門檻閱讀答案

1、門檻閱讀答案門檻閱讀答案從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們都經(jīng)?？吹介喿x答案的身影，借助閱讀答案我們能夠檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。相信許多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是我為大家采集的門檻閱讀答案，希望對大家有所幫助。門檻閱讀答案1讀書，是門檻最低的高貴舉動人和動物最大的區(qū)別，在于我們的智力，而智力能帶來宏大快感。怎樣拿智商來作樂，讀書就是世界上門檻最低的高貴舉動。只要付出一個漢堡的錢，便能夠得到一個作者在那段歲月所有的心思。國際閱讀率比較研究顯示，當下韓國國民人均閱讀量約為每年11本，法國約為8。4本，日本約8。5。全世界每年閱讀書籍數(shù)量排名第一的

2、是猶太人，平均每人一年讀書64本，當孩子稍稍懂事時，幾乎每一個母親都會嚴肅地告訴他：書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。世間有兩種快樂，第一種是由于無知，第二種是由于徹悟。無知的人，天天無憂無慮，什么都不想。他們做的事，干的活，只是為了吃飽喝足。這種簡單而無知的快樂，就像是動物，為了生存而生存，不需要復雜的思維和智商，更不會去自動獲取新的知識。而徹悟，是由于讀過一些書，經(jīng)歷一些事，心境發(fā)生改變，生命變得愈加有質感。正如周國平所言，世上有味之事，包含詩、酒、哲學、戀愛，往往無用。吟無用之詩，醉無用之酒，讀無用之書，鐘無用之情，終于成一無所用之人，卻因而活得有滋有味

3、。書，像一扇門，透過這扇門，你能夠看到別人天天都想了些什么，他們怎樣總結這個世界，又怎樣想象另一個世界。讀書，不是要醍醐灌頂霎時涅槃，尋求人生的大和諧，而是要去知道，你此次與作者會在哪里會合，又會在哪里分開，會在哪里產生共鳴，又會在哪里產生分歧。一本書不一定能讓你走出窘境，不外至少會讓你知道，古往今來跟你有同樣煩惱，而且同樣在尋找答案的人有許多，你并不孤單。我們小時候讀的書，好像小時候吃的飯，一時半會兒看不出什么，直到成年后，前者成為了我們的精神，后者成為了我們的骨血，兩者都融入到我們的每一個細胞。我們的氣質，大多藏于讀過的書中，讀書就像一把把開山刀，每每拿起來揮舞，就能在你內心開墾出一片新的

4、原野，進而騰得出地方栽種更多作物，到了秋天，心靈便可在廣闊無垠的大地上繁忙著收獲思想。我一直很喜歡毛姆講的一段話：“生命的盡頭，就像人在黃昏時分讀書，讀啊讀，沒有發(fā)覺到光線漸暗；直到他停下來休息，才猛然發(fā)現(xiàn)日間已然過去，天已經(jīng)很暗，再低頭看書卻什么都看不清了，書頁已不再有意義。這是形容一個人年老時的樣子，而我則希望人們都能有這樣的讀書體驗。選自（時代郵刊）20 xx年第4期，有刪改17、請扼要分析第段的闡述條理。6分18、請概括文中所講的讀書的意義。6分19、作者引用毛姆的話，想要表達關于讀書的什么觀點？6分答案：17、首先，明確世間有兩種快樂；接著，論述無知的快樂；最后，論述徹悟的快樂。評分

