消費結(jié)構(gòu)的改善和消費水平的提高消費結(jié)構(gòu)、消費水平是由客觀的社會經(jīng)濟狀況決定的。隨著社會經(jīng)濟的開展、家庭收入 的增長而不斷變化。要提高消費水平，改善消費結(jié)構(gòu)，就要大力開展生產(chǎn)力，增加國民收入, 增加個人及家庭收入。三、樹立積極合理的消費觀（10分鐘）講解（一）消費水平適度理智的消費，量入為出，適度消費。不隨波逐流，反對鋪張浪費。議一議：一位喜氣洋洋的中國老太太說：花了幾十年的積蓄，今天終于住進了自己的產(chǎn) 權(quán)房。一位笑容滿面的美國老太太講：貸款買房住了幾十年，今天終于還清貸款了。兩位老太太的消費都遵循了什么原那么？為什么她們的消費行為會不同？（二）消費結(jié)構(gòu)合理合理的消費，結(jié)構(gòu)均衡，滿足人們

6、各方面、多層次生活消費的需要，保證人們的身心健 康和全面開展。人們在滿足物質(zhì)生活消費的同時，更注重精神文化的消費。（三）消費方式健康健康的、綠色的消費方式，講求消費的科學性，有利于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、 有紀律的勞動者。反對各種落后、愚昧、庸俗、腐朽的消費方式，改變不文明、不衛(wèi)生的消費習慣。（四）發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神“成由勤儉敗由奢侈”。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，可以錘煉人們的意志，陶冶人們的情操。第三環(huán)節(jié)課堂練習（5分鐘）教材練習：Pl、P4第四環(huán)節(jié)小結(jié)（2分鐘）通過對生活消費知識的學習，了解了消費結(jié)構(gòu)和消費水平的含義，懂得了消費的作用， 我們要樹立正確的消費觀，摒棄錯誤的消費觀。第五環(huán)節(jié) 布置作業(yè)（1分鐘）演講會：聚焦學生名牌消費【板書設(shè)計】生活消費一、生活消費的含義和作用（一）生活消費的含義（二）生活消費的作用經(jīng)濟正常運行的條件、經(jīng)濟開展的動力二、消費結(jié)構(gòu)和消費水平（一）消費結(jié)構(gòu)的含義（