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文檔簡介

1、PAGE PAGE 3人教版四年級語文復習修改病句教案復習目標：1、了解修改病句的步驟。2、知道病句的一些類型。3、正確判斷病因。4、正確修改病句。讓學生懂得修改病句的原則.復習重點：了解修改病句的步驟。正確判斷病因。正確修改病句。復習難點：正確判斷病因。正確修改病句。復習準備：小黑板，有關練習題。復習過程：一、教師講故事引入：有一個外出讀書的女孩子，因為沒有錢了，就寫了一封信寄回給母親說：“媽媽，我的線（錢）已經用完了，請快點寄點線來。現(xiàn)在，經過幾年的鍛煉，我的肚子（膽子）越來越大了。”二、學生聽完故事后，說說那個女孩子的信有什么毛病，然后結合自己實際（比如寫信、寫作文、寫日記）說說出現(xiàn)過什

2、么樣的語病，最后結合自己學過的知識，說說平常常見的病句類型都有哪些。（學生先同桌討論，然后組長匯報，老師板書：）常見的病句類型有：誤用錯別用詞不當詞序顛倒前后矛盾成分殘缺答配不當誤用標點分類不當重復啰嗦不合事理三、老師出示小黑板，學生分析小黑板上病句，找出不當之處應用自己學過的修改符號（刪、補、調、換）進行修改，說說自己是怎樣進行修改的。1、小黑板練習題：我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。這道題最后終于被解答出來了。數學作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數來。2、學生說了之后，老師幫助學生歸納修改病句的方法：讀：讀懂句子，明確句子表達的意思查：查出病因。改：對沒有表達清楚的部分進行修改。檢查：檢查句子是否改通順，看看還有沒有其它語病，是還改了句子原意。老師總結出方法之后，再出示一道練習題給學生按照以上方法進行修改。四、老師出示小黑板已經修改好的病句，讓學生說說這樣修改好不好，為什么？星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。（修改為：星期天，我穿上潔凈的衣服。）大家的眼睛都集中到主席臺上。（修改為：大家都集中到主席臺上。）學生討論之后，老師進行總結：修改

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