5、建議：每點2分。18、能獲取智慧；能帶來頓悟的生活快樂；能了解別人的思想；能培養(yǎng)氣質，收獲思想。評分建議：每點2分，答出三點即可得滿分；第點中只答“快樂者，不得分；第點答“能夠找到生命的共鳴或“能夠消除孤單得1分；第點中只答“培養(yǎng)氣質得1分；只答“收獲思想得1分。19、要全身心投入地讀書；讓閱讀陪伴畢生；要珍愛有限的讀書光陰。評分建議：每點2分；所寫觀點跟“讀書無關不得分；第點答“讀書要有持久的態(tài)度亦可；第點答“書頁本無意義，閱讀才有意義亦可。門檻閱讀答案2青春的門檻劉心武有一個青年，他想畫一幅題為（青春的門檻）的畫。他畫了無數(shù)次，撕毀了無數(shù)次，久久地沒有畫成由于他心里淤塞著一團亂麻般的思緒，

6、他怕邁出那青春的門檻，怕失去還沒有享受夠的青春是啊，青春的美妙，不必詳盡地鋪陳，單單想到這一點便令人心醉青春是一種特權!“他還年輕!這是人們對青春期中的紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免。能夠任由他們糊涂一點，馬虎一點，浪漫一點，調皮一點，懶惰一點，瘋狂一點無妨犯一點毛病，或者無妨耍一點脾氣，肆無忌憚地笑，盡情盡興地哭由于他們正當青春，所以不要苛責他們!“我還年輕!這是自己對自己的一種幾近于全面的諒解。以后的事情以后再想，以后再談。讓世界只是一幅畫，生活只是一首歌，理想只是朦朧的早霞，事業(yè)只是遠方的車站由于我們正當青春，所以盡管扭動愉快的舞步!然而歲月匆匆，一個那樣的日子終于到來腳尖觸到了門檻，青

7、春的門檻!抬頭一看，門檻外面是一個觸目驚心的世界。邁出那門檻，責任和義務將繁重地壓到肩頭；原來只覺得別扭而從未深究過的別人的目光，切近面前，不得不認真地加以分析；啊，人際關系如此這般撲朔迷離，而自己終于不能再加回避；沒有人輕易對你諒解和寬恕，連自己也不能不對自己的一言一行一顰一笑細加反芻審評；感情世界竟也變得如此迷離樸朔，原來絕不能輕言友誼和戀愛；道德是生活這個大魚缸的玻璃外壁，原以為看似透明無妨穿游，卻原來無比堅硬不許超出；世界不是一幅畫而是一種復雜深奧的存在，生活不是一首歌而是一篇難以答好的考卷，理想必需明晰并切實地作出抉擇，事業(yè)是一趟已經(jīng)開來不抓緊時間努力登上去便要迅即開走的列車啊，青春

8、的門檻!狂跳的心啊，你能不能安靜冷靜僻靜些，告訴我，告訴我，能不能不邁將過去?如何地邁將過去?你怎能不邁過那青春的門檻?那是無可回避的。世上有那樣一種人，他年齡早已跨越青春期，但心理構造和為人處世水平仍停留在青春門檻以內。這種人經(jīng)常因不能適應社會、生活、別人而被視作低能兒，永遠堅持青春的活力是非常美妙的，永遠堅持青春期的心理構造和為人處世水平，十分是超出青春期仍建立不起堅實的信仰、理想、道德觀和事業(yè)心，那就不只不稱其為美妙，以至要墮入丑惡和丑陋了!你必需邁過那青春的門檻!當你腳尖觸到青春的門檻時，你必需英勇地失去青春!只要丟失青春，能力換取成熟。只要任二月的勁風吹落花瓣，能力在驕陽中結出你青色

9、的幼果。如何邁過那青春的門檻?要義無反顧。青春誠美妙，但青春必凋謝。邁過去!敢于用你還不夠堅實的肩膀，蒙受社會壓下來的責任和義務；敢于面對復雜多變的社會生活；敢于迎接深奧玄妙的眼神、莫測的心機與需要細心破譯的話語；敢于在感情世界里禁受痛徹肺腑的考驗；敢于樹立起宏大的理想目的；敢于以堅韌的毅力和發(fā)奮的進取創(chuàng)始出時代、祖國和人民所需要的業(yè)績要歡欣鼓舞。青春誠美妙，但青春的門檻那邊更巧妙?；▋郝淞耍瑫泄麑?。最初的果實確實是苦澀的，以至是丑惡的，然而果實比花朵更有價值，隨著新的歲月中的奮斗，果實將逐步碩大，逐步豐滿，逐步光榮照人，逐步果香四溢青春如花，點綴得這個世界繽紛似錦，但重要是供于觀看；青春后

