教師節(jié)主題班會教案范本10篇(精選)

1、 教師節(jié)主題班會教案范本10篇(精選)老師節(jié)主題班會教案范本1 一、活動目的： 敬重老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是同學(xué)德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為老師節(jié)。在老師節(jié)這一天，組織同學(xué)為老師慶賀節(jié)日，是對同學(xué)進行思想政治教育的一個良好的途徑。通過這次中隊活動，讓同學(xué)理解老師工作的辛苦，在與老師情景互動中培育同學(xué)敬重老師的思想品德。 二、活動預(yù)備：自制賀卡，編排節(jié)目，設(shè)計版面。 三、活動過程： 主持人發(fā)言： A：在過去的一年里，我們和老師一起奮斗過，努力過，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六班級的高校生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教育使我們感受到每一位老師都具

2、有的慈愛與博學(xué)，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛，今日，感謝各位老師能夠來參與這次班會。我提議大家用熱鬧的掌聲歡迎老師的到來。 B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比方老師的無私奉獻，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業(yè)獻身的精神，由此可見老師是一個神圣的職業(yè)，他授予我們學(xué)問，教給我們做人的道理。明天就是老師節(jié)了，在這里我要代表全體同學(xué)，向老師道一句“節(jié)日歡樂!” 第一環(huán)節(jié)：送祝愿表心愿 A：在學(xué)校，老師是與我們接觸最親密的人，也是最關(guān)懷我們的人，信任同學(xué)們肯定有好多話要對老師說，肯定有深深的感恩之情要向老師表達。今日，就讓我們借著這次班會的機會，向尊敬的老師送

3、上我們真誠的祝愿!(同學(xué)們把自己親自制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝愿語。) 其次環(huán)節(jié)：節(jié)目表演 B：同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實感，在同學(xué)們的話語中布滿了對老師們的崇敬與喜愛，下面再讓我們把自己細(xì)心預(yù)備的節(jié)目獻給老師，讓它送去我們對老師的深深祝愿，愿老師們身體健康、笑口常開! 第三環(huán)節(jié)：宣讀倡議書 A：老師同家長一樣對我們布滿了盼望，我想大家也肯定不會辜負(fù)老師的期望，下面請全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書：仔細(xì)聽好老師的每堂課;見到老師問好;虛心接受老師的批判，不頂撞老師;進辦公室先敲門，經(jīng)允許再進入，在老師辦公室不亂翻動老師的物品;做好每天的衛(wèi)生工作，講臺布置得

4、干凈美觀，把黑板檫潔凈，為老師制造一個良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，爭取以優(yōu)異成果和不斷的進步來報答老師的深恩! 第四環(huán)節(jié)：結(jié)束語 B：同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛，以最簡潔的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以抱負(fù)、信念為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢! A：同學(xué)們，讓我們行動起來吧，在學(xué)習(xí)中學(xué)會敬重，在成長中學(xué)會感恩，從一點一滴做起，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠的心，祝福最關(guān)懷、愛惜我們成長的老師們節(jié)日歡樂、身體健康、工作順當(dāng)、合家幸福! 四、班主任發(fā)言： 現(xiàn)在，我的心情特別感動?？戳舜蠹业墓?jié)目，聽了大家的

5、話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表全部的老師真誠地感謝你們。 五、主持人宣布：“張張賀卡傳真情，句句祝愿暖師心”主題班會到此結(jié)束! 老師節(jié)主題班會教案范本2 活動目的： 1、通過本次班會讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問。 2、通過學(xué)習(xí)、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 3、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立敬重老師的思想，以實際行動慶祝老師節(jié)。 一、導(dǎo)入 老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。 校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。 打一節(jié)日名稱謎底：老師節(jié) 老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么

6、今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。 板書：慶祝老師節(jié) 這節(jié)課老師為大家預(yù)備了一些有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問競猜題，以小組為單位進行競賽，每題時分，積分最高勝出。 (同學(xué)答題競賽) 1、老師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆? 2、每年的幾月幾日是老師節(jié)? 3、你們知道哪些宏大的人物他們的老師是誰? 4、人們常把老師比作什么? (春蠶、蠟燭、園丁、工程師) 競賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎。 老師：進行完激烈、緊急的競賽后，信任大家對老師皆有了新的熟悉。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學(xué)敘述兩個感人的小故事。 二、同學(xué)敘述從古到今偉人尊師重教的感人故事。 請

