部編版小學(xué)語文陳述句改反問句、反問句改陳述句的方法課件

1、句子專項(xiàng)訓(xùn)練反問句與陳述句互換句子專項(xiàng)訓(xùn)練反問句與陳述句互換反問句與陳述句的定義什么是陳述句？ 陳述句是陳述一個(gè)事實(shí)或者說話人的看法，也就是把要表達(dá)的思想內(nèi)容平鋪直敘地表達(dá)出來，不帶有任何感情色彩。它包括肯定句和否定句兩種。陳述句在書寫時(shí)句末用句號(hào)。反問句與陳述句的定義什么是陳述句？ 陳述句是陳述什么是反問句？ 反問句就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思。 反問句結(jié)尾時(shí)正常情況下用問號(hào)，而有些特殊的句子也可以用感嘆號(hào)。反問句與陳述句的定義什么是反問句？ 反問句就是用疑問的句式，表達(dá)肯定反問句與陳述句的區(qū)別 1、這本書怎么不是我的呢？ 這是反問句，就

2、是用反問的句式，表達(dá)否定的觀點(diǎn)，它后面雖然用問號(hào)，可是他的答案就隱含在這句話中，他是故意問，是為了引起讀者的注意，反問句的感情色彩比較強(qiáng)烈，朗讀時(shí)語調(diào)較高。 2、這本書是我的。 這是陳述句，就是不帶任何感情色彩的說明事實(shí)的句子，它的后面用句號(hào)表示，語調(diào)一般是平的，朗讀時(shí)用降調(diào)。反問句與陳述句的區(qū)別 1、這本書怎么不是我陳述句、反問句互換原則 不管是反問句變?yōu)殛愂鼍?，還是陳述句變成反問句，我們都要本著一個(gè)原則，那就是句子的意思不變。陳述句、反問句互換原則 不管是反問句變 把陳述句改成反問句可以分成四個(gè)步驟：（以“父親的話深深地印在我的心上?！睘槔?。）陳述句改成反問句的方法 一改：將肯定詞（是、能

3、、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）改為：父親的話不深深地印在我的心上。 把陳述句改成反問句可以分成四個(gè)陳述句改成反問句的方法 二加：在肯定詞（是、能、會(huì)等）或否定詞（不是、不能、不會(huì)等）前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。改為：父親的話怎能不深深地印在我的心上。陳述句改成反問句的方法 二加：在肯定詞（是、能、會(huì)等）或否定詞（不是、不能、 三問：句尾加上疑問助詞“呢、嗎、呀”等，句末的句號(hào)改成問號(hào)。改為：父親的話怎能不深深地印在我的心上呢？陳述句改成反問句的方法 三問：句尾加上疑問助詞“呢、嗎、呀”等，句末的句號(hào)改

4、 四查：檢查句子是否通順，意思是否與原句一致。陳述句改成反問句的方法反問句：父親的話怎能不深深地印在我的心上呢？ 四查：檢查句子是否通順，意思是否與原句一致。陳述句改把陳述句改成反問句。1.鄉(xiāng)村的孩子知道那是母親辛辛苦苦掙來的。 鄉(xiāng)村的孩子難道不知道那是母親辛辛苦苦掙來的嗎？2.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術(shù)臺(tái)。 戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎能離開手術(shù)臺(tái)呢？陳述句改成反問句的練習(xí)把陳述句改成反問句。陳述句改成反問句的練習(xí)3.我們不能忘記老師的教導(dǎo)。4.這支筆不是小明的。 難道這支筆不是小明的嗎？5.勞動(dòng)是最有滋味的事。6.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。陳述句改為反問句練習(xí)：我們

5、怎么能忘記老師的教導(dǎo)呢？難道勞動(dòng)不是最有滋味的事嗎？不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？陳述句改為反問句練習(xí)：我們?cè)趺茨芡浝蠋煹慕虒?dǎo)呢？難道勞動(dòng)不7.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。我們?cè)趺茨芤驗(yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢? 沒有革命先輩的流血犧牲，難道有我們今天的幸福生活嗎？陳述句改為反問句練習(xí)：7.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。我們?cè)趺茨芤驗(yàn)閷W(xué)9.小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。10.我們不能被困難嚇倒。小玲取得的優(yōu)異成績(jī)難道不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？ 我們?cè)趺茨鼙焕щy嚇倒呢？陳述句改為反問句練習(xí)：小玲

6、取得的優(yōu)異成績(jī)難道不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？ 我們?cè)趺?一改：將肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。反問句改成陳述句的方法 把反問句改成陳述句可以分成四個(gè)步驟：（以“這難道不是一棵木棉樹嗎？”為例。）步驟一：這難道是一棵木棉樹嗎？（把“不是”改為“是”） 一改：將肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能 二減：在肯定詞（是、能、會(huì)等） 或否定詞（不是、不能、不會(huì)等） 前面減去“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。步驟二：這是一棵木棉樹嗎？（去掉“難道”）反問句改成陳述句的方法 二減：在肯定詞（是、能、會(huì)等）

7、步驟二：這是一棵木 三句：句尾減去疑問助詞“呢、嗎、呀”等，句末的問號(hào)改成句號(hào)。步驟三：這是一棵木棉樹。（去掉“嗎”， 問號(hào)“？”改成句號(hào)“?！保┓磫柧涓某申愂鼍涞姆椒?三句：句尾減去疑問助詞“呢、步驟三：這是一棵木棉樹。（ 四查：檢查句子是否通順， 意思是否與原句一致。陳述句：這是一棵木棉樹。反問句改成陳述句的方法 四查：檢查句子是否通順，陳述句：這是一棵木棉樹。反問1.別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？2.生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費(fèi)了嗎？3.我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼勰?？陳述句改為反問句練?xí)：別人能辦到的事，我們也能辦到。生活富裕了，我們也不能鋪張浪費(fèi)。我們不能忘記媽媽的愛。1.別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？陳述句改為反問句練4.彼得讀著這份賬單，怎么能不羞愧呢？5.小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鉆石嗎？6.這難道不是天下奇觀嗎？陳述句改為反問句練習(xí)：小姑娘美好的心靈，正像晶瑩剔透的鉆石。這是天下奇觀。彼得讀著這份賬單，很羞愧。4.彼得讀著這份賬單，怎么能不羞愧呢？陳述句改為反問句練習(xí)：7.不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？8.如果沒有人們的辛勤勞動(dòng)，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？陳述句改為反問句練習(xí)：不耕耘沒有收獲，不學(xué)習(xí)沒有知識(shí)。如果沒有人們的辛勤勞動(dòng)，這里還是荊棘叢生的荒坡。7.不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？陳述句改為反問句練習(xí)10.難道