2022學年度第二學期幼兒園老師個人工作總結(jié)_第1頁
2022學年度第二學期幼兒園老師個人工作總結(jié)_第2頁
2022學年度第二學期幼兒園老師個人工作總結(jié)_第3頁
2022學年度第二學期幼兒園老師個人工作總結(jié)_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 第 頁2022學年度第二學期幼兒園老師個人工作總結(jié) *-*學年度第二學期幼兒園老師個人工作總結(jié) 大豐中心幼兒園盤運菊一學期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學習生活了??粗麄?nèi)陙?,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步。一、班級工作管理方面。本學期我班三位老師能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,仔細執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。仔細學習園部工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,仔細參與園部組織的各項學習,關(guān)懷時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐煩服務,讓家長、幼兒真正感受到

2、老師的服務熱忱,不斷提高服務水平。我們能定期召開班會,努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的立場來面對班級的各項事務,團結(jié)、學習、互助、樂于奉獻,彼此間常常溝通,有事大家商量,堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設計與排練中,充分表現(xiàn)出班級成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。作為組長的我,一方面承受著教學任務,另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項工作中,我能主動與兩位老師常常溝通,達成班級管理中的各項共識,仔細聽取兩位老師的看法和建議,吃苦在前,樂

3、于奉獻。二、教育教學工作方面。1、充分的課前預備工作我們班的三位老師,能積極的預備好教學具,常常上網(wǎng)查資料、自制教學具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的愛好那么使我們信心倍增。班級成員能夠相互提示、相互督促。2、做好幼小連接工作這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最末一個學期了。孩子從幼兒園到學校,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,許多孩子入學校后涌現(xiàn)疲憊、可怕等狀況,稱為“困難期”。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來援助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解,并希望自己做個學校生,從思想上做好

4、入學預備。嘗試根據(jù)學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡漸漸少睡,晚上少看電視,準時上床休息,每天整理好自己的書包。幼兒每人預備一只書包。早上背來,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。養(yǎng)成良好的學習習慣,培育自理技能。常常布置簡約的家庭作業(yè),培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往技能得到了很好的提高。通過讓幼兒自己來選擇班長,嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人。三、家長工作方面。

5、1、鼓舞家長協(xié)作做好“幼小連接”的預備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小連接進展狀況,實時了解幼兒進展水平。2、每一次的主題活動家長都能夠積極參加,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參加,我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,實時與家進步行溝通,向家長匯報幼兒在園狀況,了解幼兒在家狀況,努力達成教育的全都性。積極取得家長對班級各項活動的支持與協(xié)作。四、衛(wèi)生保健工作方面。1、本學期,我們嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一貫較高。無事故發(fā)生。3、培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。五、不足及努力方向:1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。2、班級老師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,就要進入學校學習,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣闊家長的確定和贊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論