部編三下語文快樂讀書吧2020版課件

1、 你們最近讀了什么寓言故事書？書中有哪些有趣的故事？請跟你的小伙伴講一個自己喜歡的寓言故事。 你們最近讀了什么寓言故事書？書中有哪些有趣的故事？請寓言會藏著深刻的道理！ 寓言是一個魔袋，袋子很小，卻從里面取出很多東西來寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。嚴文井寓言會講述一個短小的故事。 這個單元的每篇寓言故事讀后，都會讓我們想到生活中的許多事和人。寓言會藏著深刻的道理！ 寓言是一個魔袋，袋子很小，卻從讓寓言故事書帶給我們更多的快樂！快樂讀書吧小故事大道理 寓言故事一般比較短小，但背后往往蘊藏著深刻的道理。讓我們一起走進我國的寓言故事大全中國古代寓言大全吧！讓寓言故事書帶給我們更多的

2、快樂！快樂讀書吧 寓言故1.先要讀懂故事內容。2.體會故事中的道理。3.聯(lián)系生活深入體會理解故事中的道理。怎樣閱讀寓言故事呢？ 掌握了讀寓言故事的方法，相信你一定會有很大的收獲！1.先要讀懂故事內容。2.體會故事中的道理。3.聯(lián)系生活深入 翻開中國古代寓言，我們會讀到許多既可笑又發(fā)人深省的故事。讓我們來讀讀下面的故事。 古時候有個葉公，非常喜歡龍。他穿的衣服上繡著攏，戴的帽子上鑲著攏，住的房子也一樣，墻壁上畫著龍，柱子上雕著龍。這些龍張牙舞爪，回旋盤繞，好像在云霧里飛翔。 天上的真龍聽說葉公這么喜歡龍，就決定去拜訪他。霎時間，烏云滾滾，雷電交加，真龍來到了葉公家里，把頭伸進了南窗，把尾巴繞到了

3、北窗。 葉公見了真龍，嚇得臉色發(fā)白，渾身發(fā)抖，連忙跑走了。原來他喜歡的不是真龍。 根據(jù)新序雜事相關內容改寫 翻開中國古代寓言，我們會讀到許多既可笑又發(fā)人深省 這則寓言的題目你知道嗎，告訴我們一個什么道理？這則寓言諷刺那些表里不一的人。方法指導：讀寓言，先要讀懂故事內容，再體會故事中的道理。寓言是現(xiàn)實生活的“投影”，聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入的理解故事中的道理。 這則寓言的題目你知道嗎，告訴我們一個什么道理？這則寓書名中國古代寓言故事作者崔鐘雷編寫 整理主要內容 中國古代寓言講述了自先秦開始，我國涌現(xiàn)的許多具有哲理性的寓言故事，它們短小精悍，卻蘊含著大道理。 第一類是以生動活潑的比喻

4、講出深刻的哲理，不僅給人以美的享受，而且給人以智慧。第二類是具有“勸善懲惡”性質的，其中也有許多給人以積極的啟示。嚙鏃法說明心術不正；為一己私利不惜傷害恩人是很卑鄙的。第三類是“揭發(fā)伏藏，顯其弊惡”，具有諷刺性意義的。貓祝鼠壽嘲諷了偽善者的虛情假意中國古代寓言故事 中國古代寓言講述了自先秦開始，我除了中國的寓言，其他國家的寓言在世界上的影響也很大，比如：伊索寓言搜集整理了古希臘的寓言。這部寓言集就像一個奇妙的動物王國，里面的借助眾鳥的羽毛想得到鳥王稱謂的寒鴉，勤勞的螞蟻和最后向螞蟻乞食的屎殼郎，吃不到葡萄反而說葡萄酸的狐貍克雷洛夫寓言是俄國杰出預言家克雷洛夫的作品，講了很多動物和植物的故事，如

5、狐貍和烏鴉狼和小羊橡樹和蘆葦里面的很多故事都時曾相識，卻被作者賦予了新的意義。喜歡讀書的你，快來打開世界寓言寶庫的大門吧！你可以讀得更多除了中國的寓言，其他國家的寓言在世界上的影響也很大，比如：你 從圖片內容你都想到了什么樣的故事？小組同學選取自己感興趣的一幅圖片進行交流，講述寓言故事。 從圖片內容你都想到了什么樣的故事？小組同學選取自己感農(nóng)夫和蛇 一個農(nóng)夫干完農(nóng)活，看見一條蛇凍僵了，就把它拾起來，小心翼翼地揣進懷里，用暖熱的身體溫暖著它。那蛇漸漸復蘇了，它徹底蘇醒過來后，便以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的創(chuàng)傷。 農(nóng)夫臨死的時候痛悔地說：“我可憐惡人，不辨好壞