10、的生命果實，使這個世界變得滋養(yǎng)，并通過種子延續(xù)著人類的文明，它就不僅是供于觀瞻而是創(chuàng)造出新的生命邁過青春的門檻，在失落的痛苦之后，又將獲得多么大的快樂!預支一部分那至高的快樂吧，果斷而敏捷地邁過青春的門檻!有一個青年，他想畫一幅題為（青春的門檻）的畫。他畫出了一個高聳的門洞，門洞這邊是一個撐壁猶豫的青年，門洞外的強光勾畫出他的剪影，他正待邁出那門洞下的門檻卻還缺少最后的一束勇氣而門洞外是一眼望不清的繽紛世界，顯得神秘莫測他該如何能力把這幅畫兒畫得更好呢?年輕的朋友們啊，讓我們一起幫他來畫吧!1本文以“青春的門檻為題，其意圖是什么?2“道德是生活這個大魚缸的玻璃外壁，原以為看似透明無妨穿游，卻原

11、來無比堅硬不許超出。這句話的含義是什么?3下面兩句話中的加點詞語能否互換?為什么?要義無反顧。青春誠美妙，但青春必凋謝。(（青春的門檻）)為了如期登上珠穆朗瑪峰，四位勇士仍然勇往直前地行進在崎嶇的山路上。(（登上地球之巔）)4比較下面兩段文字，講明它們在表達上的特點。邁過去!敢于用你還不夠堅實的肩膀，蒙受社會壓下來的責任和義務；敢于面對復雜多變的社會生活；敢于迎接深奧玄妙的眼神、莫測的心機與需要細心破譯的話語；敢于在感情世界里禁受痛徹肺腑的考驗；敢于樹立起宏大的理想目的；敢于以堅韌的教力和發(fā)奮的進取創(chuàng)始出時代、祖國和人民所需要的業(yè)績(（青春的門檻）)你要做好充足的思想預備，把青春的內容看透吃透

12、。這樣，當你胸有成竹地走進人生的課堂，你就能夠用自負的目光，把理想的風鈴碰出一陣鳴響。當歲月的鐘聲敲響15下16下或者17下18下，你就能夠驕傲地講：青春，你一定在我身上絢麗!(（讀者卷首語）)5文章最后三段文字，有人講應該刪去，有人講不該該刪去。你的看法呢?請講明理由。6作者講要“義無反顧、“歡欣鼓舞地邁過青春的門檻，你以為該怎樣邁過呢?答案：1用“青春的門檻比方人生兩個階段之間的界線，以此為題目點明題旨，激起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的深層考慮。2將“道德比方成“生活這個大魚缸的玻璃外壁，表現(xiàn)了青年人對道德的認識是幼稚的、淺薄的。現(xiàn)實中道德觀念是不易打破的，是有約束力的，青年人不能為所欲為，

13、要遵照道德規(guī)范。3不能夠。由于“義無反顧是在道義上只要勇往直前，絕對不能退縮回首；“勇往直前是不畏艱險，英勇地一直往前走。這兩個詞語都有英勇前行的意思，但是“義無反顧，強調認定了就不回頭。“勇往直前強調不畏任何困難險阻，一直走下去。4.段都用了議論的表達方式。都運用第二人稱進行表述，顯得親切而熱情。段運用排比的修辭方法、加強語勢，強調要義無反顧地邁過青春的門檻。段運用比方的修辭方法，生動寫出了理想的絢麗多彩5不該該刪去，由青年人個人的考慮，而推及到更多人都來考慮這個問題。(用議論方式，發(fā)出呼吁，號召青年人來考慮人生這個話題。這樣才使文章前后照顧，構造完好。應該刪去。由于前面已對如何邁過“青春的