7、一位男同學(xué)講故事：程門立雪 請一位女同學(xué)講故事：尊師 三、學(xué)習(xí)一首贊老師的兒歌。 同學(xué)學(xué)習(xí)兒歌 假如我們是星星，您就是藍天。 假如我是小草，您就是大地。 假如我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。 假如我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。 假如我們是小魚，那您是大海培育育了我們 啊!我愛您! 四、總結(jié)。 老師：今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會課進行了學(xué)問競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，盼望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果來報答老師辛勤的勞動。 老師節(jié)主題班會教案范本3 秋風(fēng)送爽，學(xué)子們進入到了自己久違的校內(nèi)環(huán)境，很快就是老師節(jié)了，我們做了充分的預(yù)備，

8、為迎接這次老師節(jié)的到來進行了主題策劃，如下： 一、班會目標(biāo) 1、讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。 2、讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。 二、班會過程 1、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會主題。 我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件! 2、爭論：自己怎樣熟悉感恩的? 同學(xué)：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己關(guān)心的人。 同學(xué)：我認(rèn)為我們在生活中就是要多

9、關(guān)心父母，多體諒老師，那就是感恩。 同學(xué)：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。 同學(xué)：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。 老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換，可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 三、爭論 1、為什么要感恩父母? 2、為什么要感恩老師? 3、為

10、什么要感恩自然和身邊的人? 同學(xué)先自己考慮，然后再進行小組溝通。 四、連續(xù)爭論 1、怎樣感恩父母? 2、怎樣感恩老師? 3、怎樣感恩自然和身邊其他的人? 同學(xué)針對以上三個問題進行爭論，而后老師總結(jié)。 五、感恩小故事 六、結(jié)束語 做老師的有兩個盼望： 一是盼望你們做好人。 二是盼望你們學(xué)習(xí)好。 有人把人才分為四類： 有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。 我信任我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的同學(xué)。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專心去體會父母、老師對你

11、的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去關(guān)心應(yīng)當(dāng)關(guān)心的人，才能得到別人的關(guān)心。 總之，盼望同學(xué)們：孝敬父母，敬重師長，學(xué)會感恩。 老師節(jié)主題班會教案范本4 活動目的： 通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位同學(xué)深切體會到老師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝愿，做一個尊師愛師的好同學(xué)。 活動時間： 9月8日下午 活動地點： 五(4)班教室 活動預(yù)備： 1、預(yù)備好文藝節(jié)目及道具等。 2、多媒體課件。 3、錄音機一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒。 活動過程： 1、主持人宣布活動開頭 2、送節(jié)日祝愿全體同學(xué)整齊洪亮地向老師說聲老師，您辛苦了!祝您節(jié)日歡樂! 3、敘師生情意同學(xué)分別上臺敘述自己與老

12、師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。(背景音樂：感恩的心) 4、向老師獻禮 (1)獨唱：采一束鮮花 (2)朗誦：園丁頌等 (3)嬉戲：同學(xué)比劃老師猜 (4)舞蹈：感恩的心 (5)小品 (6)大合唱：班歌我愛我家 5、表自我決心每天我為老師倒杯茶;每天我為老師捶捶背;每天 6、班主任致辭 7、主持人宣布活動結(jié)束 老師節(jié)主題班會教案范本5 活動目的： 一、通過活動，了解我國老師節(jié)的由來，了解外國尊師敬長的事例。 二、初步感悟老師勞動的神圣和艱辛，從而對老師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。 活動形式：爭論、嬉戲、表演、敘述等。 活動預(yù)備： 1、大白紙六張。 2、記號筆五只。 3、老師節(jié)由來材料若干。 4、

13、教育界名人資料若干。 5、小獎牌若干。 參與人員：_市第_學(xué)校二年一班全體師生。 活動時間地點：_年_月_日四小二年一班。 支持人：班長、文藝委員。 活動過程： 1、歌曲引入：“每當(dāng)我走過老師的窗前” 2、觀看MTV。 3、分組：用“光輝的職業(yè)”五個字，開火車式報念。 4、大爭論：我們怎樣以實際行動尊師敬長? 5、了解老師節(jié)的由來及外國的老師節(jié)。 6、分組活動：熟悉他們嗎? 7、畫一畫我們心目中最好的老師 8、感恩老師。給班主任，專任老師鮮花。 9、活動總結(jié)：班長、文委。 老師節(jié)主題班會教案范本6 一、 活動目的 1、通過本次班會抒發(fā)同學(xué)對老師的感謝之情，通過活動讓同學(xué)進一步熟悉老師工作的艱辛