6、，結果害了自己，遭到這樣的惡報，我真是活該！” 伊索寓言包含很多古希臘的民間故事。就像一個奇妙的動物王國。漫步其中，我們會看到吃不到葡萄酸的狐貍，還會遇到咬死救命恩人的蛇農(nóng)夫和蛇 伊索寓言包含很多古希臘的民間故事。就像 伊索，（約前620年-前560年），古希臘著名的哲學家、文學家，與克雷洛夫、拉封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。 他曾可能是埃塞俄比亞人，后做過薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，并被轉賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最后獲得自由。 伊索環(huán)游世界，為人們講述他的極富哲理的寓言故事，他后來被德爾菲人殺害。 公元前5世紀末，“伊索”這個名字已是古希臘人盡皆知的了，當時的古希臘寓言都歸在他的名下，他

7、創(chuàng)作的寓言深受古希臘人民的喜愛?，F(xiàn)存的伊索寓言原名埃索波斯寓言故事集成，是后人根據(jù)拜占廷僧侶普拉努得斯搜集的寓言，以詩或散文的形式結集。以及人們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言及古羅馬寓言匯編而成的，卻統(tǒng)歸在伊索名下了。 伊索，（約前620年-前560年），古希臘著名的哲學書名伊索寓言作者伊索主要內容 相傳為公元前六世紀古希臘奴隸伊索所著，其中大多是動物故事。這些故事篇幅小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，其中的龜兔賽跑農(nóng)夫和蛇等故事廣為人知。狼和小羊獅子與野驢等，用豺狼、獅子等兇惡的動物比喻人間的權貴，揭露他們的專橫、殘暴、虐害弱小，反映了平民或奴隸的思想感情；烏龜與兔牧人與野山羊等，則總結了人們的生活經(jīng)

8、驗，教人處世和做人的道理。 相傳為公元前六世紀古希臘奴隸伊索所著，其中大多是動物 森林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個洞，洞里住著一只狐貍。一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上休息，被狐貍看到了。狐貍饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到。對肉的垂涎三尺又使狐貍不肯輕易放棄。它眼珠一轉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。狐貍只好賠著笑臉又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍搖搖尾巴，第三次說話了：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，就差遠了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧？“烏鴉聽了

9、非常得意：說我嗓子好，愛聽我唱歌的唯獨只有你狐貍，就高興地唱了起來。剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。狐貍叼起肉就鉆到洞里去了，只留下烏鴉在那里“歌唱”。 這個故事諷刺那些虛榮心比較強，自以為是，愛炫耀的人。 森林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個洞，洞狼和小羊 狼來到小溪邊，看見小羊正在那兒喝水。 狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說:“你把我喝的水弄臟了!你安的什么心？”小羊吃了一驚，溫和地說:“我怎么會把您喝的水弄臟呢?您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來的，不是從我這兒流到您那兒去的?！?狼氣沖沖地說:“就算這樣吧，你總是個壞家伙!我聽說，去年你在背地里說我的壞話!” 可憐的小羊喊道:

10、“啊，親愛的狼先生，那是不會有的事，去年我還沒有生下來吶!” 狼不想再爭辯了，齜著牙，逼近小羊，大聲嚷道:“你這個小壞蛋!說我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣?！闭f著就往小羊身上撲去。狼和小羊 克雷洛夫的寓言題材廣泛，寓意深刻，托物言事，借古諷今。寓言的結構一般都很簡短，他把簡單的含有訓誡意義的寓言變成了雅俗共賞的諷刺文學作品。俄國的大文學評論家別林斯基說過：“克雷洛夫的寓言不是簡單的寓言，而是小說，是喜劇，是幽默的特寫，是辛辣的諷刺文學作品，總之，怎么說都可以，就不是簡單的寓言?！?克雷洛夫的寓言題材廣泛，寓意深刻，托物言事，借古諷今 伊安克雷洛夫（17691844）是俄國最杰出的寓言作家

11、。他寫過詩、喜劇、諷刺性散文，當過進步刊物的編輯，只是在晚年才開始寫寓言。一生共寫寓言二百零三篇，均以詩體寫成。他在寓言中運用和提煉了大量反映俄羅斯人民智慧的童話和諺語，而他的一些警句又反過來變成了新的諺語在人民中間傳誦?？死茁宸虻淖髌坟S富了俄羅斯的文學語言，普希金稱他是當時“最富有人民性的詩人”。 伊安克雷洛夫（17691844）是俄國最杰出的書名克雷洛夫寓言作者（俄國）克雷洛夫主要內容 克雷洛夫寓言收集了克雷洛夫一生所創(chuàng)作的寓言，這些寓言具有較強的社會生活性和現(xiàn)實性。故事語言優(yōu)美、寓意深刻，常借動物和植物來反映廣泛的社會生活，刻畫社會上各種人物的復雜性格，抒發(fā)自己的民生思想，具有一種特殊的

