高校物資采購(gòu)與管理存在的問(wèn)題與對(duì)策論文

1、高校物資采購(gòu)與管理存在的問(wèn)題與對(duì)策論文高校物資采購(gòu)與管理存在的問(wèn)題與對(duì)策論文在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對(duì)各類(lèi)論文都很熟悉吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類(lèi)整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。還是對(duì)論文一籌莫展嗎？下面是我為大家整理的高校物資采購(gòu)與管理存在的問(wèn)題與對(duì)策論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。高校物資采購(gòu)與管理存在的問(wèn)題與對(duì)策論文篇1摘要：高校中涉及到的管理工作豐富多樣，物資采購(gòu)和管理就是其中一種，高校也應(yīng)該繼續(xù)努力推進(jìn)該工作的進(jìn)展。提高物資采購(gòu)工作的效率和質(zhì)量，節(jié)約采購(gòu)經(jīng)費(fèi)，對(duì)資源進(jìn)行合理的安排和配置，確保所有的資產(chǎn)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用。在國(guó)家政策的鼓勵(lì)之下，大部分高校都紛紛擴(kuò)

2、招，隨著教學(xué)的多元化發(fā)展，學(xué)科所需的設(shè)備和儀器也越來(lái)越多，高校開(kāi)場(chǎng)加強(qiáng)采購(gòu)。在這樣的情況下，怎樣提高采購(gòu)質(zhì)量，確保高校能夠在采購(gòu)環(huán)節(jié)進(jìn)行良好的管理和監(jiān)督，提高采購(gòu)效率，對(duì)資源進(jìn)行合理的配置，將資源的最大作用發(fā)揮出來(lái)顯得尤為重要。高校物資設(shè)備采購(gòu)與管理的主要內(nèi)容有物資設(shè)備管理，制定采購(gòu)計(jì)劃，以及采購(gòu)程序管理等。通常情況下，高校物資設(shè)備采購(gòu)與管理睬通過(guò)投招標(biāo)的方式來(lái)進(jìn)行，以此來(lái)確定物資的供給商，之后再通過(guò)供給商購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的儀器與設(shè)備。關(guān)鍵詞：高校物資采購(gòu)；問(wèn)題；對(duì)策；1、高校物資采購(gòu)與管理主要存在的問(wèn)題1.1、在采購(gòu)工作開(kāi)場(chǎng)之前，沒(méi)有提早做好規(guī)劃對(duì)于高校而言，需要采購(gòu)的大部分設(shè)備具有較高的技術(shù)要求，

3、技術(shù)參數(shù)相對(duì)而言較為復(fù)雜，市場(chǎng)上供給量非常少，而且有的設(shè)備技術(shù)參數(shù)無(wú)法通過(guò)市場(chǎng)來(lái)獲得，面對(duì)這樣的情況，高校在采購(gòu)之前就應(yīng)該進(jìn)行有效的考察和調(diào)研，否則，采購(gòu)經(jīng)過(guò)中就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)缺乏的現(xiàn)象。此外，由于高效采購(gòu)的物資較多，而且要經(jīng)過(guò)管理層的層層審批，需要較長(zhǎng)的周期，但是預(yù)算執(zhí)行階段時(shí)間不夠充足，最終就會(huì)造成采購(gòu)行為和實(shí)際需求出現(xiàn)矛盾的現(xiàn)象。1.2、高校沒(méi)有制定健全的物資管理制度固然很多高校都提早制定了物資管理制度，而且有專(zhuān)門(mén)的部門(mén)來(lái)負(fù)責(zé)物資采購(gòu)工作，但是現(xiàn)有的制度仍存在很多缺陷，而且在實(shí)際操作的經(jīng)過(guò)中，由于市場(chǎng)在不斷的變化，而且市場(chǎng)具有較強(qiáng)的不確定性，再加上采購(gòu)產(chǎn)品的多樣性，現(xiàn)有的制度無(wú)法發(fā)揮出應(yīng)有的

