秋季活動(dòng)執(zhí)行方案

1、第 第 頁(yè)秋季活動(dòng)執(zhí)行方案秋季活動(dòng)執(zhí)行方案篇1主題名稱：多彩的秋天主題產(chǎn)生：經(jīng)過了火辣辣的夏天，秋天不知不覺已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。樹葉開始變黃，天氣開始變涼，各式各樣的水果開始上市，秋天又是豐收的季節(jié)，是花草樹木變換的季節(jié).這些發(fā)生在孩子生活中的一切是那么有趣，那么漂亮。在小伙伴的四周，都靜靜的發(fā)生著改變，從孩子們的言行和舉止中無(wú)時(shí)無(wú)刻透露出他們對(duì)秋天的愛好和感受。日常幼教生活中遇到這樣的一個(gè)問題：橘子皮究竟是什么顏色的?有的小伙伴認(rèn)為橘子皮的黃色的，還有小伙伴認(rèn)為橘子皮的綠色的。除了橘子，秋天還有哪些水果?孩子們對(duì)秋天的水果產(chǎn)生了愛好，我們就以秋天的水果為切入口，開展了多彩的秋天的主題。讓幼兒

2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的改變，觀賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，通過各種動(dòng)手操作、外出參觀、感性操作等活動(dòng)讓幼兒感知秋天的季節(jié)特征,觀測(cè)各種動(dòng)植物的改變。了解秋季人們?nèi)绾问斋@，愿意參與各種收獲活動(dòng),體驗(yàn)豐收的喜悅。主題目標(biāo)：1、感受和探究秋天的季節(jié)特征和改變，了解它們和人們生活的關(guān)系。2、愿意參加各種操作探究活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)秋天的美。主題線索與內(nèi)容：線索一：秋天的果實(shí)、水果店、水果的分類線索二：秋天的大自然、落葉樹和常綠樹、撿落葉、秋天的花線索三：秋天的天氣、觀測(cè)天氣的改變(與人的關(guān)系)、學(xué)習(xí)記錄天氣預(yù)報(bào)、看云識(shí)天氣線索四：菜籃子、辨別蔬菜、小菜園、樣樣蔬菜都

3、愛吃主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、教室墻面 將幼兒收集的水果、種子、葉子等進(jìn)行展示，并附上相應(yīng)的漢字，布置成水果樂園、豐收的種子和葉子展覽會(huì)等。 利用幼兒撿到的各種落葉布置出秋天的果園，供幼兒互動(dòng)?？蓞⒁姡河變簣@環(huán)境布置之漂亮的秋天漂亮的秋天-漂亮的秋天-2、區(qū)域 在美工區(qū)投放各種果實(shí)、樹葉等進(jìn)行裝飾，制作。 在益智區(qū)里利用水果進(jìn)行排序和分類等活動(dòng)。 語(yǔ)言區(qū)中投放實(shí)物與字卡，找對(duì)應(yīng)等。投放秋天的水果、秋天的樹葉等圖書、資料，進(jìn)行講解并描述、爭(zhēng)論。秋天的水果-秋天的水果-3、家園共育 請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子孩子一起收集秋天的水果、樹葉的圖片，制作成秋天的圖畫書。 援助孩子帶12種水果，了解水果的名稱，特點(diǎn)、口味和營(yíng)養(yǎng)價(jià)

4、值等。 了解秋天的水果有哪些?為什么其他季節(jié)的水果也會(huì)有? 讓孩子到田間或通過圖片、網(wǎng)上照片等感受一下秋天豐收的場(chǎng)景，收稻谷、挖山芋、采毛豆等。 收集一些花生、玉米、瓜子、黃豆等，分別放在盒子里，自制標(biāo)簽，做成種子標(biāo)本。 開展親子活動(dòng)，和孩子一起去揀一些落葉，制作樹葉標(biāo)本，或樹葉拼貼畫，拍攝秋天的景色，并進(jìn)行展示。 家長(zhǎng)以蔬菜為主和幼兒一起購(gòu)買，制作，援助幼兒記錄好菜的品種、價(jià)格和制作的過程，留意色調(diào)的搭配。秋天幼兒園主題活動(dòng)方案共享，援助幼兒老師們做好備課筆記，讓幼兒教學(xué)內(nèi)容更豐富。秋季活動(dòng)執(zhí)行方案篇2一、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)!我健康!我歡樂!二、活動(dòng)目的：1、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，讓孩子體

