高考語文復(fù)習(xí)：課時跟蹤檢測(十一) 散文“內(nèi)容要點概括題”跟蹤檢測

1、PAGE 課時跟蹤檢測(十一) 散文“內(nèi)容要點概括題”跟蹤檢測一、閱讀下面的文字，完成13題。(15分)失眠之夜蕭紅注為什么要失眠呢！煩躁，惡心，心跳，膽小，并且想要哭泣。我想想，也許就是故鄉(xiāng)的思慮罷。窗子外面的天空高遠(yuǎn)了，和白棉一樣綿軟的云彩低近了，吹來的風(fēng)好像帶點草原的氣味，這就是說已經(jīng)是秋天了。在家鄉(xiāng)那邊，秋天最可愛。藍(lán)天藍(lán)得有點發(fā)黑，白云就像銀子做成一樣，就像白色的大花朵似的點綴在天上；就又像沉重得快要脫離開天空而墜了下來似的，而那天空就越顯得高了，高得再沒有那么高的。昨天我到朋友們的地方走了一遭，聽來了好多的心愿那許多心愿綜合起來，又都是一個心愿這回若真的打回滿洲去，有的說，煮一鍋高

2、粱米粥喝；有的說，咱家那地豆多么大！說著就用手比量著，這么碗大；珍珠米，老的一煮就開了花的，一尺來長的；還有的說，高粱米粥、咸鹽豆；還有的說，若真的打回滿洲去，三天兩夜不吃飯，打著大旗往家跑。跑到家去自然也免不了先吃高粱米粥或咸鹽豆。比方高粱米那東西，平常我就不愿吃，很硬，有點發(fā)澀(也許因為我有胃病的關(guān)系)，可是經(jīng)他們這一說，也覺得非吃不可了。但是什么時候吃呢？那我就不知道了。而況我到底是不怎樣熱烈的，所以關(guān)于這一方面，我終究不怎樣親切。但我想我們那門前的蒿草，我想我們那后園里開著的茄子的紫色的小花，黃瓜爬上了架。而那清早，朝陽帶著露珠一齊來了！我一說到蒿草或黃瓜，三郎就向我擺手或搖頭：“不，

3、我們家，門前是兩棵柳樹，樹蔭交織著做成門形。再前面是菜園，過了菜園就是門。那金字塔形的山峰正向著我們家的門口，而兩邊像蝙蝠的翅膀似的向著村子的東方和西方伸展開去。而后園黃瓜、茄子也種著，最好看的是牽?；ㄔ谑^橋的縫際爬遍了，早晨帶著露水牽?；ㄩ_了”“我們家就不這樣，沒有高山，也沒有柳樹只有”我常常這樣打斷他。有時候，他也不等我說完，他就接下去。我們講的故事，彼此都好像是講給自己聽，而不是為著對方。只有那么一天，買來了一張東北富源圖掛在墻上了，染著黃色的平原上站著小馬，小羊，還有駱駝，還有牽著駱駝的小人；海上就是些小魚，大魚，黃色的魚，紅色的好像小瓶似的大肚的魚，還有黑色的大鯨魚；而興安嶺和遼寧

4、一帶畫著許多和海濤似的綠色的山脈。他的家就在離著渤海不遠(yuǎn)的山脈中，他的指甲在山脈上爬著：“這是大凌河這是小凌河哼沒有，這個地圖是個不完全的，是個略圖”“好哇！天天說凌河，哪有凌河呢！”我不知為什么一提到家鄉(xiāng)，常常愿意給他掃興一點?！澳悴幌嘈牛∥医o你看?！彼シ臅鴻蝗チ?，“這不是大凌河小凌河小孩的時候在凌河沿上捉小魚，拿到山上去，在石頭上用火烤著吃這邊就是沈家臺，離我們家二里路”因為是把地圖攤在地板上看的緣故，一面說著，他一面用手掃著他已經(jīng)垂在前額的發(fā)梢。東北富源圖就掛在床頭，所以第二天早晨，我一張開了眼睛，他就抓住了我的手：“我想將來我回家的時候，先買兩匹驢，一匹你騎著，一匹我騎著先到我姑