4、作用，可行性較低，導(dǎo)致采購(gòu)出現(xiàn)不科學(xué)的問(wèn)題，嚴(yán)重降低了采購(gòu)質(zhì)量和效率。1.3、就現(xiàn)階段的高校采購(gòu)工作情況來(lái)看，大部分高校采用的形式是招投標(biāo)高校內(nèi)部設(shè)置有各種不同的部門(mén)，各個(gè)部門(mén)之間又具有相對(duì)較高的獨(dú)立性，而且每一個(gè)部門(mén)所需要的采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)和要求存在較大的差異。而在實(shí)際采購(gòu)經(jīng)過(guò)中，各部門(mén)之間沒(méi)有提早進(jìn)行協(xié)調(diào)，導(dǎo)致跟招投標(biāo)出現(xiàn)脫節(jié)的情況，此外，部分高校中的采購(gòu)人員專(zhuān)業(yè)性較差，不了解相關(guān)制度和法律法規(guī)，經(jīng)常出現(xiàn)違背規(guī)定的采購(gòu)行為，而且嚴(yán)重缺乏采購(gòu)經(jīng)歷。1.4、部分高校還存在資產(chǎn)信息管理技術(shù)不夠先進(jìn)的情況在當(dāng)代化社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展越來(lái)越成熟，大數(shù)據(jù)的使用范圍也越來(lái)越廣泛，當(dāng)代化數(shù)字信息管理技術(shù)也隨之變得越來(lái)

5、越發(fā)達(dá)，即便這樣，資產(chǎn)管理形式仍然無(wú)法知足社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，高校在采購(gòu)物資的經(jīng)過(guò)中也沒(méi)有使用數(shù)字信息化管理，還有一部分高校固然建立了資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)，但是卻并沒(méi)有將系統(tǒng)的作用發(fā)揮出來(lái)，無(wú)法正確的使用系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，比方報(bào)廢處置信息以及資產(chǎn)變更信息等都沒(méi)有及時(shí)的上報(bào)在系統(tǒng)中。1.5、沒(méi)有嚴(yán)格的管控資產(chǎn)驗(yàn)收環(huán)節(jié)也是目前存在的一個(gè)重要缺陷在物資采購(gòu)的經(jīng)過(guò)中，資產(chǎn)驗(yàn)收是最后一個(gè)環(huán)節(jié)。高校所需的儀器和設(shè)備具有較高的復(fù)雜性，涉及到多種多樣的技術(shù)參數(shù)，這就要求在驗(yàn)收環(huán)節(jié)要加強(qiáng)審查和監(jiān)督。但是，在實(shí)際操作的經(jīng)過(guò)中，高校卻并沒(méi)有落實(shí)該環(huán)節(jié)，沒(méi)有嚴(yán)格根據(jù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行，最后造成大量設(shè)備不合格的現(xiàn)象。2、高校

6、物資采購(gòu)與管理問(wèn)題的解決策略(1)在采購(gòu)物資之前要加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的調(diào)研，提早驗(yàn)證采購(gòu)的必要性，準(zhǔn)備好充足的采購(gòu)資金，確保采購(gòu)具有科學(xué)性和可行性。為了完成預(yù)期的目的，高校還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)計(jì)劃的審核力度，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)采購(gòu)計(jì)劃中的問(wèn)題并盡快糾正，防止出現(xiàn)重復(fù)采購(gòu)的現(xiàn)象，確保資金預(yù)算具有合理性。(2)高校還應(yīng)該充分結(jié)合本身的實(shí)際發(fā)展情況，制定科學(xué)合理的物資采購(gòu)管理制度。該制度必須嚴(yán)格遵循國(guó)家所制定的法律法規(guī)和制度，知足采購(gòu)管理規(guī)章制度的要求，對(duì)物資采購(gòu)的所有環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的管理和監(jiān)督，確保采購(gòu)能夠根據(jù)流程來(lái)進(jìn)行，明確所有環(huán)節(jié)所有人員的工作職責(zé)，保證物資采購(gòu)合法高效。(3)高校還應(yīng)該培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化的采購(gòu)團(tuán)隊(duì)。

