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文檔簡介

1、10、吃飯有講究人教版道德與法治一年級上冊康康餐廳 講衛(wèi)生 勤洗手小手是個寶,做事不能少。飯前要洗手,千萬別忘掉。吃飯講衛(wèi)生給食物找家餐桌小榜樣胖胖這樣吃好嗎?瘦 瘦這樣吃好嗎?康 康這樣吃好嗎?不對,邊吃邊玩要不得。我是小法官別吃太多了,當心肚子痛! 真好吃,還要多吃點!不對,吃得太多啦!活動三:辨析“吃得對與錯”我是小法官不對,不能挑食,要吃的健康。我是小法官我吃了兩口,不好吃,不吃了。不對,挑食吃得太少了。我是小法官我就吃炸雞柳!真香!不對,不能總吃油炸食品。我是小法官對,“光盤行動”不浪費糧食。我是小法官自助餐廳來選餐, 合理搭配有營養(yǎng)! 合理飲食收獲健康課后實踐 請你為家人設計一份健

2、康的一日三餐飲食單。課后實踐1.銀色修飾了同一個對象,同時五句話也表達了一個共同的主題,肯定了生命的價值,春天必然會來臨,誰也無法阻擋生命的沖動,顯示了生命本生的一種張力。在西方社會中,銀色有其代表的含義,即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容,我們是為著生的,或者是為著死的,非此即彼,在本質上不可兼得;同時,他也肯定了生命的價值,春天必然會來臨,誰也無法阻擋生命的沖動,無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求 3.散文閱讀中,重點要注意引導學生樹立幾種意識:首先是整體意識,要盡可能地細讀全文,充分感知全文,了解文本的內容和情感基調,把握文章主旨;其次是題干意識,要明確

3、題目問的是什么,是怎么問的,也即命題指向哪里 4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話:先讀原文曉大意,再審題目作標記,文題對照定范圍,抓住關鍵再提取,提取之后需整合,經過驗證再確立,語言轉換不可少,答案簡潔又明晰。5.每個人都有理想和追求,不斷地追求卻始終實現(xiàn)不了,所以只能不斷地往前走,永遠在路上流浪,永遠處于一種尋覓的過程之中。所以,從這個角度來講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難,但從本質上講他們同樣是想達到目的地而不能達到,想實現(xiàn)理想而不能實現(xiàn)自己所有的理想,實質上還是一場苦旅。所以“實質上”不能去掉。課堂活動是為了課堂教學目標而開展的,如果課堂活動與學生動腦脫節(jié),活動與學生情感、

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