14、門橙作出了總結性的回答。內容表達已經(jīng)清楚，明晰了。沒有需要反復。6.提示：從青春的責任和義務、青春的理想、學習知識和怎樣成才，自我價值的實現(xiàn)、珍愛光陰等任選一個角度來談都能夠。從正面講，以積極的態(tài)度來寫即可。門檻閱讀答案3門檻“你家納米了嗎？什么事幾乎都能先知先覺、趕在潮頭浪尖之上的新新一族近一時期常掛在嘴邊的這句話，讓絕大部分人感到莫名其妙，不知道“納米是何方“神圣。北京國際周上，“納米與智能、寬帶等字眼并肩排列，再加上剛降生時各媒體好一陣“納米，人們對“納米只是聞其名卻不知其實。簡單地講，“納米是一種極微小的長度單位，一納米等于十億分之一米，也等于千分之一微米，大約是三四個原子的寬度。納米

15、科技是90年代初迅速發(fā)展起來的新興科技，其最終目的是人類根據(jù)自己的意志直接把持單個原子、分子，制作出具有特定功能的產品。納米科技以空前的分辨率為我們揭示了一個可見的原子、分子世界。這表示清楚，人類正越來越向微觀世界深切進入，人們認識、改造微觀世界的水平提升到了史無前例的高度。有資料顯示，20 xx年，納米技術將成為僅次于芯片制作的第二大產業(yè)。當更多的商家對“納米給予越來越多的關注，并將納米作為一張強檔綠色牌打給消費者時，人們也應該清醒地看到“納米的不成熟之處：一是納米產品目前能夠講是魚龍混雜，趁很多人還不大了解有關知識，有些產品就硬往“納米上套；而國內外如今也缺少真正權威的認證機構，無法進行有

16、法律效力的認證。此外，并不是所有的家用電器或其他產品都合適采取納米技術。最后，要提醒消費者留意的是，由于成本的加大，凡沾上“納米的東西都會比同類產品價格高一些。例如納米空調比同品質普通空調貴10%到15%，消費者對此要有心理預備。閱讀題：1、人類研究納米科技的目的是什么？用原文回答2、請根據(jù)上下文解釋下面兩句話的含義。不知道“納米是何方“神圣。納米材料剛降生時各媒體好一陣“熱炒涼拌。3、指出“一納米等于十億分之一米，也等于千分之一微米一句的講明方法，并談談使用這種講明方法的作用。4、“納米有哪些不成熟之處？5、如何理解類似納米的新興科技在發(fā)展中的“不成熟？參考答案：1、1這段景物描寫，既是實寫

17、，又是虛寫，“寧靜之處后來不寧靜了，有暗示作品沖突的作用。2從時空上有所寄寓。3本段雖為一般交待，但從幾方面為故事情節(jié)的展開蓄勢。2、寓意是：用“門檻寓指阻礙社會發(fā)展，不合時代節(jié)拍的傳統(tǒng)的舊思想。手法是雙關。門檻鋸掉意味著：社會的發(fā)展，時代的進步，這是必定的規(guī)律。3、爺：守舊；父：妥協(xié)，循規(guī)蹈矩；小張：思想先進，敢作敢為。4、CE。門檻閱讀答案4“性格即命運，這是舶來品。人的性格怎樣，的確影響著一個人的命運。但命運并不全然與性格相關。環(huán)境、條件、際遇有時比性格更能影響和決定人的命運。但一個人的性格對于人際環(huán)境、事業(yè)成敗的確擁有不可小覷的強大影響力。性格在實質上是一種人生的特色，是個體生命區(qū)別于