5、姑家，再到我姐姐家順便也許看看我的舅舅去我姐姐很愛我她出嫁以后，每回來一次就哭一次，姐姐一哭，我也哭這有七八年不見了！也都老了。”那地圖上的小魚，紅的，黑的，都能夠看清，我一邊看著，一邊聽著，這一次我沒有打斷他，或給他掃一點興?！百I黑色的驢，掛著鈴子，走起來當(dāng)啷啷當(dāng)啷啷”他形容著鈴音的時候，就像他的嘴里邊含著鈴子似的在響。“我?guī)愕缴蚣遗_去趕集。那趕集的日子，熱鬧！驢身上掛著燒酒瓶我們那邊，羊肉非常便宜羊肉燉片粉真有味道！哎呀！這有多少年沒吃那羊肉啦！”他的眉毛和額頭上起著很多皺紋。我在大鏡子里邊看了他，他的手從我的手上抽回去，放在他自己的胸上，而后又背著放在枕頭下面去，但很快地又抽出來。只理

6、一理他自己的發(fā)梢又放在枕頭上去。而我，我想：“你們家對于外來的所謂媳婦也一樣嗎？”我想著這樣說了。這失眠大概也許不是因為這個。但買驢子的買驢子，吃咸鹽豆的吃咸鹽豆，而我呢？坐在驢子上，所去的仍是生疏的地方，我停著的仍然是別人的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)這個觀念，在我本不甚切的，但當(dāng)別人說起來的時候，我也就心慌了！雖然那塊土地在沒有成為日本的之前，“家”在我就等于沒有了。這失眠一直繼續(xù)到黎明之前，在高射炮的聲中，我也聽到了一聲聲和家鄉(xiāng)一樣的震抖在原野上的雞鳴。1937年8月23日注蕭紅(19111942)，中國近現(xiàn)代女作家，“東北作家群”重要成員之一。1911年，出生于黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)一個地主家庭。幼年喪

7、母。1932年，結(jié)識蕭軍。代表作品生死場呼蘭河傳等。文中的“三郎”即指蕭軍。1下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A文章寫高粱米粥、咸鹽豆等家鄉(xiāng)美食和地豆、珍珠米等家鄉(xiāng)物產(chǎn)，表達(dá)了朋友們渴望“打回”滿洲老家去的強(qiáng)烈愿望。B文章對蒿草、黃瓜、柳樹、菜園、山峰、牽?；ǖ燃亦l(xiāng)景物的描繪，勾起了作者對家鄉(xiāng)往昔美好親切生活的回憶。C“這一次我沒有打斷他，或給他掃一點興”這種一反常態(tài)的矛盾心理表明，作者與三郎的內(nèi)心情感產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴。D文章結(jié)尾段，寫失眠持續(xù)到黎明，并且在高射炮的聲中聽到了和家鄉(xiāng)一樣的雞鳴，豐富了情感，深化了文章主旨。解析：選B作者的往昔生活并不美好親切，從注

8、釋可以看出。且柳樹、山峰、牽?；ǖ炔皇亲髡呒亦l(xiāng)的景物。2.作者失眠的原因是什么？請結(jié)合全文進(jìn)行概括。(6分)答：_解析：抓住第一段和倒數(shù)第三段中的“這失眠大概也許不是因為這個”進(jìn)行思考。參考答案：對故鄉(xiāng)的思慮。對自己這個外來的所謂“媳婦”能不能被接受的顧慮。對“家鄉(xiāng)”這一觀念的思考。對家鄉(xiāng)仍然被日寇占領(lǐng)的苦悶與無奈。3蕭紅散文善于運用傳神的細(xì)節(jié)描寫，請從文中找出三處加以分析。(6分)答：_參考答案：“有的說，咱家那地豆多么大！說著就用手比量著，這么碗大?！蓖ㄟ^“用手比量”這一細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了朋友對家鄉(xiāng)物產(chǎn)的喜愛之情，充滿了自豪感?！八闹讣自谏矫}上爬著：這是大凌河這是小凌河”通過“爬”這一動作細(xì)節(jié)

