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1、中班音樂(lè)撈魚教案(附反思)(最新版)編制人:審核人:審批人:編制單位:編制時(shí)間:一年月日序言下載提示:該文檔是本店鋪精心編制而成的,希望大家下載后,能夠幫助大 家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用,謝 謝!并且,本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文,如小班教案、中班教案、大 班教案、節(jié)日教案、季節(jié)教案、教學(xué)反思、活動(dòng)設(shè)計(jì)、計(jì)劃總結(jié)、節(jié)日習(xí)俗、其 他資料等等,想了解不同范文格式和寫法,敬請(qǐng)關(guān)注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. 1 hope that after you
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3、 lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, teaching reflection, activity design, plan summary, festival customs, other materials, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!第1頁(yè)共6頁(yè)中班音樂(lè)撈魚教案(附反思)撈魚提供的是一節(jié)中班音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)
4、設(shè)計(jì),包含活動(dòng)目 標(biāo),活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)準(zhǔn)備等,大概內(nèi)容是培養(yǎng)幼兒做事集中精力,樂(lè) 意參加音樂(lè)活動(dòng),并能用動(dòng)作表示出空拍。以下是由本店鋪為大家整 理的“幼兒園中班教案模板”,歡迎閱讀完整文章活動(dòng)設(shè)計(jì)背景中班的幼兒,開始出現(xiàn)一種探究心理,有探察一切的愿望,喜歡 東看看、西摸摸,只要是新鮮的東西,都會(huì)引起他們的注意,有意注 意逐步開展。但這時(shí)有意注意的穩(wěn)定性較差,易受外界因素的干擾而 分散、轉(zhuǎn)移,葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?!彼自捳f(shuō): “積千累萬(wàn),不如養(yǎng)成好習(xí)慣?!苯Y(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),我選擇 撈魚這節(jié)活動(dòng)課,小花貓和小豬經(jīng)過(guò)屢次捕撈最后終于撈到了小 魚,從而延伸到生活中讓幼兒知道要集中
5、注意力做事就一定可以做 好。活動(dòng)目標(biāo)1、鞏固復(fù)習(xí),并能用動(dòng)作表示出空拍。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作創(chuàng)編及表演能力。3、培養(yǎng)幼兒做事集中精力,有耐心的好品質(zhì)。4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,開展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)第2頁(yè)共6頁(yè)教學(xué)重點(diǎn):鞏固復(fù)習(xí),并能用動(dòng)作表示出空拍。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒做事集中精力,有耐心的好品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、奧爾夫音樂(lè)大掛圖。2、打棒假設(shè)干對(duì)、腕鈴假設(shè)干、紗巾假設(shè)干、皮筋、4個(gè)呼啦圈活動(dòng)過(guò)程一、開始局部:“小朋友們,今天又有只小貓和小豬在我們活動(dòng)室撈魚呢,我們 快去看看吧! “幼兒隨老師聽小貓釣魚的音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。二、進(jìn)行局部:1、觀