18、其他生命的一種標記。所以真正的人生是一種性格人生。世界上沒有元性格的人，也沒有性格一樣的人，只要性格相近的人。就像樹上的葉子，看似一樣，其實不同。而性格的構成是人的氣質、習慣行為方式、語言態(tài)度方式、脾氣秉性等特點的綜合外在表現(xiàn)，它具有相對的穩(wěn)定性。講“江山易改，秉性難移可能太絕對了，但只要在一個人身上相對穩(wěn)定的那些東西才被稱為性格。這“性字有天性、習性的含義；而這“格字既有品格也有定格的含義。因此，性格既反映人的實質的一個方面，又不與人的品質完全一致。比方有的人性格上看似溫順，但骨子里卻很陰毒苛刻；有的人性格上看似暴戾，但心地卻非常仁慈。性格是一種外在的外表的東西，性格的好壞自己，只是性格罷了

19、，并不能以此來斷定一個人的品質優(yōu)劣。由于性格具有相對穩(wěn)定性、外在性的特征，所以對人的影響有時比品質的真實更大。人們在評價一個人時首先不是品質問題，而是看著你的感覺舒不舒適。更有很多交際是一次性的、短時期的，而人的品質的表露需要時間所以，語言方式、態(tài)度、處事方式、個人習慣、喜惡等感情的表露，在很大水平上決定了別人對你的第一印象。即便在長期的人際生活中，性格也具有無足輕重的地位。性格的人際影響力大體上能夠從三個方面來認識：性格的魅力。人的性格的人際魅力不在于一樣，而在于不同。最有魅力的性格絕不是那種偽裝、粉飾、壓抑后的“標準性格。一種真實的不掩飾的只屬于你的，而不似別人的性格往往更能獲得人際的引力

20、。但這種人雖合適做朋友、當英雄，卻很難成為領袖。性格的親和力?！笆浪讟藴实男愿耠m然不具有個人魅力，但對群眾具有親和力。固然這種人可能沒人會成為他的朋友，他也永遠不會是英雄，但卻合適做領導。由于他會讓人們覺得很舒適，至于他心里怎么想，人們倒不外多計較苛求。性格的毀壞力。一切以自我為中心，處處不達時宜地顯示自己，或者諷刺、打擊、挖苦別人，無論對人際、對群體都有極大的毀壞力，這種人只能是“孤家寡人。這種人既不可做朋友，也不能當領導，也不會成為好下屬。好在性格遠非實質，性格也是會改變的。但應該改變的只是那令人不舒適的部分，而沒有需要連同那份真實也拋掉，那就失去了自我。摘編自周殿富（你是老榆木，我便伐你

21、做門檻）1下列關于“性格的表述，不正確的一項是3分A“性格即命運是從國外傳入的意識，但作者以為性格未必決定人的命運，環(huán)境、條件、際遇有時比性格更能影響和決定人的命運。B性格在實質上是個體生命區(qū)別于其他生命的一種標記，世界上沒有性格一樣的人，就像世上本無一樣的兩片葉子一樣。C一個人的性格是相對穩(wěn)定的，由于它的構成是這個人的氣質、習慣行為方式、語言態(tài)度方式、脾氣秉性等特點的綜合外在表現(xiàn)。D性格既指人的天性，也指人的品質，作為一種外在的外表的東西，性格的好壞是不能用來斷定一個人的品質優(yōu)劣的。2下列理解，不符合原文意思的一項是3分A性格對人的影響比品質的真實更大，由于人們在評價別人時，更看重語言方式、

22、態(tài)度、處事方式等給人的感覺。B由于人的品質的表露需要時間，在短期的人際交往中，個人的性格在很大水平上決定了他()-教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！人對你的第一印象。C性格的人際魅力在于與眾不同。最有魅力的性格不是偽裝、壓抑后的“標()-教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！準性格，而是真實的有個人特色的性格。D“世俗標準的性格固然沒有個人魅力，卻具有群眾親和力。有這種性格的人更合適做領導，而不是英雄。3根據(jù)原文的內容，下列理解和分析不正確的一項是3分A無論是首次見而還是在長

