小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文家庭作業(yè)題

1、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文家庭作業(yè)題【導(dǎo)語(yǔ)】語(yǔ)文的工具性是人文性的基礎(chǔ)，是人文性的載體；而人文性則是對(duì)工具性的升華，它使語(yǔ)文的工具性充滿了活力和靈性。工具性與人文性是相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一在一起的。因此在語(yǔ)文教學(xué)中，我們既要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，還要讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言文字理解教材所包含的思想、情感等人文性的內(nèi)涵。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文家庭作業(yè)題篇一溫暖的動(dòng)聽的透明的翅膀歌聲春天精彩的彎彎的茂密的樹林球賽小路二、照樣子寫一寫。1、例：干凈干干凈凈平安_高興_2、例：鳥蛋涼涼的涼涼的鳥蛋小路長(zhǎng)長(zhǎng)的_荷葉_3、例：很美很美的好大好大的最香最香的很_很_的好_好_最_最_的三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、（）眠（）覺(jué)

2、曉，（）（）聞啼（）。2、小荷（）露（）（）（），（）（）蜻蜓（）（）（）。3、山清對(duì)（）（），（）（）對(duì)花香。4、我（）捧著鳥蛋，（）來(lái)到樹邊，（）把鳥蛋送還。四、閱讀短文并按要求回答問(wèn)題。我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽(yáng)和雨水，是他們的幫助我長(zhǎng)大。我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，到了秋天，我會(huì)結(jié)出肥肥的果實(shí)。農(nóng)民伯伯見了可高興了！1、這段共有_句話。2、我在文中指的是_。3、_和_幫助我長(zhǎng)大？4、照樣子寫句子。例：我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。_已經(jīng)_。五、補(bǔ)充句子，寫成一段話。（）來(lái)了，太陽(yáng)溫暖地照著大地，燕子（），小花（），小草（），柳樹（）。河中的小魚也（），看到這么美麗的景色，我真想大聲說(shuō)：（

3、）！小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文家庭作業(yè)題篇二一、我能把下面的詩(shī)句抄寫得既規(guī)范又美觀。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。二、看拼音，寫詞語(yǔ)。shuhurnzhnmyzhyfmdjichnjitinkng三、生字變魔術(shù)。票風(fēng)飄日月立童葉口十會(huì)人香日四、請(qǐng)你在正確的音節(jié)上打上。1、小老鼠長(zhǎng)（、chng）著一條長(zhǎng)長(zhǎng)（、zhng）的尾巴。2、李老師的音樂(lè)（l、）課，同學(xué)們感覺(jué)真快樂(lè)（l、）。五、比一比，再組詞。亮（）活（）起（）向（）隊(duì)（）高（）話（）趕（）同（）認(rèn)（）小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文家庭作業(yè)題篇三一、我會(huì)看拼音，寫漢字。zhqiojixingloshihozhychufnkuilcoyun二、比一比，再組詞。開（）貝（）進(jìn)（）海（）井（）見（）邊（）每（）總（）嚇（）到（）苗（）念（）蝦（）道（）面（）三、選擇正確的詞語(yǔ)填空。棵、把、孔、臺(tái)、雙、方、張、瓶、戶一（）小樹一（）人家一（）尺子一（）電腦一（）水一（）魚塘一（）椅子一（）手套一（）石橋四、連一連。順從的美麗的寬寬的樣子