7、在日常運(yùn)營(yíng)的經(jīng)過(guò)中，高校應(yīng)該高度重視對(duì)人才的培養(yǎng)，提高采購(gòu)團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)性和綜合素養(yǎng)，明確劃分所有人員的權(quán)責(zé)。健全物資采購(gòu)的管理流程，保證所有的部門(mén)能夠明確本身的權(quán)責(zé)，工作經(jīng)過(guò)中能夠嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行，與此同時(shí)，做好所有環(huán)節(jié)的審計(jì)和監(jiān)督工作，確保采購(gòu)的科學(xué)性和合理性。(4)高校還應(yīng)該充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)資產(chǎn)管理信息化建設(shè)。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中納入相關(guān)采購(gòu)信息和數(shù)據(jù)，以此為基礎(chǔ)來(lái)制定全面完善的信息管理系統(tǒng)，保證相關(guān)部門(mén)能夠在該平臺(tái)上分享物資采購(gòu)信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)物資采購(gòu)信息的動(dòng)態(tài)性管理。與此同時(shí)，高校還應(yīng)該注意進(jìn)一步提高采購(gòu)人員的信息化水平，定期為這些工作人員提供相應(yīng)的培訓(xùn)和講座，提高他們的信息化處理

8、水平。(5)進(jìn)一步強(qiáng)化驗(yàn)收采購(gòu)環(huán)節(jié)。明確所有驗(yàn)收工作人員的職責(zé)和權(quán)利，保證驗(yàn)收程序具有規(guī)范性和合法性，在必要的情況下也應(yīng)該聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查，在確保無(wú)誤的前提下進(jìn)行驗(yàn)收。3、總結(jié)綜上所述，對(duì)于高校而言，物資采購(gòu)和管理是一項(xiàng)非常重要的工作，各大高校必須引起重視，制定科學(xué)完善的物資采購(gòu)管理制度，嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)法律和規(guī)定來(lái)進(jìn)行物資采購(gòu)，節(jié)省采購(gòu)經(jīng)費(fèi)，提高采購(gòu)效率，合理的配置資源，將學(xué)校的資產(chǎn)投資效益發(fā)揮出來(lái)。高校物資采購(gòu)與管理存在的問(wèn)題與對(duì)策論文篇2摘要：隨著高校建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和當(dāng)代化技術(shù)的不斷高速發(fā)展，高校的教學(xué)、科研儀器設(shè)備和基建工程的投入迅速加大，因而，采購(gòu)管理工作是高校各項(xiàng)工作的基

9、礎(chǔ)，本文分析了當(dāng)前高校采購(gòu)管理中存在的問(wèn)題，并給出了相關(guān)的對(duì)策分析研究。隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，政府對(duì)高校的教育資金投入也不斷增加，一般規(guī)模的高等院校的物資采購(gòu)數(shù)量每年少則幾千萬(wàn)元，多則上億元。但是由于高校采購(gòu)工作沒(méi)有健全的規(guī)章制度，采購(gòu)人員缺乏足夠的經(jīng)歷，采購(gòu)工作中運(yùn)作不規(guī)范、透明度不高等問(wèn)題，而使高校采購(gòu)管理水平不高。因而高校必須建立健全的采購(gòu)制度、科學(xué)的管理體系和高素質(zhì)的管理隊(duì)伍等來(lái)提高高校的采購(gòu)管理水平。關(guān)鍵詞：高校物資采購(gòu)；問(wèn)題；對(duì)策；一、高校采購(gòu)管理中存在的問(wèn)題一采購(gòu)之前沒(méi)有做好充分的論證，造成浪費(fèi)學(xué)校物資設(shè)備管理是根據(jù)各使用單位的申報(bào)計(jì)劃進(jìn)行采購(gòu)的，盡管學(xué)校明確要求，要避免重