23、期交往的人際生活中，性格都具有無足輕重的地位，進而也就的確影響著一個人的命運。B有些人在人際交往中，處處以自我為中心，過分張揚自我，或者不吝手段傷害別人，這些都是性格的毀壞力的表現(xiàn)。C魅力性格、親和力性格、毀壞力性格都給人的生活帶來眾多影響，這些同時也決定了人在社會關系中處于不同地位。D人不能為別人而失去真實的自我，但改變自己性格中讓人不舒適的部分，是能夠改善我們的人際關系的?！敬鸢浮?D2A3C【解析】1.選項D“性格既指人的天性，也指人的品質毛??；性格的“性字有天性、習性的含義；“格字既有品格也有定格的含義。2.選項A混同范圍，性格對人的影響有時比品質更大。3.選項C無中生有，“決定人的地

24、位原文沒有具體表現(xiàn)出，應是人們合適的社會角色。門檻閱讀答案5閱讀下面語段，完成問題。27分有一個青年，他想畫一幅題為（青春的門檻）的畫。他畫了無數(shù)次，撕毀了無數(shù)次，久久地沒有畫成由于他心里淤塞著一團亂麻般的思緒，他怕邁出那青春的門檻，怕失去還沒有享受夠的青春是啊，青春的美妙，不必詳盡地鋪陳，單單想到這一點便令人心醉青春是一種特權!“他還年輕!這是人們對青春期中的紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免。能夠任由他們糊涂一點，馬虎一點，浪漫一點，調皮一點，懶惰一點，瘋狂一點無妨犯一點毛病，或者無妨耍一點脾氣，肆無忌憚地笑，盡情盡興地哭由于他們正當青春，所以不要苛責他們!“我還年輕!這是自己對自己的一種幾近

25、于全面的諒解。以后的事情以后再想，以后再談。讓世界只是一幅畫，生活只是一首歌，理想只是朦朧的早霞，事業(yè)只是遠方的車站由于我們正當青春，所以盡管扭動愉快的舞步!然而歲月匆匆，一個那樣的日子終于到來腳尖觸到了門檻，青春的門檻!抬頭一看，門檻外面是一個觸目驚心的世界。邁出那門檻，責任和義務將繁重地壓到肩頭；原來只覺得別扭而從未深究過的別人的目光，切近面前，不得不認真地加以分析；啊，人際關系如此這般撲朔迷離，而自己終于不能再加回避；沒有人輕易對你諒解和寬恕，連自己也不能不對自己的一言一行一顰一笑細加反芻審評；感情世界竟也變得如此迷離樸朔，原來絕不能輕言友誼和戀愛；道德是生活這個大魚缸的玻璃外壁，原以為

26、看似透明無妨穿游，卻原來無比堅硬不許超出；世界不是一幅畫而是一種復雜深奧的存在，生活不是一首歌而是一篇難以答好的考卷，理想必需明晰并切實地作出抉擇，事業(yè)是一趟已經(jīng)開來不抓緊時間努力登上去便要迅即開走的列車啊，青春的門檻!狂跳的心啊，你能不能安靜冷靜僻靜些，告訴我，告訴我，能不能不邁將過去?如何地邁將過去?你怎能不邁過那青春的門檻?那是無可回避的。世上有那樣一種人，他年齡早已跨越青春期，但心理構造和為人處世水平仍停留在青春門檻以內。這種人經(jīng)常因不能適應社會、生活、別人而被視作低能兒，永遠堅持青春的活力是非常美妙的，永遠堅持青春期的心理構造和為人處世水平，十分是超出青春期仍建立不起堅實的信仰、理想

