（中職）機(jī)械制圖第四版31、基本視圖電子教案

1、（中職）機(jī)械制圖第四版31、基本視圖電子教案（中職）機(jī)械制圖第四版31、基本視圖電子教案（中職）機(jī)械制圖第四版31、基本視圖電子教案課 題視圖授課時(shí)間 授課時(shí)數(shù)2課 型講授 教學(xué)目的要 求1、講解基本視圖、向視圖、局部視圖、斜視圖的形成、視圖配置、畫法、標(biāo)注和應(yīng)用 2、了解六面基本視圖的名稱、配置關(guān)系和三等關(guān)系3、掌握向視圖、局部視圖和斜視圖的畫法和標(biāo)注方法教學(xué)重點(diǎn)1、基本視圖的配置關(guān)系和各視圖之間的三等關(guān) 2、局部視圖和斜視圖的畫法和標(biāo)注方法教學(xué)難點(diǎn)1、畫六面基本視圖時(shí)，對(duì)方向和位置的變化 2、不具有封閉輪廓線的局部視圖和斜視圖的畫法學(xué)情分析向?qū)W生明確三視圖是表達(dá)物體形狀的基本方法，而不是唯

2、一方法。有時(shí)，由于物體形狀復(fù)雜，需要增加視圖數(shù)。有時(shí)，為了畫圖方便，需要采用各種輔助視圖。教學(xué)方法教學(xué)手段講解，講授，歸納總結(jié)。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及修改意見（一）課前準(zhǔn)備：講要求，準(zhǔn)備課堂用具，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)、（二）復(fù)習(xí)引入：1、評(píng)比學(xué)生作業(yè)情況并針對(duì)普遍問題評(píng)講作業(yè) 2、問：什么叫形體分析法？什么是線面分析法？（三）教學(xué)內(nèi)容 國(guó)標(biāo)視圖分為：基本視圖、向視圖、局部視圖和斜視圖。 提問：什么是基本視圖？基本視圖有哪些是通過什么方式得到的? 向視圖、局部視圖斜視圖又是什么？應(yīng)該如何讓標(biāo)注？ 要求學(xué)生帶問題看書預(yù)習(xí)，并找到問題答案。 一、基本視圖 1、概念 在一

3、張圖紙內(nèi)的基本視圖，一律不注視圖名稱。 2、投影規(guī)律 主、俯、仰、（后）：長(zhǎng)對(duì)正 主、左、右、后：高平齊 俯、左、仰、右：寬相等 注：除后視圖外，靠近主視圖的一邊表示機(jī)件的后面，遠(yuǎn)離主視圖的一邊，表示機(jī)件的前面 強(qiáng)調(diào)：雖然機(jī)件可以用六個(gè)基本視圖來表示，但實(shí)際上畫哪幾個(gè)視圖，要看具體情況而定 二、向視圖 可自由配置的視圖， 標(biāo)注方法為：在向視圖的上方注寫“”（為大寫的英文字母，如“A”、“B”、“C”等），并在相應(yīng)視圖的附近用箭頭指明投影方向，并注寫相同的字母，如圖所示。三、局部視圖 1、概念只將機(jī)件的某一部分向基本投影面投射所得到的圖形，稱為局部視圖。局部視圖是不完整的基本視圖。例如圖（a）（

4、b）所示，(b)這樣重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)單明了，有利于畫圖和看圖。（向視圖和局部視圖先由教師講解后讓學(xué)生做習(xí)題集，練習(xí)標(biāo)注和繪制圖形）畫局部視圖時(shí)應(yīng)注意：標(biāo)注相應(yīng)的方向和名稱最好畫在附近用波浪線表示范圍，當(dāng)圖形結(jié)構(gòu)完整、且外輪廓線又封閉時(shí)，則波浪線可省略 。 及時(shí)提示習(xí)題集。（四）斜視圖 1、概念 將機(jī)件向不平行于任何基本投影面的投影面進(jìn)行投影，所得到的視圖稱為斜視圖。斜視圖適合于表達(dá)機(jī)件上的斜表面的實(shí)形。2、標(biāo)注 斜視圖的標(biāo)注方法與局部視圖相似，并且應(yīng)盡可能配置在與基本視圖直接保持投影聯(lián)系的位置，也可以平移到圖紙內(nèi)的適當(dāng)?shù)胤?。為了畫圖方便，也可以旋轉(zhuǎn)，但必須在斜視圖上方注明旋轉(zhuǎn)標(biāo)記，如圖所示。3、注

