五年級下冊英語教學(xué)工作計劃

1、五年級下冊英語教課工作計劃（2014-2015年度第二學(xué)期）一、學(xué)情剖析今年我擔當?shù)氖俏迥昙壎?、四班、五班學(xué)生的英語教師，他們已經(jīng)步入小學(xué)高段，學(xué)生的理解能力、學(xué)習(xí)自覺性比從前加強，可是因為學(xué)習(xí)的難度加大，好多學(xué)生有懼怕學(xué)不好的情緒，因此作為教師應(yīng)當考慮學(xué)生的整體狀況和個別狀況，盡量減小兩級分化。而且，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為主旨，因材施教，分層教課，一直把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，指引學(xué)生正直學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教課目的依據(jù)小學(xué)生的心理和生理特點以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育他們英語學(xué)習(xí)的踴躍態(tài)度，使他們成立

2、初步的英語學(xué)習(xí)的自信心；培育學(xué)生必定的語感和優(yōu)秀語音、語調(diào)基礎(chǔ)；在一些英語教課活動中能夠運用英語進行溝通或達成教課活動。五年級的學(xué)生已經(jīng)有必定的英語基礎(chǔ)，他們已經(jīng)能夠進行簡單的會話，而且掌握了必定的詞匯。三、教材剖析本教材難易度合理，過渡平易，讓學(xué)生在不一樣的學(xué)習(xí)活動中感知并運用英語。本教材共六個單元，聽的技術(shù)培育主要經(jīng)過Letstry聽力活動板塊設(shè)計體現(xiàn)，主要形式為聽錄音圈圈、排序、達成表格、回答下列問題等；說的技術(shù)培養(yǎng)主要經(jīng)過Letstalk對話板塊及其余口頭表達活動的設(shè)計來體現(xiàn)，多采納看、聽、讀、畫、做等形式，調(diào)換學(xué)生的多種感官，感知、體驗新的語言：Readandwrite讀寫板塊體現(xiàn)，

3、讀寫聯(lián)合，由易到難，順序漸進，從閱讀組句到閱讀短文等。除此以外本教材還依據(jù)個單元話題設(shè)計了歌曲、歌謠、故事等內(nèi)容，以培育學(xué)生的語感，提升學(xué)生發(fā)音的正確性，并介紹中西方文化。四、教課方法(1)、詞匯教課（Letslearn）Letslearn部分的詞匯是環(huán)繞話題歸類出現(xiàn)的。與前四冊不一樣的是，從五年級上冊開始，Letslearn中的部分或所有詞匯要修業(yè)生做到聽聞讀寫四掌握。還能夠在與學(xué)生的溝通中自然引入新單詞，讓學(xué)生在理解詞義的基礎(chǔ)上朗誦、拼讀新詞。在社交中教課單詞。教師應(yīng)力爭在語言溝通中教單詞，用舊詞聯(lián)系新的語言，交融語言和詞匯的教課。不要為了教單詞而教單詞，也不要讓學(xué)存亡記，要把它放到詳細的

4、對話（句子）中學(xué)習(xí)。、對話教課（Letstalk）本冊教材濃縮了原有的情形會話，更突出了目標句型。為給學(xué)生供給靈巧運用語言的時機，這部分還供給可替代的內(nèi)容。為此，教師應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整。(3)、閱讀理解教課（Readandwrite）這部分的教課目的是：讀懂對話或短文；達成檢測學(xué)生理解程度的填補句子練習(xí)；聽聞讀寫四會掌握一組句子；達成一項綜合運用語言的任務(wù)型語言活動。(4)、語音訓(xùn)練（Letsspell）這一部分很重要，不可以省略。教師在教課過程中不要直接告訴學(xué)生這些字母組合的發(fā)音，而是要啟迪他們經(jīng)過認真聽錄音和察看單詞的構(gòu)造來發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)則。在學(xué)生掌握后，鼓舞他們試試認讀一些不曾學(xué)過但切合發(fā)音規(guī)律的新詞，進而增添學(xué)生學(xué)習(xí)語音的成就感，培育他們自主學(xué)習(xí)的能力.四、教課舉措在新講課時，多設(shè)計活動，讓學(xué)生之間用英語進行對話，注意語法浸透。2）講單詞時，注意講解記憶單詞的方法和技巧。3）在新課講完時，做一些習(xí)題來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。4）展開小組活動，讓小組長檢查小組聽寫、改錯、課文背誦。五、教課進度Unit1Myday6課時Unit2Myfavouriteseason6課時Unit3Myschoolcalendar6課時RecycleOne3課時Unit4WhenisEaster?6