教師節(jié)主題班會(huì)教案范本10篇(精選)_第1頁(yè)
教師節(jié)主題班會(huì)教案范本10篇(精選)_第2頁(yè)
教師節(jié)主題班會(huì)教案范本10篇(精選)_第3頁(yè)
教師節(jié)主題班會(huì)教案范本10篇(精選)_第4頁(yè)
教師節(jié)主題班會(huì)教案范本10篇(精選)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、 教師節(jié)主題班會(huì)教案范本10篇(精選)老師節(jié)主題班會(huì)教案范本1 一、活動(dòng)目的: 敬重老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是同學(xué)德育的重要內(nèi)容。國(guó)家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng),將每年的9月10日定為老師節(jié)。在老師節(jié)這一天,組織同學(xué)為老師慶賀節(jié)日,是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)良好的途徑。通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng),讓同學(xué)理解老師工作的辛苦,在與老師情景互動(dòng)中培育同學(xué)敬重老師的思想品德。 二、活動(dòng)預(yù)備:自制賀卡,編排節(jié)目,設(shè)計(jì)版面。 三、活動(dòng)過(guò)程: 主持人發(fā)言: A:在過(guò)去的一年里,我們和老師一起奮斗過(guò),努力過(guò),現(xiàn)在我們已經(jīng)是六班級(jí)的高校生了,又步入了新的教室,接觸了新的老師,他們的諄諄教育使我們感受到每一位老師都具

2、有的慈愛(ài)與博學(xué),也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛(ài),今日,感謝各位老師能夠來(lái)參與這次班會(huì)。我提議大家用熱鬧的掌聲歡迎老師的到來(lái)。 B:人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)比方老師的無(wú)私奉獻(xiàn),人們也常用“落紅不是情物,化作春泥更護(hù)花”來(lái)頌揚(yáng)老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神,由此可見(jiàn)老師是一個(gè)神圣的職業(yè),他授予我們學(xué)問(wèn),教給我們做人的道理。明天就是老師節(jié)了,在這里我要代表全體同學(xué),向老師道一句“節(jié)日歡樂(lè)!” 第一環(huán)節(jié):送祝愿表心愿 A:在學(xué)校,老師是與我們接觸最親密的人,也是最關(guān)懷我們的人,信任同學(xué)們肯定有好多話要對(duì)老師說(shuō),肯定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今日,就讓我們借著這次班會(huì)的機(jī)會(huì),向尊敬的老師送

3、上我們真誠(chéng)的祝愿!(同學(xué)們把自己親自制作的賀卡送給老師,并大聲讀出賀卡上的祝愿語(yǔ)。) 其次環(huán)節(jié):節(jié)目表演 B:同學(xué)們質(zhì)樸的語(yǔ)言雖毫無(wú)韻律可言,但卻透著自己的真情實(shí)感,在同學(xué)們的話語(yǔ)中布滿了對(duì)老師們的崇敬與喜愛(ài),下面再讓我們把自己細(xì)心預(yù)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師,讓它送去我們對(duì)老師的深深祝愿,愿老師們身體健康、笑口常開(kāi)! 第三環(huán)節(jié):宣讀倡議書(shū) A:老師同家長(zhǎng)一樣對(duì)我們布滿了盼望,我想大家也肯定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,下面請(qǐng)全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書(shū):仔細(xì)聽(tīng)好老師的每堂課;見(jiàn)到老師問(wèn)好;虛心接受老師的批判,不頂撞老師;進(jìn)辦公室先敲門(mén),經(jīng)允許再進(jìn)入,在老師辦公室不亂翻動(dòng)老師的物品;做好每天的衛(wèi)生工作,講臺(tái)布置得

