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1、心理健康教育在高中班級管理中的應用探討心理健康教育在高中班級管理中的應用探討2015-06-03教學管理論文心理健康教育在高中班級管理中的應用探討心理健康教育在高中班級管理中的應用探討劉 彬（哈爾濱師范大學）摘 要：高中班級管理應注重心理健康教育的應用，積極把握學生的心理狀況，出了心理健康教育在高中班級管理中的應用策略。關鍵詞：心理健康教育；高中班級管理；應用在高中班級管理過程中利用心理健康教育的基本原理和案例能夠推動班風和學很重要。一、心理健康教育與高中班級管理概述心理健康教育主要是高中教師運用教育學和心理學的相關知識和理論，根據(jù)高提高班級管理水平。二、心理健康教育在高中班級管理中的應用策略

2、1.尊重和關愛學生，降低學生的心理負擔高中時期學生的生理與心理都會發(fā)生很大的變化，在成長中遇到很多困惑，他生的隱私，理解高中學生在成長中所遇到的一些問題。要堅持民主平等的原則，這個過程中要注意觀察和引導，對于學生的意見和看法進行及時的溝通和處理。成效。2.運用賞識激勵法，營造良好的文化氛圍在班級管理中應用心理健康教育，就可以結合高中班級的實際狀況，積極探索默化的影響，增加他們接受心理健康教育的機會，從而提高班級管理成效。3.重視班級活動，在活動中教育引導班級活動能夠調動學生的積極性，讓學生參與進來，組建相應的興趣小組，讓趣和愛好，積極發(fā)揮學生的特長，陶冶學生的情操。還可以開展讀書節(jié)、藝術節(jié)學、團結合作等良好的性格。對于那些性格冷漠、有些自私的學生，他們在學校啟發(fā)，消除困惑，從而促進心理健康發(fā)展，提高班級管理成效。綜上所述，高中班級管理要積極探索新的方法，注重心理健康在其中的應用，找出符合學生實際的教育方式，通過預防、補救等方式來提高學生的心理素質，平有了很大的提高。參考文獻：小學教師培訓，2013.藝教育，2013.作者

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