9、，表現(xiàn)了三郎想從東北富源圖上找到自己故鄉(xiāng)的急切之情。“一面說著，他一面用手掃著他已經(jīng)垂在前額的發(fā)梢?！蓖ㄟ^“掃”這一細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了三郎尋找家鄉(xiāng)的專注神情。“他的眉毛和額頭上起著很多皺紋。”通過這一肖像描寫，表現(xiàn)了三郎那種理想不能實現(xiàn)的無奈與苦悶之情。“他的手從我的手上抽回去，放在他自己的胸上，而后又背著放在枕頭下面去，但很快地又抽出來。只理一理他自己的發(fā)梢又放在枕頭上去?！蓖ㄟ^幾個連續(xù)的細(xì)節(jié)描寫，充分表現(xiàn)了三郎那種美好愿望無法實現(xiàn)的局促之情。(答出任意三點即可)二、閱讀下面的文字，完成46題。(15分)二上帕米爾肖云儒帕米爾，我們這個星球上極致的高原，我心中極致的精神坐標(biāo)。2016年10月的一天

10、，“絲路萬里行”車隊由西部邊城喀什出發(fā)，奔向國境線上的吐爾尕特口岸。我們將從那里穿越帕米爾高原東部，進(jìn)入吉爾吉斯斯坦。車隊朝著帕米爾疾馳，造化用潔白的云絮將天穹擦洗得锃光瓦亮，藍(lán)天的穹頂下，帕米爾緩緩向我們走來。一出關(guān)口，便聽見驚呼連連：窗外，快看窗外！在最后一抹即將消失的天光中，蜿蜒的公路九曲十八盤，盤盤都是等候出入境的車輛！而且目所能及的幾乎全是中國產(chǎn)的加長重型載貨卡車！不少車已經(jīng)亮起了前燈，中國車隊便像珠寶嵌滿了帕米爾的山腰，峰頂?shù)难┕谝簿妥兂闪私z路皇冠。這就是今天的絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，繁茂盡在不言之中了。我們看到的還只是絲路經(jīng)濟(jì)帶這本大書的扉頁。大家來了精神，決定連夜驅(qū)車，一鼓作氣趕到吉爾

11、吉斯斯坦的那倫市。但帕米爾是有尊嚴(yán)的，它不會讓人輕易地從它身邊穿越，哪怕是同為好漢的中國鄰居。它一定要給生冷蹭倔的西部人一點顏色。它要用寒冷，用高原反應(yīng)，用山道的崎嶇，用雪地的濕滑，用種種的困難考驗這群硬漢子。而中國西部人也一定會大聲告知帕米爾我們姓甚名誰。這是強(qiáng)者之間的交友之道，這也才是帕米爾，才是中國人！車隊一路西行，和帕米爾漸行漸遠(yuǎn)。既已一見傾心，必會肝膽相照，讓我們在萬里絲路上再作推心置腹的交談。2019年的春夏之交，又有了一次中亞三國之行。我是專門瞅著帕米爾去的。我們朝天山深處的古城奧什疾馳，打算從那里登上帕米爾西北側(cè)，去山鷹之國塔吉克斯坦。經(jīng)過費爾干納盆地及稍北的怛羅斯一帶，那是著

12、名的古戰(zhàn)場。但征戰(zhàn)再多也阻斷不了經(jīng)濟(jì)文化的交流。有時，戰(zhàn)亂反倒沖決了疆域、民族的隔離，從另一個坐標(biāo)上促進(jìn)了文明互鑒。在唐代怛羅斯大戰(zhàn)中，有些隨軍的中國造紙工匠羈留在中亞。一個甲子過去，仿照中國蔡倫紙工藝的“撒馬爾汗紙”開始上市。又經(jīng)過一二百年的傳播、提升，紙張的制作工藝進(jìn)入了南歐，在后來文藝復(fù)興運動中，給予新文化的傳播以助力。中國紙便這樣走向了歐洲。千年風(fēng)云消失在歷史盡頭，現(xiàn)在在這里一切都看不到了，一切也都看到了。越野車朝群山簇?fù)淼母咴柴Y而去，心底漸生出一種激動。一層又一層，越野車駛進(jìn)大山的堂奧，在它的五臟六腑中穿行。馳過一道道懸在天際的急彎，從中國援建的長達(dá)5.5公里的自由隧道中沖出來，我