14、和崇高，從而激勵同學(xué)更加喜愛老師、敬重老師，努力向上! 2、通過朗誦、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式，來表達同學(xué)對老師的禮贊和祝愿。 3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問、古今中外尊師重教的故事，使同學(xué)備受教益，既激發(fā)同學(xué)的愛師、尊師的情感，又增加同學(xué)的學(xué)問儲備。 二、活動預(yù)備 1、老師細(xì)心制作活動課件。 2、同學(xué)自己設(shè)計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。 3、確定活動的主持人(中隊長：王佳慧;班長：羅聰)，編寫串詞。 4、同學(xué)學(xué)會音樂每當(dāng)我走過老師窗前和手語版感恩的心。 5、邀請參與活動的老師。 6、布置好教室 三、活動過程 (一)導(dǎo)入 主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻? 主持乙：是

15、誰，耕耘遍野燃燒的心愿? 主持合：是您，我們尊敬的老師! 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把盼望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇; 主持甲：您的愛，我們永久也報答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲 主持合：老師您好! 主持乙：感謝您，老師主題班會現(xiàn)在開頭。 (二)表演 1、唱歌每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前 主持甲：今日的主題班會，從歌聲開頭，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人： 全班齊唱每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前! 2、詩朗誦老師，辛苦了 主持乙：老師，似春蠶，如

16、蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻全部，也收獲盼望。請聽，詩朗誦老師，辛苦了(小組分角色) 3、禮贊 主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩詞和文章。 主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言) 主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請觀賞小組合唱隱形

17、的翅膀 (三)競答 主持甲：老師節(jié)即將來臨，你對老師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行學(xué)問小競賽。 (四)祝愿 主持甲：我們的每一點學(xué)問，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的尊敬之情和祝愿之愿吧! 同學(xué)發(fā)言表達心聲 全班齊讀尊師頌 主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。 個別同學(xué)發(fā)言。 (五)結(jié)束 甲：老師是石，敲出星星之火; 乙：老師是火，點燃生命之燈; 甲：老師是燈，照亮前進之路; 乙：老師是路，引你走向輝煌。 甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導(dǎo);

18、 乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`; 甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節(jié)歡樂; 乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，歡快! 老師節(jié)主題班會教案范本7 一、教育目的： 通過詩歌朗誦等小故事，使同學(xué)了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以歌曲小品等載體，引導(dǎo)同學(xué)以小隊形式開展活動，自覺地把敬重老師落實在行動上，從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。 二、教育形式： 以同學(xué)干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育通過講故事、同學(xué)上臺演講等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師、敬師、愛師。 三、環(huán)境設(shè)置： 同學(xué)在黑板寫主題，同學(xué)分小組圍坐 四、教育內(nèi)容： 1、課前預(yù)備：以小隊為單位，利用課余時間收集詩歌和小故事。 2、教

19、育過程： A：九月詩歌美妙的季節(jié) B：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第_個老師節(jié) A：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人。 B：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把暖和留給人間。 A：友愛的老師，您辛苦了。 B：記住吧，九月，這首獻給老師的歌。K-(1)班為辛勤的園丁祝愿主題班會現(xiàn)在開頭。 (朗誦伴輕音樂每當(dāng)我走過老師的窗前) A：老師用辛勤的汗水，培育了剛破土的嫩苗，老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，暖和了我們的心靈，接下來請汪夢同學(xué)朗誦老師，您辛苦了。 A：感謝汪夢同學(xué)的深情朗誦，想必大家對老師節(jié)的由來已經(jīng)有了很大的了解，現(xiàn)在讓我們考考大家。 (學(xué)問搶答) A：老師節(jié)是哪一年成立的?(1931) B：

20、每年的幾月幾日是老師節(jié)(9月10日) A：人們把老師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、人類靈魂的工程師) B：特別感謝同學(xué)們的樂觀參加。老師，是才智的燈，傳播著時代不息的文明，傳承中華的美德，同學(xué)們對老師有著不同的情感，接下來，請同學(xué)們說說你們心中對老師的看法，或者是對老師的感謝之情。 (同學(xué)上臺發(fā)言)。 A：感謝同學(xué)們溫馨的話語。現(xiàn)在有請炳燦同學(xué)為我們獻上一首歌。特別感謝阿炳同學(xué)的深情演唱，現(xiàn)在讓我們有請林老師、高老師為我們講話。 (主持人帶動大家鼓掌歡迎)。 B：感謝老師的發(fā)言!同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住辛勤的園丁-老師 (合)K-1班的主題班會到此結(jié)束。 五、教學(xué)評價： 本次班會的目