4、干凈美觀,把黑板檫潔凈,為老師制造一個(gè)良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退,爭(zhēng)取以優(yōu)異成果和不斷的進(jìn)步來(lái)報(bào)答老師的深恩! 第四環(huán)節(jié):結(jié)束語(yǔ) B:同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài),以最簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力,以抱負(fù)、信念為針,以勤奮、拼搏為線,去編織自己彩色的夢(mèng)! A:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)敬重,在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩,從一點(diǎn)一滴做起,讓我們一起來(lái)傳遞問(wèn)候、傳播美德、傳承文明,用我們最真摯、最熱誠(chéng)的心,祝福最關(guān)懷、愛(ài)惜我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日歡樂(lè)、身體健康、工作順當(dāng)、合家幸福! 四、班主任發(fā)言: 現(xiàn)在,我的心情特別感動(dòng)??戳舜蠹业墓?jié)目,聽(tīng)了大家的

5、話語(yǔ),我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表全部的老師真誠(chéng)地感謝你們。 五、主持人宣布:“張張賀卡傳真情,句句祝愿暖師心”主題班會(huì)到此結(jié)束! 老師節(jié)主題班會(huì)教案范本2 活動(dòng)目的: 1、通過(guò)本次班會(huì)讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問(wèn)。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹(shù)立敬重老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝老師節(jié)。 一、導(dǎo)入 老師:同學(xué)們好,這節(jié)課我們是班會(huì)課,在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ): 秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來(lái)慶賀。 校內(nèi)到處喜洋洋,辛勤園丁好歡樂(lè)。 打一節(jié)日名稱謎底:老師節(jié) 老師:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么

6、今日我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。 板書(shū):慶祝老師節(jié) 這節(jié)課老師為大家預(yù)備了一些有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問(wèn)競(jìng)猜題,以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽,每題時(shí)分,積分最高勝出。 (同學(xué)答題競(jìng)賽) 1、老師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆? 2、每年的幾月幾日是老師節(jié)? 3、你們知道哪些宏大的人物他們的老師是誰(shuí)? 4、人們常把老師比作什么? (春蠶、蠟燭、園丁、工程師) 競(jìng)賽后評(píng)比,獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng)。 老師:進(jìn)行完激烈、緊急的競(jìng)賽后,信任大家對(duì)老師皆有了新的熟悉。你們知道嗎?我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請(qǐng)兩位同學(xué)敘述兩個(gè)感人的小故事。 二、同學(xué)敘述從古到今偉人尊師重教的感人故事。 請(qǐng)

7、一位男同學(xué)講故事:程門(mén)立雪 請(qǐng)一位女同學(xué)講故事:尊師 三、學(xué)習(xí)一首贊老師的兒歌。 同學(xué)學(xué)習(xí)兒歌 假如我們是星星,您就是藍(lán)天。 假如我是小草,您就是大地。 假如我們是小鳥(niǎo),那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì)了我們飛行。 假如我們是小樹(shù),那您是陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)了我們。 假如我們是小魚(yú),那您是大海培育育了我們 啊!我愛(ài)您! 四、總結(jié)。 老師:今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了學(xué)問(wèn)競(jìng)猜題搶答、聽(tīng)了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,盼望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成果來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。 老師節(jié)主題班會(huì)教案范本3 秋風(fēng)送爽,學(xué)子們進(jìn)入到了自己久違的校內(nèi)環(huán)境,很快就是老師節(jié)了,我們做了充分的預(yù)備,

8、為迎接這次老師節(jié)的到來(lái)進(jìn)行了主題策劃,如下: 一、班會(huì)目標(biāo) 1、讓同學(xué)了解感恩,即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。 2、讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。 二、班會(huì)過(guò)程 1、播放歌曲感恩的心,導(dǎo)入班會(huì)主題。 我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的關(guān)心和支持,應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些關(guān)心你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。沒(méi)有父母哺育,沒(méi)有師長(zhǎng)教導(dǎo),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件! 2、爭(zhēng)論:自己怎樣熟悉感恩的? 同學(xué):所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己關(guān)心的人。 同學(xué):我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且?/p>

9、關(guān)心父母,多體諒老師,那就是感恩。 同學(xué):感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)歡樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。 同學(xué):生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切關(guān)心過(guò)我的人。 老師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,特別好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,由于他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,由于他們教育了我們;另外,我們還要感恩伴侶和對(duì)手,由于他們促進(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,由于自然給了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換,可以這樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。 三、爭(zhēng)論 1、為什么要感恩父母? 2、為什么要感恩老師? 3、為