10、復(fù)購(gòu)置，采購(gòu)前要進(jìn)行充分論證所采購(gòu)設(shè)備的使用價(jià)值，但是由于論證階段繁瑣復(fù)雜，又由于使用單位缺乏專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室管理人員而使得設(shè)備的可用性不強(qiáng)、重復(fù)購(gòu)置、超前采購(gòu)和過(guò)量采購(gòu)等情況。盡管在購(gòu)置前，對(duì)購(gòu)置儀器的緊迫性、先進(jìn)性、適用性、合理性、安裝場(chǎng)地等情況進(jìn)行了可行性論證，但只是流于形式，沒(méi)有從學(xué)校發(fā)展的全局出發(fā)，沒(méi)有根據(jù)學(xué)校發(fā)展定位、發(fā)展目的、學(xué)科構(gòu)造等方面的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。二采購(gòu)制度不健全，缺少相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制由于高校的設(shè)備管理部門(mén)是近幾年剛成立的，高校的采購(gòu)也是近幾年剛施行的，很多高校對(duì)采購(gòu)的認(rèn)識(shí)缺乏，與采購(gòu)相關(guān)的規(guī)章制度還沒(méi)有健全，主要有：第一、設(shè)備管理部門(mén)缺少專(zhuān)業(yè)的采購(gòu)人員，很多人員不是科

11、班出身，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的設(shè)備采購(gòu)培訓(xùn)，對(duì)采購(gòu)的理解和把握不夠，第二、采購(gòu)流程不嚴(yán)謹(jǐn)，以致使一些供給商為了到達(dá)目的采取各種手段，如串標(biāo)或圍標(biāo)等。第三、監(jiān)管部門(mén)的監(jiān)管不到位，盡管如今各高校都設(shè)立了紀(jì)檢部門(mén)，但是很多紀(jì)檢部門(mén)人員對(duì)設(shè)備采購(gòu)流程、制度等也不熟悉，也沒(méi)有深化研究設(shè)備采購(gòu)的經(jīng)過(guò)，致使監(jiān)管只流于形式。不能真正保證采購(gòu)的公平性和公正性。三采購(gòu)評(píng)標(biāo)方式單一目前高校的采購(gòu)評(píng)標(biāo)方式單一，采購(gòu)質(zhì)量不高。采購(gòu)中，為了節(jié)約投資成本，實(shí)現(xiàn)投資效益最大化，大部分情況都是采用“低價(jià)中標(biāo)法，這種單一的評(píng)標(biāo)辦法易造成某些供給商以低于成本價(jià)格中標(biāo)后，為了保證本人的利潤(rùn)，在執(zhí)行經(jīng)過(guò)中變更設(shè)備型號(hào)、規(guī)格等，或者替換產(chǎn)品中

12、某些關(guān)鍵配件以次充好，甚至還有的供給商勉強(qiáng)按采購(gòu)價(jià)執(zhí)行了，但質(zhì)量無(wú)法保證，甚至有些供給商不及時(shí)供貨，拖延時(shí)間，質(zhì)保維修服務(wù)跟不上等等。四采購(gòu)人員整體素質(zhì)不高，專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)設(shè)備采購(gòu)部門(mén)的人員整體素質(zhì)不高，比方采購(gòu)人員的知識(shí)面狹窄，專(zhuān)業(yè)單一，對(duì)于專(zhuān)業(yè)性要求較高的儀器設(shè)備的性能和技術(shù)參數(shù)把握不準(zhǔn)；沒(méi)有完全市場(chǎng)化，搜集和分析市場(chǎng)信息的能力不夠，對(duì)供給商的信譽(yù)和質(zhì)量了解不多，與供給商會(huì)談缺乏技巧；甚至個(gè)別人員為了個(gè)人利益，與供給商勾結(jié)進(jìn)行暗箱操作，泄露不應(yīng)公開(kāi)的采購(gòu)機(jī)密，擾亂正常的采購(gòu)秩序。其它如監(jiān)管部門(mén)、招標(biāo)小組人員也對(duì)設(shè)備儀器采購(gòu)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠，只能遵從使用單位的專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行設(shè)備性能分析，由于目前學(xué)校

