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1、小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)課件(人教版)第 5 課時(shí) 等式的性質(zhì)5 簡易方程RJ 五年級(jí)上冊(cè) (1)等式的性質(zhì)1(2)等式的性質(zhì)21課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測復(fù)習(xí)導(dǎo)入下列哪些是等式,哪些是方程? 20+30=50 20+x=100 502=100 50+2x 180 802x 3x=180 100+20100+50 100+2x=350等式是 方程是 探究點(diǎn) 1等式的性質(zhì)1a2bab2bba2b2b2baa2ba自學(xué)提綱:(用a表示一個(gè)茶壺,b表示一個(gè)茶杯)1. 你都知道了什么?請(qǐng)你列個(gè)等式表示天平的狀態(tài)。2. 如果天平兩邊同時(shí)各放上1個(gè)、2個(gè)同樣的茶杯、 1個(gè)同樣的茶壺, 天平
2、還保持平衡嗎?請(qǐng)你分別列出一個(gè)等式。3.觀察這組等式,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?你能用一句話歸納概括剛才的規(guī)律嗎?說給同桌聽一聽。歸納總結(jié): 等式的兩邊同時(shí)加上同一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。ab4babb4bb自學(xué)提綱:(用a表示一個(gè)茶壺,b表示一個(gè)茶杯)1. 你都知道了什么?請(qǐng)你列個(gè)等式表示天平的狀態(tài)。2. 兩側(cè)可以怎樣變化,使天平還始終保持平衡?請(qǐng)你列個(gè)等式表示。3.一個(gè)花盆和幾個(gè)花瓶同樣重?4.觀察這組等式,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?你能用一句話歸納概括剛才的規(guī)律嗎?說給同桌聽一聽。歸納總結(jié): 等式的兩邊同時(shí)減去同一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。 你能把剛才發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)規(guī)律合在一起用一句話進(jìn)行概括嗎?在小組內(nèi)交流
3、。歸納總結(jié):等式的性質(zhì)1: 等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。小試牛刀4. 要保持天平平衡,右邊應(yīng)該添加什么物品? (選題源于教材P66第4題第2小題)右邊應(yīng)該添加兩個(gè)球探究點(diǎn) 1等式的性質(zhì)1小組合作學(xué)習(xí)提綱:1.根據(jù)發(fā)現(xiàn)等式的性質(zhì)1的方法和步驟,自學(xué)教材65頁。2.用a表示一瓶墨水,b表示一個(gè)鉛筆盒;用x表示一個(gè)排球,y表示一個(gè)皮球。3.最后用一句話概括發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。4.組長分工,注意記錄。5.時(shí)間為6分鐘。歸納總結(jié):等式的性質(zhì)2: 等式的兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為0的數(shù),左右兩邊仍然相等。方程意義記兩點(diǎn),一有等號(hào)是等式,二有字母是未知。等式性質(zhì)分開記,性質(zhì)1里同加減,性質(zhì)2
4、里同乘除。最后還有需謹(jǐn)記,同除0不參與除,其他情況任意定。小試牛刀1. 如果ab,根據(jù)等式的性質(zhì)填空,說說你是怎樣想的。(選題源于教材P66第5題)a( )bcadb( )a( )b10cd 10a3b( )32.如果m=n,根據(jù)等式的性質(zhì)填空。m5 n( ) m( ) nkmc n( ) m( ) n0.8k 5c 0.8夯實(shí)基礎(chǔ)14個(gè)蘋果的質(zhì)量20 g砝碼的質(zhì)量5個(gè)梨的質(zhì)量20 g砝碼的質(zhì)量4個(gè)蘋果的質(zhì)量()個(gè)梨的質(zhì)量52照樣子,連一連。326x483x55x840426x8432326x48325x8840833x5342426x844232只雞的質(zhì)量4條魚的質(zhì)量2條魚的質(zhì)量6個(gè)足球的質(zhì)量1只雞的質(zhì)量()個(gè)足球的質(zhì)量64想一想,填一填。1把香蕉的質(zhì)量()個(gè)梨的質(zhì)量(每把香蕉的質(zhì)量相同,每個(gè)梨的質(zhì)量相同)35在()里填上適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù),使天平平衡。1258606如果mn,根據(jù)等式的性質(zhì)填空。m5n()m()nkmcn()m()n0.85kc0.8等式的性質(zhì):等式的性質(zhì)1:等
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