10、什么要感恩自然和身邊的人? 同學(xué)先自己考慮,然后再進(jìn)行小組溝通。 四、連續(xù)爭(zhēng)論 1、怎樣感恩父母? 2、怎樣感恩老師? 3、怎樣感恩自然和身邊其他的人? 同學(xué)針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論,而后老師總結(jié)。 五、感恩小故事 六、結(jié)束語(yǔ) 做老師的有兩個(gè)盼望: 一是盼望你們做好人。 二是盼望你們學(xué)習(xí)好。 有人把人才分為四類: 有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。 我信任我們的同學(xué)都是人才,因此盼望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的同學(xué)。父母哺育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)當(dāng)做的,但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心,專心去體會(huì)父母、老師對(duì)你

11、的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去關(guān)心應(yīng)當(dāng)關(guān)心的人,才能得到別人的關(guān)心。 總之,盼望同學(xué)們:孝敬父母,敬重師長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩。 老師節(jié)主題班會(huì)教案范本4 活動(dòng)目的: 通過(guò)主題中隊(duì)會(huì),開(kāi)展形式多樣的尊師活動(dòng),使每一位同學(xué)深切體會(huì)到老師的光榮和辛苦,并通過(guò)言語(yǔ)與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝愿,做一個(gè)尊師愛(ài)師的好同學(xué)。 活動(dòng)時(shí)間: 9月8日下午 活動(dòng)地點(diǎn): 五(4)班教室 活動(dòng)預(yù)備: 1、預(yù)備好文藝節(jié)目及道具等。 2、多媒體課件。 3、錄音機(jī)一臺(tái),有關(guān)樂(lè)曲磁帶一盒。 活動(dòng)過(guò)程: 1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭 2、送節(jié)日祝愿全體同學(xué)整齊洪亮地向老師說(shuō)聲老師,您辛苦了!祝您節(jié)日歡樂(lè)! 3、敘師生情意同學(xué)分別上臺(tái)敘述自己與老

12、師之間難忘的事,或說(shuō)出自己最想對(duì)老師說(shuō)的話。(背景音樂(lè):感恩的心) 4、向老師獻(xiàn)禮 (1)獨(dú)唱:采一束鮮花 (2)朗誦:園丁頌等 (3)嬉戲:同學(xué)比劃老師猜 (4)舞蹈:感恩的心 (5)小品 (6)大合唱:班歌我愛(ài)我家 5、表自我決心每天我為老師倒杯茶;每天我為老師捶捶背;每天 6、班主任致辭 7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束 老師節(jié)主題班會(huì)教案范本5 活動(dòng)目的: 一、通過(guò)活動(dòng),了解我國(guó)老師節(jié)的由來(lái),了解外國(guó)尊師敬長(zhǎng)的事例。 二、初步感悟老師勞動(dòng)的神圣和艱辛,從而對(duì)老師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。 活動(dòng)形式:爭(zhēng)論、嬉戲、表演、敘述等。 活動(dòng)預(yù)備: 1、大白紙六張。 2、記號(hào)筆五只。 3、老師節(jié)由來(lái)材料若干。 4、

13、教育界名人資料若干。 5、小獎(jiǎng)牌若干。 參與人員:_市第_學(xué)校二年一班全體師生。 活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn):_年_月_日四小二年一班。 支持人:班長(zhǎng)、文藝委員。 活動(dòng)過(guò)程: 1、歌曲引入:“每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前” 2、觀看MTV。 3、分組:用“光輝的職業(yè)”五個(gè)字,開(kāi)火車式報(bào)念。 4、大爭(zhēng)論:我們?cè)鯓右詫?shí)際行動(dòng)尊師敬長(zhǎng)? 5、了解老師節(jié)的由來(lái)及外國(guó)的老師節(jié)。 6、分組活動(dòng):熟悉他們嗎? 7、畫(huà)一畫(huà)我們心目中最好的老師 8、感恩老師。給班主任,專任老師鮮花。 9、活動(dòng)總結(jié):班長(zhǎng)、文委。 老師節(jié)主題班會(huì)教案范本6 一、 活動(dòng)目的 1、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)同學(xué)對(duì)老師的感謝之情,通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉老師工作的艱辛