13、重老師而輕實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用人員，很多的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備人員對(duì)設(shè)備的性能要求，價(jià)格體系、質(zhì)量檔次也不是很熟悉，這樣一方面造成設(shè)備購(gòu)買(mǎi)質(zhì)量不高，另一方面，給供給商行賄實(shí)驗(yàn)室人員造成了可乘之機(jī)。二、提高高校采購(gòu)管理水平的對(duì)策從以上我們對(duì)高校采購(gòu)管理中存在的問(wèn)題分析情況來(lái)看，要改良和完善高校采購(gòu)管理工作，提高高校的采購(gòu)管理水平，必須做好如下工作：一設(shè)備采購(gòu)前要進(jìn)行調(diào)查與論證首先，通過(guò)實(shí)地調(diào)查，了解各使用單位原有設(shè)備的狀況和使用情況，如為重復(fù)購(gòu)置，學(xué)?？山y(tǒng)籌該采購(gòu)資金調(diào)配到其它需要的單位；其次，針對(duì)新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行可行性分析，合理地對(duì)新開(kāi)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行設(shè)備的配置。最后，學(xué)校的教學(xué)使用單位應(yīng)在每年年初制定好本學(xué)年需要購(gòu)

14、買(mǎi)設(shè)備的計(jì)劃，由校外技術(shù)專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)技術(shù)教師和進(jìn)行具體的可行性論證，論證經(jīng)過(guò)中要到企業(yè)和兄弟院校中去調(diào)研設(shè)備的配置情況和使用效益情況，綜合考慮各方面的原因并結(jié)合本校的實(shí)際情況。而且在設(shè)備招標(biāo)、驗(yàn)收經(jīng)過(guò)中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)教師也要全程介入，綜合考慮設(shè)備的性能、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行評(píng)選，驗(yàn)收要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)教師的試用，一般試用期應(yīng)在一個(gè)月左右，試用完成后由專(zhuān)業(yè)技術(shù)教師撰寫(xiě)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等。二加強(qiáng)采購(gòu)人員隊(duì)伍建設(shè)首先，高校的采購(gòu)管理人員要加強(qiáng)采購(gòu)相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，熟練把握相關(guān)采購(gòu)法律制度，只要熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，才能提高采購(gòu)的能力和水平，其次，采購(gòu)人員要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自學(xué)、相關(guān)業(yè)務(wù)和短期培訓(xùn)，了解和把握設(shè)備的構(gòu)造、基

15、本原理、測(cè)試項(xiàng)目、操作步驟、維護(hù)保養(yǎng)等知識(shí)，還要對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)有系統(tǒng)的把握，能通過(guò)學(xué)習(xí)及時(shí)了解國(guó)內(nèi)先進(jìn)儀器設(shè)備的動(dòng)態(tài)，基建工程的招標(biāo)采購(gòu)一定要有建筑專(zhuān)業(yè)的采購(gòu)人員參加。再有，采購(gòu)人員還有學(xué)習(xí)采購(gòu)技巧和商業(yè)會(huì)談技巧，加強(qiáng)職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)本人勤政廉潔的工作作風(fēng)等等。三采取多種形式的評(píng)標(biāo)辦法在采購(gòu)經(jīng)過(guò)中，不要統(tǒng)一采取最低價(jià)中標(biāo)評(píng)標(biāo)辦法，要在價(jià)格和質(zhì)量之間進(jìn)行綜合控制。盡量采取多形式的評(píng)標(biāo)辦法，諸如對(duì)供給商的信譽(yù)、資金狀況、生產(chǎn)能力、業(yè)績(jī)、售后服務(wù)情況等進(jìn)行綜合性評(píng)選，進(jìn)而確定性?xún)r(jià)比最高的供給商。四完善采購(gòu)管理制度和采購(gòu)監(jiān)督制度為了使采購(gòu)的管理工作制度化、規(guī)范化，必須建立一套規(guī)范、完好、操作性

16、強(qiáng)的采購(gòu)管理制度，以避免人為因素對(duì)采購(gòu)結(jié)果的影響，使高校的招標(biāo)采購(gòu)工作有法可依、有據(jù)可循；及時(shí)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)招標(biāo)結(jié)果，在接受高校紀(jì)監(jiān)部門(mén)監(jiān)督的同時(shí)，也接受廣大群眾的監(jiān)督，提高采購(gòu)活動(dòng)的監(jiān)督與管理能力，增加采購(gòu)工作的透明度。五建立供給商信息系統(tǒng)建立供給商信息系統(tǒng)以加強(qiáng)對(duì)供給商的評(píng)價(jià)與管理。在高校采購(gòu)管理經(jīng)過(guò)中，供給商的選擇與管理是采購(gòu)管理中的重要環(huán)節(jié)。對(duì)供給商進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，一般包括：供給商的經(jīng)營(yíng)實(shí)力、售后服務(wù)情況、資信狀況等企業(yè)軟件指標(biāo)及其產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)能力、產(chǎn)品供給能力、物流能力等企業(yè)的硬性指標(biāo)，高校設(shè)備管理處能夠根據(jù)這些指標(biāo)，通過(guò)建立供給商檔案和定期召開(kāi)供給商會(huì)議等方式建立供給商信息系統(tǒng)，及

