福建省武平縣第二中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理第一學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、如圖所示，A、B兩物塊

2、質(zhì)量均為m，用一輕彈簧相連，將A用長度適當(dāng)?shù)妮p繩懸掛于天花板上，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，B物塊恰好與水平桌面接觸而沒有擠壓，此時(shí)輕彈簧的伸長量為x現(xiàn)將懸繩剪斷，則（）A.懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為2gB.懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為gC.懸繩剪斷瞬間B物塊的加速度大小為2gD.懸繩剪斷瞬間B物塊的加速度大小為g2、如圖，質(zhì)量為m的小球，套在半徑為R的光滑半圓軌道上，輕彈簧的一端固定在軌道的最高點(diǎn)，另一端固定在小球上，當(dāng)小球靜止時(shí)，彈簧與豎直方向的夾角=，已知彈簧的勁度系數(shù)為k，重力加速度為g，則下列說法正確的是（）A.彈簧彈力為B.彈簧伸長量為C.彈簧的彈力為D.彈簧的伸長量為3、關(guān)于自由

3、落體運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是（g取9.8m/s2）（）A.只在重力作用下的豎直向下的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)B.物體剛下落時(shí)，速度和加速度都零C.物體越重，下落得越快D.下落過程中，物體速度每秒增加9.8m/s4、物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法控制變量法等以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（ ）根據(jù)平均速度的定義式，當(dāng)趨近于零時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思想法在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法運(yùn)用了假設(shè)法在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，運(yùn)用了控制變量法推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程等分很多小段，然后

4、將各小段位移相加，運(yùn)用了微元法A.B.C.D.5、如圖所示，輕繩的上端系于天花板上的O點(diǎn)，下端系有一只小球?qū)⑿∏蚶x平衡位置一個(gè)角度后無初速釋放當(dāng)繩擺到豎直位置時(shí)，與釘在O點(diǎn)正下方P點(diǎn)的釘子相碰在繩與釘子相碰瞬間前后，以下物理量的大小沒有發(fā)生變化的是( ) A.小球的線速度大小B.小球的角速度大小C.小球的向心加速度大小D.小球所受拉力的大小6、如圖所示，彈簧左端固定，右端自由伸長到點(diǎn)并系住物體，現(xiàn)將彈簧壓縮到點(diǎn)，然后釋放，物體一直可以運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)，如果物體受到的摩擦力大小恒定，則A.物體從到先加速后減速B物體從到加速，從到減速C.物體在間某點(diǎn)時(shí)所受合力為零D.物體運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)所受合力為零7、制動(dòng)防

5、抱死系統(tǒng)簡稱其作用是在汽車緊急剎車時(shí)使車輪不被抱死，處于邊滾邊滑的狀態(tài)某汽車在啟用ABS剎車系統(tǒng)和不啟用ABS剩車系統(tǒng)緊急剎車時(shí)其車速與時(shí)間的變化關(guān)系分別如圖中的、圖線所示，其中，由圖可知，啟用ABS后A.加速度總是比不啟用ABS時(shí)大B.速度總是比不啟用ABS時(shí)小C.平均速度比不啟用ABS時(shí)大D.剎車距離比不啟用ABS時(shí)小8、如圖所示，重物A用一根輕彈簧懸于天花板下圖中又畫出了重物和彈簧的受力示意圖，其中，F(xiàn)1是彈簧拉物體的力、G是物體受的重力、F2是物體拉彈簧的力、F3是天花板拉彈簧的力下列關(guān)于這四個(gè)力的說法正確的是A.G的反作用力是F3B.F1的反作用力是F2C.F2的反作用力是F3D.F

6、1與G是一對(duì)平衡力9、將一個(gè)小鐵塊（可看成質(zhì)點(diǎn)）以一定的初速度，沿傾角可在090之間任意調(diào)整的木板向上滑動(dòng)，設(shè)它沿木板向上能達(dá)到的最大位移為x，若木板傾角不同時(shí)對(duì)應(yīng)的最大位移x與木板傾角的關(guān)系如圖所示，g取10m/s2，則（）A.小鐵塊的初速度大小為v0=5m/sB.小鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)=C.當(dāng)=60時(shí)，小鐵塊達(dá)到最高點(diǎn)后，又回到出發(fā)點(diǎn)，物體速度將變?yōu)?m/sD.當(dāng)=60時(shí)，小鐵塊達(dá)到最高點(diǎn)后，又回到出發(fā)點(diǎn)，物體下滑的加速為m/s210、建筑工人用如圖所示的定滑輪裝置運(yùn)送建筑材料質(zhì)量為70.0kg的建筑工人站在地面上，通過定滑輪將20.0kg的建筑材料以2的加速度豎直加速拉升，忽略繩子和

7、定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦，則建筑工人對(duì)繩子的拉力F1 及對(duì)地面的壓力，大小分別為(g取)A.F1=200NB.F1=210NC.F2=490ND.F2=700N二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）借助計(jì)算機(jī)、力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn):將滑塊平放在長木板上,用力傳感器沿長木板水平拉滑塊,改變拉力直到將滑塊拉動(dòng);再在長木板上鋪上毛巾,并在滑塊上放上砝碼,重復(fù)前一個(gè)過程,得到的圖線分別如圖甲、乙所示（1）由圖乙知:在這段時(shí)間內(nèi),滑塊的運(yùn)動(dòng)狀是_(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),滑塊受到的最大靜摩擦力為_(填“”