14、和崇高,從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛(ài)老師、敬重老師,努力向上! 2、通過(guò)朗誦、唱歌、表演、爭(zhēng)論等一系列豐富多彩的形式,來(lái)表達(dá)同學(xué)對(duì)老師的禮贊和祝愿。 3、通過(guò)問(wèn)答競(jìng)賽形式,了解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問(wèn)、古今中外尊師重教的故事,使同學(xué)備受教益,既激發(fā)同學(xué)的愛(ài)師、尊師的情感,又增加同學(xué)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、老師細(xì)心制作活動(dòng)課件。 2、同學(xué)自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。 3、確定活動(dòng)的主持人(中隊(duì)長(zhǎng):王佳慧;班長(zhǎng):羅聰),編寫(xiě)串詞。 4、同學(xué)學(xué)會(huì)音樂(lè)每當(dāng)我走過(guò)老師窗前和手語(yǔ)版感恩的心。 5、邀請(qǐng)參與活動(dòng)的老師。 6、布置好教室 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)導(dǎo)入 主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻? 主持乙:是

15、誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿? 主持合:是您,我們尊敬的老師! 主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,登記了人類永久的贊美。 主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校內(nèi)里把盼望澆灌。 主持甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。 主持乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯美的詩(shī)篇; 主持甲:您的愛(ài),我們永久也報(bào)答不完, 主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲 主持合:老師您好! 主持乙:感謝您,老師主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 (二)表演 1、唱歌每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前 主持甲:今日的主題班會(huì),從歌聲開(kāi)頭,讓我們用真誠(chéng)感恩的心,唱一首歌送給我們最敬重的人: 全班齊唱每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前! 2、詩(shī)朗誦老師,辛苦了 主持乙:老師,似春蠶,如

16、蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)全部,也收獲盼望。請(qǐng)聽(tīng),詩(shī)朗誦老師,辛苦了(小組分角色) 3、禮贊 主持乙:是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許很多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。 主持甲:同學(xué)們,我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)懷我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō),我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言) 主持乙:同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,悄悄無(wú)聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長(zhǎng)高飛!請(qǐng)觀賞小組合唱隱形

17、的翅膀 (三)競(jìng)答 主持甲:老師節(jié)即將來(lái)臨,你對(duì)老師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽。 (四)祝愿 主持甲:我們的每一點(diǎn)學(xué)問(wèn),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情和祝愿之愿吧! 同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲 全班齊讀尊師頌 主持乙:尊師,愛(ài)師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō):我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。 個(gè)別同學(xué)發(fā)言。 (五)結(jié)束 甲:老師是石,敲出星星之火; 乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈; 甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路; 乙:老師是路,引你走向輝煌。 甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教導(dǎo);

18、 乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`; 甲:祝愿恩師,祝愿您們老師節(jié)歡樂(lè); 乙:祝愿恩師,祝愿高尚的您們永久健康,歡快! 老師節(jié)主題班會(huì)教案范本7 一、教育目的: 通過(guò)詩(shī)歌朗誦等小故事,使同學(xué)了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以歌曲小品等載體,引導(dǎo)同學(xué)以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng),自覺(jué)地把敬重老師落實(shí)在行動(dòng)上,從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。 二、教育形式: 以同學(xué)干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育通過(guò)講故事、同學(xué)上臺(tái)演講等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師、敬師、愛(ài)師。 三、環(huán)境設(shè)置: 同學(xué)在黑板寫(xiě)主題,同學(xué)分小組圍坐 四、教育內(nèi)容: 1、課前預(yù)備:以小隊(duì)為單位,利用課余時(shí)間收集詩(shī)歌和小故事。 2、教