13、們便懸空飛翔撲進(jìn)了帕米爾，置身于千山萬嶺的懷抱之中。貝多芬的英雄交響樂在心中壯麗地響起來！那旋律從天邊升起又傳向天邊。它將眼前偉岸無比的空間轉(zhuǎn)化為輝煌無比的時間。力的意象、美的情緒從丹田升起，心跳遽然加速。犬牙交錯的山，層巒疊嶂的山，綿延不絕的山，糾纏不清的山，一往情深的山，就這樣一下子撲了過來！不，用“山”這個熟知的詞兒，已經(jīng)表達(dá)不了此時此地的感受。帕米爾，橫拉開是嶺，起伏著是巔，豎起來是巒，高聳著是峰！不不，它們應(yīng)該是成千上萬胳膊挽著胳膊，頂天立地站在天空之下的男子漢！不不不，它們實實在在就是天精地氣鑄就的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越形體之上的一種精氣神！怎么才能傳達(dá)此時此刻的感受？直想?yún)群爸毕敫吒柚毕氤了迹?/p>

14、也想流淚。帕米爾讓人方寸大亂！而待你進(jìn)入帕米爾腹地，待你以一個純?nèi)粋€體的生命來感受這里的雄山大水和無際天宇，你又會有另一種感動。你會將上面的思考、感受一股腦兒拋開，被眼前的直觀之美所占領(lǐng)。你感受到的是那種不可言說、直擊靈魂的生命震撼和審美震撼。眼前展開著地球上規(guī)模最大的英雄聚首、生命狂歡場面。一切宏闊、偉岸之美，蒼涼、悲愴之美，沉郁、深慮之美，雄健、自強(qiáng)之美，都在這里對酌、酬唱、協(xié)奏，構(gòu)成多聲部的交響，是如此繽紛、燦爛、輝煌！這個大美境界顯示了造化的內(nèi)力和魅力，也暗喻了人類審美境界無與倫比的豐厚多彩。原來這里還是人類精神的審美之“結(jié)”，美感交集的“山結(jié)”。迎著高原的硬風(fēng)，車隊朝塔吉克斯坦首都杜

15、尚別絕塵而去。山風(fēng)毫不留情地讓我們集體感冒了。朝拜神圣的帕米爾，不付出一點兒什么，留下一點兒什么，會遺憾終生的。我們朝著高山大峒痛快而放肆地打噴嚏，本以為可以聲震山河，不料聲音瞬間消失得無影無蹤。渺小的個人怎能在如此闊大的空間產(chǎn)生回音？但我們總算是在帕米爾的懷抱中留下了自己肺腑中的聲音。(有刪改)4下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A文章對第一次上帕米爾的敘述，為下文寫第二次上帕米爾蓄勢，欲揚(yáng)先抑，襯托了作者二上帕米爾的深切體驗。B文中“肝膽相照”“作推心置腹的交談”等詞句，將帕米爾人格化，表達(dá)出作者想與之精神交流的渴望。C文章將歷史與現(xiàn)實結(jié)合，既有對今天新絲綢

16、之路的敘述，也有對歷史上文化交流的回顧，使文章內(nèi)容豐富深厚。D文章以“上帕米爾”為線索，記敘了作者與帕米爾的兩次機(jī)緣際會，筆力雄健，風(fēng)格豪放，感染力強(qiáng)。解析：選AA項，“欲揚(yáng)先抑”錯，文章對第一次上帕米爾的敘述，沒有“抑”的成分，仍是一種禮贊。5為增強(qiáng)情感的抒發(fā)，作者在語言表達(dá)上運用了哪些技巧？請結(jié)合文中畫線的語句簡要說明。(6分)答：_參考答案：用詞凝練厚重。如“天精地氣鑄就”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越”等，詞語的厚重大氣使情感深沉豪壯。運用比喻。如將群山比作成千上萬“頂天立地”的“男子漢”，以陽剛的人的形象體現(xiàn)群山的雄壯，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的贊頌之情。善用整句(排比)。如“橫拉開是嶺，起伏著是巔，豎起來是巒，高聳著是峰”，句式的整齊有力使情感充沛。詞語遞進(jìn)反復(fù)。如“不不不不不不”，不斷否定又不斷肯定，使情感的表達(dá)層層深入。使用結(jié)構(gòu)緊湊的短句，如“直想?yún)?/p>