27、、道德觀和事業(yè)心，那就不只不稱其為美妙，以至要墮入丑惡和丑陋了!你必需邁過那青春的門檻!當你腳尖觸到青春的門檻時，你必需英勇地失去青春!只要丟失青春，能力換取成熟。只要任二月的勁風吹落花瓣，能力在驕陽中結出你青色的幼果。如何邁過那青春的門檻?要義無反顧。青春誠美妙，但青春必凋謝。邁過去!敢于用你還不夠堅實的肩膀，蒙受社會壓下來的責任和義務；敢于面對復雜多變的社會生活；敢于迎接深奧玄妙的眼神、莫測的心機與需要細心破譯的話語；敢于在感情世界里禁受痛徹肺腑的考驗；敢于樹立起宏大的理想目的；敢于以堅韌的毅力和發(fā)奮的進取創(chuàng)始出時代、祖國和人民所需要的業(yè)績要歡欣鼓舞。青春誠美妙，但青春的門檻那邊更巧妙?；?/p>

28、兒落了，會有果實。最初的果實確實是苦澀的，以至是丑惡的，然而果實比花朵更有價值，隨著新的歲月中的奮斗，果實將逐步碩大，逐步豐滿，逐步光榮照人，逐步果香四溢青春如花，點綴得這個世界繽紛似錦，但重要是供于觀看；青春后的生命果實，使這個世界變得滋養(yǎng)，并通過種子延續(xù)著人類的文明，它就不僅是供于觀瞻而是創(chuàng)造出新的生命邁過青春的門檻，在失落的痛苦之后，又將獲得多么大的快樂!預支一部分那至高的快樂吧，果斷而敏捷地邁過青春的門檻!有一個青年，他想畫一幅題為（青春的門檻）的畫。他畫出了一個高聳的門洞，門洞這邊是一個撐壁猶豫的青年，門洞外的強光勾畫出他的剪影，他正待邁出那門洞下的門檻卻還缺少最后的一束勇氣而門洞外

29、是一眼望不清的繽紛世界，顯得神秘莫測他該如何能力把這幅畫兒畫得更好呢?年輕的朋友們啊，讓我們一起幫他來畫吧!小題1:本文以“青春的門檻為題，其意圖是什么?3分小題2:“道德是生活這個大魚缸的玻璃外壁，原以為看似透明無妨穿游，卻原來無比堅硬不許超出。這句話的含義是什么?4分_小題3:下面兩句話中的劃線詞語能否互換?為什么?4分要義無反顧。青春誠美妙，但青春必凋謝。(（青春的門檻）)為了如期登上珠穆朗瑪峰，四位勇士仍然勇往直前地行進在崎嶇的山路上。_小題4:文中“狂跳的心啊，你能不能安靜冷靜僻靜些，告訴我，告訴我，能不能不邁將過去?如何地邁將過去?作者為什么這樣寫？其作用是什么？3分小題5:比較下

30、面兩段文字，講明它們在表達上的特點。4分邁過去!敢于用你還不夠堅實的肩膀，蒙受社會壓下來的責任和義務；敢于面對復雜多變的社會生活；敢于迎接深奧玄妙的眼神、莫測的心機與需要細心破譯的話語；敢于在感情世界里禁受痛徹肺腑的考驗；敢于樹立起宏大的理想目的；敢于以堅韌的教力和發(fā)奮的進取創(chuàng)始出時代、祖國和人民所需要的業(yè)績(（青春的門檻）)你要做好充足的思想預備，把青春的內容看透吃透。這樣，當你胸有成竹地走進人生的課堂，你就能夠用自負的目光，把理想的風鈴碰出一陣鳴響。當歲月的鐘聲敲響15下16下或者17下18下，你就能夠驕傲地講：青春，你一定在我身上絢麗!(（讀者卷首語）)小題6:文章最后三個天然段，有人講