6、察大掛圖。師:“我一起來(lái)看一看小貓和小豬他們是怎么撈魚的,除了小貓 和小豬畫面上還有什么啊? ”(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出,并用動(dòng)作表示出空拍)2、欣賞音樂(lè)。師:“小貓和小豬還給我們帶來(lái)了好聽的音樂(lè),我們來(lái)一起聽一 聽唱的是什么? ”幼兒分組討論。教師總結(jié)小貓和小豬經(jīng)過(guò)認(rèn)真且耐心的打撈最后終于撈到了小 魚,并延伸到教育幼兒們做事也要集中精力、有耐心就一定可以事情 做好。3、師幼一起聽音樂(lè)做律動(dòng)。第3頁(yè)共6頁(yè)師:“我們大家一起來(lái)聽著小貓和小豬給我們帶來(lái)的好聽的音樂(lè) 來(lái)跳跳舞吧。(注意空拍動(dòng)作要做出來(lái))(1)原地上肢動(dòng)作。(2)原地站立動(dòng)作。(3)動(dòng)作創(chuàng)編。師:“小朋友們,你們來(lái)猜一猜小貓和小豬是怎么撈魚
7、的,小魚 是怎么游的? (幼兒討論并創(chuàng)編動(dòng)作,教師請(qǐng)創(chuàng)編好動(dòng)作的幼兒到 前面示范老師和其他幼兒模仿)。4、音樂(lè)游戲撈魚。請(qǐng)幾位幼兒用皮筋撐起“魚塘”,請(qǐng)4個(gè)幼兒當(dāng)小貓和小豬手拿 呼啦圈撈魚,其他小朋友把紗巾塞到褲子后面當(dāng)于尾巴,在池塘里當(dāng) 小魚游。5、樂(lè)器打擊。師:“樂(lè)器寶寶聽見小朋友們玩的那么開心也想和你們一起撈魚, 我們一起來(lái)用樂(lè)器寶寶給這首好聽的歌曲伴奏吧?!比⒔Y(jié)束局部。咱們中一班的小朋友今天表現(xiàn)真棒特別認(rèn)真,不但跳舞特別好 看,而且打擊樂(lè)器的時(shí)候個(gè)個(gè)都像演奏家,下面我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上去玩撈 魚看看誰(shuí)最認(rèn)真,誰(shuí)撈的小魚最多。教學(xué)反思一、說(shuō)教材:本節(jié)活動(dòng)取材于奧爾夫音樂(lè),幼兒們對(duì)奧爾夫音樂(lè)游戲
8、都特別感第4頁(yè)共6頁(yè) 興趣,在輕松愉快的環(huán)境中幼兒們感受音樂(lè)的同時(shí)有了經(jīng)驗(yàn)的遷移, 對(duì)新的事物會(huì)更加感興趣,從而喜歡上音樂(lè)活動(dòng)。二、說(shuō)目標(biāo):根據(jù)中班幼兒年齡段的特點(diǎn),結(jié)合本次活動(dòng)的課程特色,我將目 標(biāo)制定如下:1、鞏固復(fù)習(xí),并能用動(dòng)作表示出空拍。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作創(chuàng)編及表演能力。3、培養(yǎng)幼兒做事集中精力,有耐心的好品質(zhì)。三、說(shuō)教法:本次活動(dòng)把游戲作為教學(xué)的先導(dǎo)活動(dòng)出現(xiàn),幼兒在游戲中獲得一 定經(jīng)驗(yàn),隨后的活動(dòng)幫助幼兒在原來(lái)的基礎(chǔ)上獲得升華,使幼兒在教 師引導(dǎo)下不斷獲取經(jīng)驗(yàn),環(huán)節(jié)過(guò)渡表達(dá)循序漸進(jìn)原那么。并通過(guò)學(xué)習(xí)幫 助他們提高。如活動(dòng)中幼兒肢體動(dòng)作的開發(fā),在教師引導(dǎo)下,幼兒從 無(wú)意識(shí)做,到最后有意識(shí)的跟著節(jié)奏做。給了幼兒不斷的挑戰(zhàn),使幼 兒始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)下。四、說(shuō)學(xué)法:1、用情境、故事激起興趣幼兒園的孩子不像其他年齡的孩子,她們對(duì)于不感興趣的事物注 意力往往是很短暫的,所以教師想順利開展活動(dòng)要做的第一件事是用 你的教學(xué)內(nèi)容去吸引住這些意識(shí)隨意的幼兒,把隨意變?yōu)橛幸狻?、示范教學(xué)我給幼兒準(zhǔn)確、形象、富有表情地示范,使幼兒對(duì)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容第5頁(yè)共6頁(yè) 有一個(gè)完整清晰的印象。3、語(yǔ)言講解語(yǔ)言講解生動(dòng)形象,通俗易懂。4、游戲?qū)胗螒蚍ㄊ沁\(yùn)用游戲的形式和口吻進(jìn)行輔導(dǎo)的一種方法。舞蹈學(xué)習(xí) 也應(yīng)該讓幼兒感到是一種游戲活動(dòng)、是一種娛樂(lè),這種方法可以引起 幼兒的
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