21、的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培育同學(xué)尊師重教的美妙情感通過一系列活動，在同學(xué)的自主支配下，同學(xué)們的確體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的敬重之情油然而生班會的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達到了預(yù)期的效果。 老師節(jié)主題班會教案范本8 一、活動目標(biāo)： 1、通過開展活動使同學(xué)更進一步了解老師對同學(xué)的特殊的愛。 2、在豐富的活動中，拉近老師和同學(xué)之間的距離，增進感情。 二、活動預(yù)備： 選定主持人、布置教室、排節(jié)目 三、活動過程： 1、主持人懇求活動開頭。 了解老師節(jié) 合：友愛的老師同學(xué)們，大家上午好。 A：在這個金色的九月里，伴著緩緩秋風(fēng)，我們已經(jīng)迎來了老師節(jié)!這一節(jié)班隊會的主題是友

22、愛的老師,我用什么來回報您! B：我想，我們首先祝老師們身體健康、工作順當(dāng)、心想事成、萬事如意、每天快樂! A：老師節(jié)是一個神圣的節(jié)日。那么，你們知道老師節(jié)的由來嗎?那么我們請同學(xué)來介紹一下。 B：請大家認(rèn)真聽，說不定他們要出題考你們呢? 2、嬉戲 C：回首過去的幾年，是誰把我們從一班級不懂事的小弟弟、小妹妹們帶上了四班級，引領(lǐng)我們成長? D：是誰用那辛勤的汗水，換取了我們的進步? C：又是誰，用那和氣的目光，滋潤了我們的心田呢? D：不錯，就是我們尊敬的老師們，是老師孜孜不倦的工作，賜予了我們優(yōu)秀的成果，培育我們健康成長。 C、D：那么你們還記得那些老師的名字嗎? C：下面我們來做一個簡潔而

23、有意思的嬉戲，請大家聽一段音樂，在肯定的時間內(nèi)把你所知道的老師的名字寫下來，看誰寫得最多，看誰寫得最正確?請大家把預(yù)備好的紙和筆拿出來，開頭! D：麻煩胡老師批閱，等活動結(jié)束以后再來宣布，好嗎? 3、才藝表演 A：老師永久是我們心目中的榜樣，大家可知道，我們的老師個個都有自己的特長呢。 請我們班的百靈鳥們帶來的歌曲每當(dāng)我走過老師窗前。 B：你們知道嗎?有多少文人墨客用手中的筆贊美老師，又有多少首詩來贊美老師，今日有幾個同學(xué)也想來朗誦一番。掌聲歡迎! 4、小品兼座談會 A：在老師節(jié)，我們?yōu)槔蠋煈?yīng)當(dāng)做些什么呢?是送禮物，是給老師一個微笑，還是現(xiàn)在，讓我們一起來爭論一下，老師節(jié)讓老師最欣慰的禮物是什

24、么呢?(爭論開頭，主持人請人回答) B：是啊，但是，是不是只有9月10日這天才要敬重老師。唱歌、鮮花，哇，享受明星一樣的待遇，讓老師快樂得不得了。可節(jié)日一過，大家又是什么表現(xiàn)呢?(互扮老師、同學(xué)，設(shè)計不同的地點見到不同的老師該怎樣問好?一、見到老師頭一低，溜。二、還有教自己的就問好，不教自己的頭一揚，似乎不認(rèn)得似的。 5、上課談天、不交作業(yè) B：小小爭論會：這就叫敬重老師嗎? A：那么我們再來看一個情境劇，信任看了這個情境劇，大家又有許多話想說吧，你們想說寫什么呢? 6、送祝愿 C：在我們與老師相處的過程中，發(fā)生了許很多多的事，其中有歡快，有感慨，有收獲。 D：老師的一句贊美之言，是我們努力學(xué)

25、習(xí)的動力，您讓我們走向勝利之路。 C：老師的批判指正，是我們改正錯誤的動力，是您使我們不會在人生的道路中迷失自己。 D：經(jīng)過幾年的相處，我們和老師之間的情感越來越濃了。不是嗎? C：千言萬語道不盡我們的感謝之情，但只有借此表達我們對老師的謝意吧! 7、請班主任講話 感謝同學(xué)們，老師盼望在今后的日子里，能和同學(xué)們一起在學(xué)問的海洋里游覽!(老師鞠躬) 老師節(jié)主題班會教案范本9 一、活動目的 在第_個老師節(jié)來臨之際，通過組織同學(xué)開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個同學(xué)了解老師工作的辛苦，感受老師悄悄耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的尊敬之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。 二、活動主題 感謝師恩，愛在我心。 三、活動時間 20_年9月10日。 四、活動對象 全體同學(xué)。 五、活動地點 各班級教室。 六、活動預(yù)備 1、召開中隊委會議，向隊干部宣揚活動的目的，明確各項要求。 2、各班利用晨會、隊會向全體同學(xué)做好宣揚工作，要求同學(xué)利用課余時