19、育過(guò)程: A:九月詩(shī)歌美妙的季節(jié) B:迎著九月的和風(fēng),我們迎來(lái)了第_個(gè)老師節(jié) A:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人。 B:老師,您是一只春蠶,身死絲盡,只為把暖和留給人間。 A:友愛(ài)的老師,您辛苦了。 B:記住吧,九月,這首獻(xiàn)給老師的歌。K-(1)班為辛勤的園丁祝愿主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 (朗誦伴輕音樂(lè)每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前) A:老師用辛勤的汗水,培育了剛破土的嫩苗,老師用春風(fēng)般的關(guān)懷,暖和了我們的心靈,接下來(lái)請(qǐng)汪夢(mèng)同學(xué)朗誦老師,您辛苦了。 A:感謝汪夢(mèng)同學(xué)的深情朗誦,想必大家對(duì)老師節(jié)的由來(lái)已經(jīng)有了很大的了解,現(xiàn)在讓我們考考大家。 (學(xué)問(wèn)搶答) A:老師節(jié)是哪一年成立的?(1931) B:

20、每年的幾月幾日是老師節(jié)(9月10日) A:人們把老師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、人類靈魂的工程師) B:特別感謝同學(xué)們的樂(lè)觀參加。老師,是才智的燈,傳播著時(shí)代不息的文明,傳承中華的美德,同學(xué)們對(duì)老師有著不同的情感,接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們心中對(duì)老師的看法,或者是對(duì)老師的感謝之情。 (同學(xué)上臺(tái)發(fā)言)。 A:感謝同學(xué)們溫馨的話語(yǔ)?,F(xiàn)在有請(qǐng)炳燦同學(xué)為我們獻(xiàn)上一首歌。特別感謝阿炳同學(xué)的深情演唱,現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)林老師、高老師為我們講話。 (主持人帶動(dòng)大家鼓掌歡迎)。 B:感謝老師的發(fā)言!同學(xué)們,讓我們記住9月,讓我們記住辛勤的園丁-老師 (合)K-1班的主題班會(huì)到此結(jié)束。 五、教學(xué)評(píng)價(jià): 本次班會(huì)的目

21、的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德,培育同學(xué)尊師重教的美妙情感通過(guò)一系列活動(dòng),在同學(xué)的自主支配下,同學(xué)們的確體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義,對(duì)老師的敬重之情油然而生班會(huì)的形式多樣,內(nèi)容豐富,目標(biāo)明確,緊扣主題,達(dá)到了預(yù)期的效果。 老師節(jié)主題班會(huì)教案范本8 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)使同學(xué)更進(jìn)一步了解老師對(duì)同學(xué)的特殊的愛(ài)。 2、在豐富的活動(dòng)中,拉近老師和同學(xué)之間的距離,增進(jìn)感情。 二、活動(dòng)預(yù)備: 選定主持人、布置教室、排節(jié)目 三、活動(dòng)過(guò)程: 1、主持人懇求活動(dòng)開(kāi)頭。 了解老師節(jié) 合:友愛(ài)的老師同學(xué)們,大家上午好。 A:在這個(gè)金色的九月里,伴著緩緩秋風(fēng),我們已經(jīng)迎來(lái)了老師節(jié)!這一節(jié)班隊(duì)會(huì)的主題是友

22、愛(ài)的老師,我用什么來(lái)回報(bào)您! B:我想,我們首先祝老師們身體健康、工作順當(dāng)、心想事成、萬(wàn)事如意、每天快樂(lè)! A:老師節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日。那么,你們知道老師節(jié)的由來(lái)嗎?那么我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下。 B:請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng),說(shuō)不定他們要出題考你們呢? 2、嬉戲 C:回首過(guò)去的幾年,是誰(shuí)把我們從一班級(jí)不懂事的小弟弟、小妹妹們帶上了四班級(jí),引領(lǐng)我們成長(zhǎng)? D:是誰(shuí)用那辛勤的汗水,換取了我們的進(jìn)步? C:又是誰(shuí),用那和氣的目光,滋潤(rùn)了我們的心田呢? D:不錯(cuò),就是我們尊敬的老師們,是老師孜孜不倦的工作,賜予了我們優(yōu)秀的成果,培育我們健康成長(zhǎng)。 C、D:那么你們還記得那些老師的名字嗎? C:下面我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)潔而

