第三課我認(rèn)識(shí)您了(第1課時(shí))課件

1、兒歌欣賞 （同學(xué)們：兒歌中描述的人物是誰(shuí)？）wo ren shi nin le我 認(rèn) 識(shí) 您 了成為一年級(jí)學(xué)生后，我們學(xué)習(xí)了哪些學(xué)科的課程？ 說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、思品同學(xué)們學(xué)了很多學(xué)科,一定認(rèn)識(shí)了一些老師。接下來(lái)我們玩?zhèn)€游戲：“我說(shuō)你猜”有個(gè)老師長(zhǎng)頭發(fā),大眼睛,唱起歌來(lái)特好聽(tīng),還有一雙會(huì)彈鋼琴的巧手我說(shuō)你猜有個(gè)老師個(gè)子高高,皮膚黑黑,喜歡運(yùn)動(dòng),籃球打得特別棒我說(shuō)你猜同學(xué)們真了不起,上學(xué)沒(méi)多久,就認(rèn)識(shí)了這么多老師! 議一議你是用什么好辦法記住每一個(gè)學(xué)科老師的？A:我通過(guò)不同的相貌特征記住的.B:我通過(guò)不同的聲音記住的C:每個(gè)老師的性格不同議一議每個(gè)老師都有自己的特色,哪位老

2、師給你留下的印象最深刻呢？他都有什么特點(diǎn)呢？語(yǔ)文老師上課非常生動(dòng)班主任老師像媽媽般和藹可親數(shù)學(xué)老師喜歡說(shuō)口頭禪，常常讓我們大笑美術(shù)老師說(shuō)話(huà)非常溫柔每個(gè)老師都有讓同學(xué)印象深刻的地方,他們和我們一起學(xué)習(xí)生活，是我們的良師,更是我們的益友。除了你們的學(xué)科老師外，校園里還有哪些工作人員呢？他們是做什么工作的？校長(zhǎng)先生我還想認(rèn)識(shí)管理領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)學(xué)校,是學(xué)校的負(fù)責(zé)人保安叔叔我還想認(rèn)識(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校及學(xué)生的安全保潔人員我還想認(rèn)識(shí)負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生確保干凈整潔每一位老師和工作人員都非常熱愛(ài)學(xué)校，他們辛勤地工作，用心呵護(hù)同學(xué)，就像太陽(yáng)一樣放射出七色光彩，照亮我們的校園。我們的校園里有這么多的老師，那么他們是怎么關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的呢

3、？升旗儀式上，突然，小明搖搖晃晃捂著肚子蹲在地上。周老師匆匆地跑過(guò)去，詢(xún)問(wèn)他哪里不舒服，和同學(xué)一起把他扶到醫(yī)務(wù)室，并不停地詢(xún)問(wèn)早上吃了什么食物，鼓勵(lì)他要堅(jiān)持住，請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行檢查。直到小明感覺(jué)好些，把小明送回教室，還叮囑小明有不舒服及時(shí)告訴他。小故事說(shuō)一說(shuō)老師幫助愛(ài)護(hù)你們的故事,并說(shuō)一說(shuō)你當(dāng)時(shí)的心情。老師關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們，小朋友們可以主動(dòng)和老師打個(gè)招呼，了解他們，熟悉他們，和他們成為好朋友。請(qǐng)觀看視頻：尊師重道 校園就像一個(gè)大家庭。老師和同學(xué)們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。讓我們的小手拉起大手，共同朝前走！編后語(yǔ) 聽(tīng)課不僅要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)涌?。這樣，上課就能夠主動(dòng)接受和吸收知識(shí)，把被動(dòng)的聽(tīng)課變成了一種積極、互動(dòng)

4、的活動(dòng)。這對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)積極性和口頭表達(dá)能力，以及考試時(shí)回答主觀題很有幫助的。實(shí)踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快。上課的動(dòng)口，主要有以下幾個(gè)方式： 第一，復(fù)述。 課本上和老師講的內(nèi)容，有些往往非常專(zhuān)業(yè)和生硬，不好理解和記憶，我們聽(tīng)課時(shí)要試著用自己的話(huà)把這些知識(shí)說(shuō)一說(shuō)。有時(shí)用自己的話(huà)可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。 第二，朗讀。 老師要求大家朗讀課文、單詞時(shí)一定要出聲地讀出來(lái)。 第三，提問(wèn)。 聽(tīng)課時(shí)，對(duì)經(jīng)過(guò)自己思考過(guò)但未聽(tīng)懂的問(wèn)題可以及時(shí)舉手請(qǐng)教，對(duì)老師的講解，同學(xué)的回答，有不同看法的，也可以提出疑問(wèn)。這種方法也可以保證自己集中注意力。 第四，回答問(wèn)題。 上課時(shí)積極回答問(wèn)題是吸收知識(shí)的有效途徑。課堂上回答問(wèn)題要主動(dòng)大膽。回答時(shí)要先想一想“老師提的是什么問(wèn)題?”，“它和學(xué)過(guò)的內(nèi)容有什么聯(lián)系？”，并先在頭腦中理一理思路，想好回答時(shí)，先答什么，后答什么。老師對(duì)你的回答做出點(diǎn)評(píng)和講解，指出大家都應(yīng)該注意的問(wèn)題和標(biāo)準(zhǔn)答案時(shí)你