小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)四年級上冊我們的身體運動起來會怎樣

1、運動起來會怎樣（二）教學(xué)設(shè)計旺蒼縣東河小學(xué) 薛蓮花【教學(xué)內(nèi)容】教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊。【教學(xué)目標(biāo)】一、科學(xué)概念： 1、人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。 2、人體運動量的增加，需要血液運輸更多的氧氣，心臟跳動速度的增加可以加大運輸血液的數(shù)量。 3、鍛煉身體可以增強心臟的力量，有利于身體健康。 二、過程與方法： 1、能夠通過實驗的方式，了解到心臟工作強度和工作量。2、愿意與同學(xué)相互交流，共同合作完成實驗活動。 三、情感態(tài)度與價值觀 感受人體呼吸與循環(huán)過程中，身體各個器官之間相互協(xié)調(diào)、相互合作的過程，感受人體構(gòu)造的精巧與和

2、諧之美。 【教學(xué)重點】了解在人體活動過程中，當(dāng)肺完成氣體交換后，心臟所要完成的輸送血液的功能。 【教學(xué)難點】 了解在人體活動過程中，當(dāng)肺完成氣體交換后，心臟所要完成的輸送血液的功能。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 洗耳球、水槽2個、水、心臟模型 、實驗記錄單?！窘虒W(xué)過程】故事導(dǎo)入：有人曾經(jīng)做過這樣一個實驗。把兔子、鴿子從小就關(guān)進籠子里喂養(yǎng)。這些小動物長大以后看起來發(fā)育很正常。但是，把它們放出籠子后，兔子跑不了多遠(yuǎn)，就會倒地，鴿子在空中飛了幾圈便栽下來。解剖分析發(fā)現(xiàn)，兔子死于心臟破裂，鴿子則死于動脈撕裂。聽了這個故事你有什么想法？小結(jié)：說的真好，所以說我們的生命在于運動。今天我們來研究運動起來會怎樣（二）（課件

3、出示課題）設(shè)計意圖：通過講故事，使學(xué)生明白生命在于運動，從而引出課題。 二、激活已有經(jīng)驗，提出探究問題 1、你參加過哪些運動？ 2、那運動起來人體會有哪些變化？（呼吸加快、流汗、心跳加快等）3、師：心跳加快這只是我們的感受，為了更好的解答這個問題，我們必須通過實驗來證明。設(shè)計意圖：通過對話交流，學(xué)生猜測運動后心跳會加快，但是科學(xué)講究的是實事求是，要用實驗來證明。 三、探究運動前后心跳次數(shù)的變化 1、測試運動前的心跳次數(shù)（1）為了更好的對比我們先測平靜時自己每分鐘心跳幾次？ （2）交流：你有什么方法能測試自己的心臟一分鐘跳動幾次。（摸脈搏）（3）強調(diào)測試時注意事項。 （4）學(xué)生測平靜時心跳次數(shù)并

4、做好記錄。 （5）匯報并統(tǒng)計。發(fā)現(xiàn)：平靜時大多數(shù)同學(xué)的每分鐘心跳次數(shù)在70-90次左右。 2、測試運動后的心跳次數(shù) （1）根據(jù)我們上課的這個環(huán)境，你能不能設(shè)計一個運動量比較大運動項目？ （2）學(xué)生設(shè)計并交流室內(nèi)運動。 （3）強調(diào)運動時注意事項后做運動，測試運動后的心跳的次數(shù)并做好記錄。（4）匯報交流：運動后的心跳次數(shù)。 （5）對比運動前后心跳次數(shù)的數(shù)據(jù)，分析這些數(shù)據(jù)說明了什么？ （6）發(fā)現(xiàn)：運動后人體的心跳次數(shù)明顯加快了。（板書：運動 心跳加快）設(shè)計意圖：通過測試運動前后心跳次數(shù)的 變化，學(xué)生發(fā)現(xiàn)運動使心跳加快，也讓學(xué)生明白科學(xué)的結(jié)論是靠實驗得出的。 四、探究劇烈運動后心跳加快的原因 師：心跳

5、為什么會加快呢？為了更好的解答這個問題，我們先來認(rèn)識一下心臟。 1、認(rèn)識心臟和心跳 （1）（出示心臟模型）了解人的心臟是什么樣子的？講解心臟的位置、大小和心跳。（2）（播放視頻）講解：人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管輸送到身體各個部位，同時收集二氧化碳等廢物排出體外。2、模擬心臟的工作 （1）師述:現(xiàn)在我們來做模擬心臟跳動的實驗。師介紹實驗器材、實驗要領(lǐng)（2）學(xué)生分組實驗。 （3）師問：實驗過程中你們有什么感覺？（水流動加快、感覺手很酸）（4）師問:這個實驗與心臟輸送血液有什么相同?相同的地方各代表什么? (洗耳球相當(dāng)于心臟的心房,心室,塑料管相當(dāng)于血管,輸送的水相當(dāng)于血液,

6、手的捏力相當(dāng)于心機收縮功能；)（5）師生共同小結(jié)：人運動所需要的氧氣是靠血液的運送，而血液必須靠心臟的跳動來推動它前進，心臟好象一個泵，它把從肺部含氧豐富的新鮮血液送到全身，同時它也把陳舊的血液送入肺部。那么，心跳加快使人體內(nèi)的血液循環(huán)發(fā)生了什么變化？（心跳加快使人體內(nèi)的血液循環(huán)加快。） （6）感受心臟一天的工作量： 師述：人每時每刻都要有氧氣，并且必須依靠心臟的輸送，那么心臟必須每時每刻進行跳動，我們現(xiàn)在估算一下，一天心臟要跳多少次呢？ （60次60分24小時86400次） (90次60分24小時129600次) 師問:心臟的工作量怎樣?(繁重) (7)質(zhì)疑：心臟無時無刻地工作，它會累嗎？閱讀資料。設(shè)計意圖：通過模擬心臟跳動的實驗，使學(xué)生明白心跳加快的原因，同時也讓學(xué)生體會到心臟繁重的工作。五、保護我們的心臟 1、合理休息與良好的睡眠，會讓心臟更好地工作。 師問:心臟無時無刻的進行這樣繁重的工作它會不會疲勞?齊讀課本73頁黑體字,再回答上面的問題(在正常情況下不會疲勞,如果不合理休息和良好的睡眠也會不利于我們的身體健康) 2、運動可以增強我們心肺功能，使我們身體更健康。 （1）出示情境：在登上高樓時有的同學(xué)會出現(xiàn)氣喘吁吁的現(xiàn)象，而有的同學(xué)呼吸卻沒多大的變化？討論：這種差別可能是什么原因造成。 （2）交流：在日常，我們可以進行哪些運