12、感染力。 諷刺嘲笑統(tǒng)治階級的專橫、寄生、無知等。 許多寓言描寫了強權者的專橫無理，揭露了在強者面前弱者永遠有罪的強盜邏輯，像狼和小羊、獅子分獵物、狼與鶴。大象當官、狗熊照看蜂房、狐貍建筑師、村社大會等則揭露了統(tǒng)治者欺壓百姓的狡詐伎倆。 克雷洛夫寓言收集了克雷洛夫一生所創(chuàng)作的寓言，這些 從圖片內容你都想到了什么樣的故事？小組同學選取自己感興趣的一幅圖片進行交流，講述童話故事。知了和螞蟻 從圖片內容你都想到了什么樣的故事？小組同學選取自己感龜兔賽跑 兔子認為自己比烏龜聰明多了，因為它可以跑得飛快，烏龜卻只能爬得慢吞吞的。烏龜不同意兔子的看法，提出要和兔子賽跑。比賽開始了，一眨眼工夫，兔子已經(jīng)跑得不

13、見蹤影，它覺得自己肯定能贏得比賽，就躺在路邊睡著了。烏龜雖然慢騰騰的，卻堅持不停地向終點跑去，當兔子一覺醒來時，烏龜已經(jīng)快到終點了。龜兔賽跑鞋匠與財主 一個補鞋匠從早到晚哼著歌。鞋匠有個財主鄰居，卻與鞋匠恰恰相反，極少唱歌和睡覺。他把錢縫到衣服襯里還擔心丟失。在財主給了鞋匠100塊錢之后，鞋匠把錢藏在地窖里，不知不覺地，把歡樂同時也埋藏了起來。自從他得到這筆勞神憂愁的錢以后，他便失去了往日愉快的歌喉，也失去了睡眠。憂慮、懷疑和驚嚇常來搔擾他。最后，這個可憐的鞋匠不得不跑到財主那里，把錢還給他。鞋匠與財主磨坊主、兒子和驢 有個磨坊主和他15歲的兒子，要在趕集的日子里把他們的驢子賣掉。兩人抬著驢子

14、在路上走，一個路人看見后嘲笑他們。于是磨坊主讓兒子騎上驢，自己緊隨其后。結果，三個商人責怪孩子不孝順。于是磨坊主讓孩子下來，自己騎了上去。 三個姑娘說磨坊主怎么可以一個人騎在驢背上享清福。接著，磨坊主干脆和兒子一起騎到驢背上。可是又有人抱怨了磨坊主、兒子和驢 拉封丹的寓言大多取材于古希臘、羅馬和古印度的寓言，以及中世紀和17世紀的民間故事，成功地塑造了貴族、教士、法官、商人、醫(yī)生和農(nóng)民等典型形象，涉及各個階層和行業(yè)，深刻描繪了人間百態(tài)，因此是一面生動反映17世紀法國社會生活的鏡子。 拉封丹的寓言大多取材于古希臘、羅馬和古印度的寓言，拉封丹（1621-1695）是法國寓言詩人。他從小就熱愛自然，

15、喜愛詩歌。1641年，他到巴黎學習神學，后又改學法律。1657年，攜家定居巴黎。1668年出版寓言詩第一集，引起很大反響，建立了他的文學聲譽，1694年共出版了12卷。這些寓言詩多取材于伊索寓言、古希臘馬神話、印度寓言及中世紀和17世紀的民間故事，富于哲理，一些對話極富戲劇性。他對后來歐洲寓言作家有很大影響。拉封丹（1621-1695）是法國寓言詩人。他從小就熱愛自書名拉封丹寓言作者（法國）拉封丹主要內容 古代的寓言往往過于簡短和淺顯，要使之成為完整的故事，就必須按一定的道德觀念來增加情節(jié)和人物（往往是動物）。正是在這方面，拉封丹顯示了他無與倫比的藝術才華。他不是簡單模仿古代寓言，而是從內容到

16、形式都加以革新。 只知歌唱不去積攢糧食的知了，只能在冬天餓肚子；不知居安思危的黃鼠狼，進得了谷倉卻出不去了；邊頂著牛奶罐走路，邊做白日夢的擠奶婦，一不小心就將夢想和罐子一起摔碎了翻開這本拉封丹寓言，親愛的孩子，你就會踏上一段奇妙而富于哲思的寓言之旅。 古代的寓言往往過于簡短和淺顯，要使之成為完整的故事，說說自己閱讀寓言故事的收獲和感受。（1）我們應該先要讀懂故事內容，再來體會故事中的道理。（2）還要邊讀邊想，聯(lián)系我們生活中的人和事，幫助我們更深入地理解故事中的道理。說說自己閱讀寓言故事的收獲和感受。 三年級正在開展“走近寓言”的讀書活動，請你完成下面練習。1寓言故事知識競賽。(1)南郭先生是下列哪則寓言故事中的主人公？()A季子投師B刻舟求劍