17、時(shí)更換符合高校發(fā)展需求、投資管理需求的供給商，以確保高校采購(gòu)能夠到達(dá)最大的投資收益。六建立開(kāi)放性的采購(gòu)管理系統(tǒng)建立一個(gè)集采購(gòu)人、采購(gòu)監(jiān)督管理部門(mén)、采購(gòu)執(zhí)行部門(mén)、采購(gòu)專(zhuān)家、供給商等多方充分介入的開(kāi)放性的采購(gòu)管理系統(tǒng)，業(yè)務(wù)涉及到采購(gòu)預(yù)算編制、計(jì)劃申報(bào)、項(xiàng)目審批、項(xiàng)目執(zhí)行、采購(gòu)合同簽訂、設(shè)備驗(yàn)收、采購(gòu)資金支付以及采購(gòu)檔案管理等環(huán)節(jié)，可分別設(shè)立使用申報(bào)層面、采購(gòu)管理層面、決策層面等層面分別管理。能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)有效地規(guī)范采購(gòu)流程。三、總結(jié)對(duì)于怎樣提高高校采購(gòu)管理工作水平，本文主要從以上七個(gè)方面進(jìn)行綜合性的闡述，當(dāng)然在詳細(xì)的執(zhí)行經(jīng)過(guò)中，各高校還有根據(jù)本身的詳細(xì)情況來(lái)客觀制定采購(gòu)制度和制定采購(gòu)措施，統(tǒng)一

18、的采購(gòu)管理系統(tǒng)也有一定的局限性，要和詳細(xì)操作的人互相配合約束才能完成采購(gòu)管理工作，為了保證高校采購(gòu)管理工作的順利進(jìn)行，必需要靠高校本身的努力。高校物資采購(gòu)與管理存在的問(wèn)題與對(duì)策論文篇3摘要：近年來(lái)，為了提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，各高校不斷加大在教學(xué)設(shè)施、科研設(shè)備等方面的資金投入，高校采購(gòu)量快速增長(zhǎng)。對(duì)高校采購(gòu)管理提出了更高的要求。在高校采購(gòu)管理實(shí)踐中，還存在一定的問(wèn)題。本文對(duì)高校采購(gòu)管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出了加強(qiáng)高校采購(gòu)管理的相關(guān)措施。近年來(lái)，為了促進(jìn)高校發(fā)展，培養(yǎng)愈加優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，國(guó)家非常重視高校建設(shè)，不斷加大對(duì)高校建設(shè)資金的投入。在高校建設(shè)中，為知足提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的要求，往往

19、需要開(kāi)展大量的貨物和服務(wù)采購(gòu)。為保證高校采購(gòu)管理的質(zhì)量，需要重視采購(gòu)管理中存在的問(wèn)題，并采取積極有效的措施加強(qiáng)采購(gòu)管理質(zhì)量，提升采購(gòu)管理效果。關(guān)鍵詞：高校物資采購(gòu)；問(wèn)題；對(duì)策；1.高校采購(gòu)管理中存在的問(wèn)題1.1采購(gòu)統(tǒng)籌規(guī)劃不合理高校采購(gòu)管理需要做好采購(gòu)統(tǒng)籌規(guī)劃及計(jì)劃方案的制定，才能夠提高采購(gòu)質(zhì)量，有效地避免出現(xiàn)重復(fù)性采購(gòu)或利用率不高的情況。在實(shí)際的高校采購(gòu)管理中，沒(méi)有詳細(xì)的部門(mén)做好采購(gòu)統(tǒng)籌規(guī)劃，采購(gòu)計(jì)劃編制人員對(duì)學(xué)校的實(shí)際需求以及發(fā)展方向等沒(méi)有進(jìn)行充分地了解，為完成建設(shè)任務(wù)或?yàn)榱速Y金支付進(jìn)度，匆忙編制采購(gòu)方案。采購(gòu)管理人員并沒(méi)有對(duì)采購(gòu)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)地檢查和分析，并做有效的論證，導(dǎo)致出現(xiàn)重復(fù)購(gòu)置以