23、有意思的嬉戲,請(qǐng)大家聽(tīng)一段音樂(lè),在肯定的時(shí)間內(nèi)把你所知道的老師的名字寫(xiě)下來(lái),看誰(shuí)寫(xiě)得最多,看誰(shuí)寫(xiě)得最正確?請(qǐng)大家把預(yù)備好的紙和筆拿出來(lái),開(kāi)頭! D:麻煩胡老師批閱,等活動(dòng)結(jié)束以后再來(lái)宣布,好嗎? 3、才藝表演 A:老師永久是我們心目中的榜樣,大家可知道,我們的老師個(gè)個(gè)都有自己的特長(zhǎng)呢。 請(qǐng)我們班的百靈鳥(niǎo)們帶來(lái)的歌曲每當(dāng)我走過(guò)老師窗前。 B:你們知道嗎?有多少文人墨客用手中的筆贊美老師,又有多少首詩(shī)來(lái)贊美老師,今日有幾個(gè)同學(xué)也想來(lái)朗誦一番。掌聲歡迎! 4、小品兼座談會(huì) A:在老師節(jié),我們?yōu)槔蠋煈?yīng)當(dāng)做些什么呢?是送禮物,是給老師一個(gè)微笑,還是現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)爭(zhēng)論一下,老師節(jié)讓老師最欣慰的禮物是什

24、么呢?(爭(zhēng)論開(kāi)頭,主持人請(qǐng)人回答) B:是啊,但是,是不是只有9月10日這天才要敬重老師。唱歌、鮮花,哇,享受明星一樣的待遇,讓老師快樂(lè)得不得了??晒?jié)日一過(guò),大家又是什么表現(xiàn)呢?(互扮老師、同學(xué),設(shè)計(jì)不同的地點(diǎn)見(jiàn)到不同的老師該怎樣問(wèn)好?一、見(jiàn)到老師頭一低,溜。二、還有教自己的就問(wèn)好,不教自己的頭一揚(yáng),似乎不認(rèn)得似的。 5、上課談天、不交作業(yè) B:小小爭(zhēng)論會(huì):這就叫敬重老師嗎? A:那么我們?cè)賮?lái)看一個(gè)情境劇,信任看了這個(gè)情境劇,大家又有許多話想說(shuō)吧,你們想說(shuō)寫(xiě)什么呢? 6、送祝愿 C:在我們與老師相處的過(guò)程中,發(fā)生了許很多多的事,其中有歡快,有感慨,有收獲。 D:老師的一句贊美之言,是我們努力學(xué)

25、習(xí)的動(dòng)力,您讓我們走向勝利之路。 C:老師的批判指正,是我們改正錯(cuò)誤的動(dòng)力,是您使我們不會(huì)在人生的道路中迷失自己。 D:經(jīng)過(guò)幾年的相處,我們和老師之間的情感越來(lái)越濃了。不是嗎? C:千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們的感謝之情,但只有借此表達(dá)我們對(duì)老師的謝意吧! 7、請(qǐng)班主任講話 感謝同學(xué)們,老師盼望在今后的日子里,能和同學(xué)們一起在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽!(老師鞠躬) 老師節(jié)主題班會(huì)教案范本9 一、活動(dòng)目的 在第_個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際,通過(guò)組織同學(xué)開(kāi)展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)了解老師工作的辛苦,感受老師悄悄耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,感謝老師的辛勤工作,表達(dá)對(duì)老師的尊敬之情,同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。 二、活動(dòng)主題 感謝師恩,愛(ài)在我心。 三、活動(dòng)時(shí)間 20_年9月10日。 四、活動(dòng)對(duì)象 全體同學(xué)。 五、活動(dòng)地點(diǎn) 各班級(jí)教室。 六、活動(dòng)預(yù)備 1、召開(kāi)中隊(duì)委會(huì)議,向隊(duì)干部宣揚(yáng)活動(dòng)的目的,明確各項(xiàng)要求。 2、各班利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)向全體同學(xué)做好宣揚(yáng)工作,要求同學(xué)利用課余時(shí)

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