人教版四年級(jí)上冊(cè)體育與健康教學(xué)計(jì)劃資料

1、優(yōu)選文檔四年級(jí)上冊(cè)體育與健康授課計(jì)劃一、學(xué)生基本情況剖析生理發(fā)育的特點(diǎn)1.四年級(jí)學(xué)生一般為9-10歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說，是身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9-10歲開始突增，女生均自8-9歲開始突增，女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)照較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。2.四年級(jí)學(xué)生沉寂時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少；女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增添快速；肺活量均值男女生都有遞加但差別不大，男生稍大于女生。3.四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差別不顯然；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差別顯然；速度、腰腹力量、柔韌、速

2、度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期，既重點(diǎn)發(fā)展時(shí)期。矯捷素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。4.四年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)很多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，牢固性較差，不簡(jiǎn)單骨折，且簡(jiǎn)單波折變形、脫臼和損害，因此，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。5.四年級(jí)學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉修長而且嬌貴，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動(dòng)能力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時(shí)，也要注意小肌肉群的發(fā)展。6.四年級(jí)學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級(jí)，因此，不優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔易進(jìn)行過分強(qiáng)烈或長久性過大的練習(xí)活動(dòng)。7.四年級(jí)學(xué)生的第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)漸漸占有主要

3、地位，為抽象邏輯思想能力的發(fā)展供應(yīng)了可能性，因此，要成心識(shí)地將體育授課的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的聯(lián)合起來進(jìn)行授課。生心理發(fā)展的特點(diǎn)1.四年級(jí)學(xué)生感知覺的沒心性和情緒性比較顯然。身體練習(xí)時(shí)容易被奇特的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分寬泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較抽象，簡(jiǎn)單把相鄰的動(dòng)作混雜起來，時(shí)間和空間感較差。2.四年級(jí)學(xué)生注意力不夠牢固，不易長久，成心注意雖有發(fā)展，但還很不完滿。集中注意力的能力較好，互換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。3.四年級(jí)學(xué)生沒心記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，因此，解說不宜過長，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要大綱挈領(lǐng)。4.四年級(jí)學(xué)生的感情簡(jiǎn)單外露，愛爭(zhēng)論問題，簡(jiǎn)單激

4、動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出責(zé)怪建議，但仍愿意依賴?yán)蠋?，希望老師來做主?.男女生之間開始出現(xiàn)界線，男女生之間簡(jiǎn)單保持必然的距離，站隊(duì)時(shí)的間距都比低年級(jí)大了，不肯意站的很近。優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔6.自我談?wù)撘庾R(shí)開始形成，擔(dān)憂自己體育成績(jī)不好、擔(dān)憂自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的利害。愿意聽夸耀，要求老師采用公正態(tài)度，老師責(zé)怪不當(dāng)，就不肯意，特別是女生。二、教材剖析在課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育授課，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促使德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)確立基礎(chǔ)?！?.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)

5、及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全知識(shí)，培養(yǎng)仔細(xì)鍛煉身體的態(tài)度。2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，堅(jiān)毅，勝不驕、敗不餒，自覺恪守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀質(zhì)量。體育課授課常例體育課授課應(yīng)叢加強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)講堂的“三基”授課經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，成心識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各樣優(yōu)秀質(zhì)量，充發(fā)散揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高授課質(zhì)量。優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔4.目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技術(shù)與科學(xué)鍛煉身體的方法

6、，漸漸養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。三、授課舉措1.學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技術(shù)與科學(xué)鍛煉身體的方法，漸漸養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2.上體育課，著裝要輕盈，齊整，做到穿輕盈運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等趁早按教師要求，在指定地址等待上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3.不得無故逃課，不遲到、不早退，遵照領(lǐng)導(dǎo)，遵照指揮，恪守講堂各項(xiàng)規(guī)定。4.在講堂上嚴(yán)格履行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)贊同不得隨意搬動(dòng)器材教具要嚴(yán)格履行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)舉措。5.要愛惜體育器材，不得成心損害各樣體育設(shè)施和用品，課后要按教師的要求如數(shù)歸還各樣器材。四、授課進(jìn)度周次授課內(nèi)容課時(shí)備注開學(xué)準(zhǔn)備-1.引導(dǎo)課2.50米快速跑4優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔三1.跑操2.跳繩4四1?自然地形跑2.手語口舛4五1.行列練習(xí)2.廣播體操4六十.一放假七1.手語口舛2.阻擋跑4八1.乒乓球2.短跑4九1.接力跑2.廣播體操4十1.足球活動(dòng)2.10M往返跑4