5、驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂，競(jìng)爭(zhēng)的樂趣，參加的欣慰;2、培育孩子的規(guī)章意識(shí)及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能;樹立孩子的自信心，加強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗(yàn)成功的愉悅。3、培育幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，表達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。三、活動(dòng)形式：體操表演、體能競(jìng)賽、集體競(jìng)賽四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)五、活動(dòng)原那么：1、安全第一。2、全園孩子齊參加。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)呈現(xiàn)自己。六、物品預(yù)備1、主席臺(tái)布置(主樓前，搬桌子)2、音響(磁帶、光盤、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)3、活躍氣氛的小喇叭，哨子4、各個(gè)表演隊(duì)做的班級(jí)牌5、游戲道具、秒表、獎(jiǎng)品七、人員安排總指揮：趙素珍趙建芬各班負(fù)責(zé)人：各班級(jí)老師裁判：大(彭丹)、中(史小林)、

6、小(朱麗娜)八、活動(dòng)流程1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式(*年11月1日)(1)主持人宣布幼兒園第屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕(2)在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級(jí)成方隊(duì)高呼自己班級(jí)的口號(hào)入場(chǎng)。(入場(chǎng)順次：小中大)(3)園長(zhǎng)致開幕詞(4)各班級(jí)在引領(lǐng)員引導(dǎo)下退場(chǎng)。2、同年齡組組織運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)間：11月8日上午：中班：8：008：30袋鼠跳小班：8：409：10投球下午：中班：2：102：40羊角球11月9日上午：中班：8：008：30運(yùn)西瓜小班：8：409：10扭扭車下午：大班：2：102：40跳圈11月10日上午：大班：8：008：30腳踏車小班：8：409：10小推車下午：大班：2：102：40滾輪胎同年齡組組織運(yùn)

7、動(dòng)集體競(jìng)賽：11月11日上午：中班：8：008：30拍球小班：8：409：10烏龜爬下午：大班：2：102：40跳繩各班級(jí)早操操輪番展示展示順次：小中大活動(dòng)時(shí)間：*年11月 4 日6、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式(1)頒獎(jiǎng)儀式：給優(yōu)勝的班級(jí)或個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品(其他的小伙伴讓班級(jí)老師給發(fā))(2)園長(zhǎng)致閉幕詞。(3)噴禮花，活動(dòng)結(jié)束。秋季活動(dòng)執(zhí)行方案篇3一、活動(dòng)主題：舉辦時(shí)間：11月1日至11月30日舉辦地點(diǎn)：景德鎮(zhèn)市瑤里風(fēng)景區(qū)活動(dòng)依托：主要依托天凈沙秋思唯美的詩(shī)句，觸景生情。 主辦單位：景德鎮(zhèn)市瑤里旅游進(jìn)展有限公司全程策劃執(zhí)行人員：公司內(nèi)部市場(chǎng)部及相關(guān)部門二、目標(biāo)完成瑤里景區(qū)下半年會(huì)議為主工作的前期預(yù)熱、完善景區(qū)DV

8、及攝影資料以及更好地宣揚(yáng)瑤里風(fēng)景區(qū)。三、宣揚(yáng)執(zhí)行策略1.媒體傳播：以媒風(fēng)光向社會(huì)宣揚(yáng)作為貫穿活動(dòng)的主線，保持持續(xù)市場(chǎng)預(yù)熱及愛好者聲音:媒體以網(wǎng)絡(luò)媒體為主，暫定本公司官方網(wǎng)站與相關(guān)合作網(wǎng)站。2.舉辦重溫徽饒古道感受五彩瑤里DV攝影大賽，入選作品選登網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行評(píng)比，藉此與更多的愛好者進(jìn)行溝通及實(shí)現(xiàn)良好的互動(dòng)效果。3.在活動(dòng)區(qū)域(南京、南昌等地)張掛廣告牌、投放宣揚(yáng)單以及活動(dòng)政策 特惠券等方式吸引人氣。宣揚(yáng)投放區(qū)域：涉及區(qū)域地區(qū)、十字路口、住宅區(qū)等人流量較為集中處。4.在南昌相對(duì)加大投入力度，雇傭宣揚(yáng)車進(jìn)行巡游，為這次活動(dòng)進(jìn)行大范圍宣揚(yáng)。同時(shí)以宣揚(yáng)瑤里風(fēng)景區(qū)為主，實(shí)現(xiàn)景區(qū)與活動(dòng)同時(shí)宣揚(yáng)，一箭雙雕。四、工作執(zhí)行分工1、活動(dòng)啟動(dòng)(10月2022月30日)網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)與區(qū)域內(nèi)部宣揚(yáng)同時(shí)進(jìn)行，為為期一個(gè)月的主題活動(dòng)造勢(shì)。公司內(nèi)部做好相關(guān)活動(dòng)預(yù)備工作。做好游客詢問工作。2、活動(dòng)開展(11月1日11月30日)活動(dòng)期間做好會(huì)場(chǎng)布置、參加人員問題詢問以及