20、及利用率不高等情況。這不僅對(duì)采購(gòu)質(zhì)量以及效率產(chǎn)生不良影響，甚至對(duì)高校的工作開(kāi)展以及發(fā)展造成間接的影響。1.2采購(gòu)管理制度不完善在高校采購(gòu)管理中，采購(gòu)管理制度至關(guān)重要，不僅能夠?yàn)椴少?gòu)管理人員提供良好的制度根據(jù)，同時(shí)還能夠?qū)Σ少?gòu)管理人員的工作進(jìn)行規(guī)范管理，提高采購(gòu)管理規(guī)范性。但是從高校發(fā)展歷程來(lái)看，高校采購(gòu)管理部門(mén)的建立還處于初級(jí)階段，對(duì)采購(gòu)管理的認(rèn)識(shí)還在不斷探索中，相關(guān)采購(gòu)管理制度也不是很完善。在高校采購(gòu)管理中，往往會(huì)出現(xiàn)由于采購(gòu)流程的不嚴(yán)謹(jǐn)，存在各種采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)，甚至?xí)霈F(xiàn)一些供給商通過(guò)不良手段來(lái)進(jìn)行串標(biāo)或者圍標(biāo)等情況.高校采購(gòu)管理監(jiān)管制度也不規(guī)范，導(dǎo)致監(jiān)管不全面，使得采購(gòu)監(jiān)管并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用

21、。1.3采購(gòu)管理人員綜合素質(zhì)有待提高在高校采購(gòu)管理中，對(duì)采購(gòu)管理人員的綜合素質(zhì)要求比擬高，不僅需要他們具有良好的高校教學(xué)設(shè)備相關(guān)知識(shí)，還需要他們具有一定的采購(gòu)管理技巧等。但是在高校采購(gòu)管理中，人員綜合素質(zhì)有待提高。高校采購(gòu)管理部門(mén)人員往往沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)采購(gòu)管理培訓(xùn)，導(dǎo)致他們對(duì)采購(gòu)的理解不深化;一些采購(gòu)管理人員知識(shí)面比擬狹窄，對(duì)一些專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備儀器的性能以及技術(shù)參數(shù)不清楚，導(dǎo)致采購(gòu)質(zhì)量不高。同時(shí)還存在對(duì)市場(chǎng)情況不了解，對(duì)供給商產(chǎn)品質(zhì)量以及履約能力等了解不充分等情況。部分采購(gòu)人員法律法規(guī)意識(shí)薄弱，沒(méi)有有效防備采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)，甚至出現(xiàn)和供給商暗箱操作來(lái)獲取利益的情況，導(dǎo)致出現(xiàn)采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)重的會(huì)有法律風(fēng)險(xiǎn)。2.加強(qiáng)高校采購(gòu)管理的措施2.1做好采購(gòu)計(jì)劃、統(tǒng)籌規(guī)劃和采購(gòu)需求分析及采購(gòu)方案的論證高校采購(gòu)管理前，為了保證采購(gòu)需求的規(guī)劃性及合理性，一定要做好采購(gòu)計(jì)劃統(tǒng)籌規(guī)劃及采購(gòu)需求的分析。相關(guān)人員需要對(duì)高校采購(gòu)實(shí)際需求情況進(jìn)行全面的把握和分析，根據(jù)需求制定采購(gòu)計(jì)劃和采購(gòu)方案，通過(guò)制定科學(xué)合理的采購(gòu)方案來(lái)避免出現(xiàn)重復(fù)性采購(gòu)的情況。同時(shí)為了保證采購(gòu)方案可行性以