31、應該刪去，有人講不該該刪去。你的看法呢?請講明理由。4分小題7:作者講要“義無反顧、“歡欣鼓舞地邁過青春的門檻，你以為該怎樣邁過呢?5分參考答案：小題1:用“青春的門檻比方人生兩個階段之間的界線，以此為題目點明題旨，激起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的深層考慮。(3分)小題2:將“道德比方成“生活這個大魚缸的玻璃外壁，表現(xiàn)了青年人對道德的認識是幼小題3:不能夠。由于“義無反顧是在道義上只要勇往直前，絕對不能退縮回首，“勇往直前是不畏艱險，英勇地一直往前走。這兩個詞語都有英勇前行的意思，但是“義無反顧，強調認定了就不回頭。“勇往直前強調不畏任何困難險阻，一直走下去。(4分)小題4:提出兩個問題，“能不

32、能不邁將過去和“如何地邁將過去。作用是過渡，引出下文。(3分)小題5:段都用了議論的表達方式。都運用第二人稱進行表述，顯得親切而熱情。段運用排比的修辭方法、加強語勢，強調要義無反顧地邁過青春的門檻。段運用比方的修辭方法，生動寫出了理想的絢麗多彩。(4分)小題6:不該該刪去，由青年人個人的考慮，而推及到更多人都來考慮這個問題。(用議論方式，發(fā)出呼吁，號召青年人來考慮人生這個話題這樣才使文章前后照顧，構造完好。應該刪去。由于前面已對如何邁過“青春的門橙作出了總結性的回答。內容表達已經(jīng)清楚，明晰了。沒有需要反復。4分小題7:提示：從青春的責任和義務、青春的理想、學習知識和怎樣成才，自我價值的實現(xiàn)、小

33、題1:試題分析：初看題目“青春的門檻我們不覺好奇，這是要寫什么呢。因而題目具有吸引讀者的作用。讀完全文，我們可知，“青春的門檻的“門檻內外是兩個不同的人生階段，它們以“門檻為界線，由此可知，題目點明題旨，引發(fā)人們對青春深條理的考慮。小題2:試題分析：“道德是生活這個大魚缸的玻璃外壁，原以為看似透明無妨穿游，卻原來無比堅硬不許超出。這個句子很明顯運用了比方的修辭，它把道德比作是“大魚缸的玻璃外壁，寫出了青年人對道德的幼稚認識，告誡那些以為道德底線能夠逾越的青年人，必需遵照道德原則。小題3:試題分析：“義無反顧、勇往直前的意思有相近之處，但“義無反顧是在道義上只要勇往直前，絕對不能退縮回首。它強調

34、認定了就不回頭?！坝峦鼻笆遣晃菲D險，英勇地一直往前走。它強調不畏任何困難險阻，一直走下去。根據(jù)語境，兩個詞是不能互換的。小題4:試題分析：“狂跳的心啊，你能不能安靜冷靜僻靜些，告訴我，告訴我，能不能不邁將過去?如何地邁將過去?細讀這個句子可知，它實際上是提出兩個問題，“能不能不邁將過去和“如何地邁將過去，寫出了年輕人在跨過青春門檻時的矛盾心理，它的作用是過渡，引出下文的回答“那是無可回避的，你必需跨過去。小題5:試題分析：“它們在表達上的特點，我們能夠通讀兩個語段，整體感受一下可知，兩個語段都運用了第二人稱“你；語句都很優(yōu)美、具有感染力；都是在議論，告訴我們應該怎么樣去做。小題6:試題分析：“有一個青年，他想畫一幅題為（青春的門檻）的畫照顧了開始段，使文章前后照顧，構造完好?！澳贻p的朋友們啊，讓我們一起幫他來畫吧發(fā)出呼吁，號召青年人來考慮人生這個話題。這樣使文章具有了廣泛的指點意義。小題7:試題分析：“你以為該怎樣邁過呢此題為開放性題目，但是一定要圍繞文章當中的話題和內容，做到態(tài)度積極向上、銳意進取即可。比方文章當中提到