5、意 畫斜視圖時(shí)增設(shè)的投影面只垂直于一個(gè)基本投影面，機(jī)件上原來平行于基本投影面的結(jié)構(gòu)，在斜視圖中最好以波浪線為界而省略不畫,如圖四中不用俯視圖而用“A”向視圖學(xué)生唱歌，準(zhǔn)備上課用具學(xué)生修改作業(yè)并回答復(fù)習(xí)問題：形體分析法就是假想的將組合體分解成若干個(gè)部分。面線分析法就是指一個(gè)封閉的線框?qū)?yīng)一個(gè)面的投影。3、學(xué)生根據(jù)老師提問快速看書，找到答案，并回答物體像基本投影面投影所得到的視圖，共有6個(gè)。規(guī)律是：長(zhǎng)對(duì)正，高平齊，寬相等。4、師生共同討論分析如左圖所示零件的基本視圖并總結(jié)規(guī)律和方位關(guān)系回答討論總結(jié)的規(guī)律：三等關(guān)系和靠近主視圖的一邊為后面學(xué)生回答向視圖的定義和特點(diǎn)并回答：向視圖屬于基本視圖，只是是隨

6、意配置的，但是要標(biāo)注方向和名稱。 7、跟隨教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)向視圖的相關(guān)知識(shí)8、學(xué)生回答局部視圖的定義和與向視圖的區(qū)別：局部視圖是某一部分的投影，二向視圖是完整的投影。學(xué)生學(xué)習(xí)基本視圖和向視圖局部視圖后立即鞏固復(fù)習(xí) ，討論完成習(xí)題集10、學(xué)生認(rèn)真聽，并謹(jǐn)記在繪制局部視圖的時(shí)候需要注意哪些問題。11、學(xué)生馬上根據(jù)教師提示休整自己的習(xí)題！12、學(xué)生理解斜視圖的定義，并注意觀察教師如何繪制斜視圖，如何標(biāo)注斜視圖。學(xué)生一邊觀察作圖一邊討論總結(jié)在繪制斜視圖的時(shí)候的注意事項(xiàng)。14、學(xué)生完成練習(xí)和課后作業(yè)，并預(yù)習(xí)下節(jié)課剖視圖的知識(shí)1、課前準(zhǔn)備，提高學(xué)生精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣！2、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)上節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)的鞏固

7、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣4、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)會(huì)分析問題，解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，自己學(xué)會(huì)分析，自己總結(jié)重點(diǎn)知識(shí)！6、培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)自己想法的能力，和自己思考解決問題的能力幫助學(xué)生尋求解決問題的方法8、學(xué)生根據(jù)教師講解能夠區(qū)分向視圖和局部視圖的區(qū)別，并且到達(dá)能夠識(shí)讀的地步。9、鍛煉學(xué)生能根據(jù)老師的引導(dǎo)能找到正確的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作思考分析、解決問題的能力。10、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和容易混淆的知識(shí)的記憶！讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己嗦存在的問題，便于及時(shí)改正！讓學(xué)生能夠更好的區(qū)分各種視圖之間的區(qū)別 ，便于記憶。培養(yǎng)學(xué)生自己分析知識(shí)點(diǎn)，自己分析重點(diǎn)的能力！14、培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)掌握重難點(diǎn)，和鞏固重難點(diǎn)。小 結(jié)鞏固練習(xí)講解基本視圖、向視圖、局部視圖、斜視圖的形成、視圖配置課后作業(yè)教 后 記板書設(shè)計(jì)（一）基本視圖 1、概念 2、投影規(guī)律 主、俯、仰