8、或“”)（2）結(jié)合甲、乙兩圖,_(填“能”或“不能”)得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論12、（10分） “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。 (1)下列說法正確的是_（單選）。A每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力B實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源C本實(shí)驗(yàn)砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小車A的質(zhì)量D在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a圖像(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出，其中sab7.06 cm、sbc7.68 cm、scd8.30 cm、sde8.92 cm，已知電源頻率

9、為50 Hz，則紙帶加速度的大小是_m/s2。 (3)某同學(xué)將長木板右端適當(dāng)墊高，其目是為了平衡摩擦力。但他把長木板的右端墊得過高，使得傾角過大。用a表示小車的加速度，F(xiàn)表示細(xì)線作用于小車的拉力。則他繪出的aF關(guān)系圖像是_。A B. C. D.三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將橡皮條的一端固定于A點(diǎn)（1）用兩只彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的另一端拉至O點(diǎn)，其中一只彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則其示數(shù)為_N（2）在分別讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2后，還

10、必須記錄的是_A兩細(xì)繩套的夾角B兩條細(xì)繩套的方向C橡皮條伸長后的總長度D細(xì)繩套的長度（3）改用一只彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的另一端再次拉到O點(diǎn)，記下彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)及細(xì)繩套的方向用力的圖示法在紙上畫出表示三個(gè)力的箭頭，以F1和F2的線段為鄰邊作平行四邊形，并作出F1和F2之間的對(duì)角線F，發(fā)現(xiàn)對(duì)角線F與不重合，實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的原因可能有哪些？（寫出一個(gè)原因即可）_（4）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是_A彈簧測(cè)力計(jì)不需要在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行校零B彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)越大越好C拉兩個(gè)細(xì)繩套時(shí)，兩拉力夾角應(yīng)90度D拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)與木板平行14、（14分）如圖所示，木板B在粗糙的水平面上向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)其速度為v0=12m/

11、s時(shí)將小木塊A無初速度放在B右端。已知A、B的質(zhì)量分別為mA=1kg，mB=2kg，重力加速度g=10m/s2，A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為1=0.1，B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為2=0.3。求：(1)小木塊A剛放在木板B上時(shí)，A、B的加速度大小各多大；(2)小木塊A的最大速度的大??；(3)小木塊A最終停止的位置距木板右端的距離。15、（13分）為了便于顧客使用購物推車在不同樓層間往返，很多超市中安裝了坡面平整的自動(dòng)人行道，而不是安裝階梯式自動(dòng)扶梯。如圖所示，某超市一層和二層之間自動(dòng)人行道的長度，坡面與水平面的夾角，其上行和下行的速度大小均為。（1）求顧客站立在自動(dòng)人行道上從一層到達(dá)二層所用的時(shí)間t

12、；（2）某同學(xué)認(rèn)為，顧客站立在自動(dòng)人行道上隨之向上、向下運(yùn)動(dòng)的過程中，所受摩擦力的方向都與顧客的運(yùn)動(dòng)方向相反。你認(rèn)為這種說法是否正確，請(qǐng)分析說明。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、A【解析】先求出懸繩剪斷前彈簧的拉力，再根據(jù)牛頓第二定律求出懸繩剪斷瞬間A和B的瞬時(shí)加速度【詳解】剪斷懸繩前，對(duì)B受力分析，B受到重力mg和彈簧的彈力F，則 F=mg剪斷懸繩瞬間，彈簧的彈力不變，對(duì)A分析知，A的合力為，根據(jù)牛頓第二定律得：，可得故A正確，B錯(cuò)

13、誤；懸繩剪斷瞬間，A向下運(yùn)動(dòng)，彈簧的拉力減小，B壓向桌面，桌面對(duì)B的支持力突然增大，B物塊靜止不動(dòng)，合力為0，加速度大小為0，故CD錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)睛】解決本題關(guān)鍵知道剪斷懸繩的瞬間，彈簧的彈力不變，根據(jù)牛頓第二定律可以求出瞬時(shí)加速度2、D【解析】對(duì)小球受力分析如圖，由幾何關(guān)系可得由三角函數(shù)關(guān)系有由胡克定律可知，彈簧的伸長量故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。3、D【解析】A.只在重力作用下，且由靜止開始的豎直向下的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B.物體剛下落時(shí)，速度為零，加速度為g，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C.輕重物體下落的一樣快，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D.下落過程中，物體的加速度為9.8m/s2,則物體速度每秒增加9

14、.8m/s，選項(xiàng)D正確.故選D.4、B【解析】根據(jù)平均速度的定義式，當(dāng)趨近于零時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思想法，故正確；在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法運(yùn)用了理想模型法，故錯(cuò)誤；在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，運(yùn)用了控制變量法，故正確；推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程等分很多小段，然后將各小段位移相加，運(yùn)用了微元法，故正確；故選B.5、A【解析】細(xì)線與釘子碰撞的瞬間，小球的線速度大小不變，故A正確根據(jù)v=r知，與釘子碰撞后，半徑減小，則角速度增大，故B錯(cuò)誤根據(jù)知，半徑減小，則向心加速度增大，故C錯(cuò)誤根據(jù)牛頓第二定律得，F(xiàn)-m

15、g=ma，加速度變大，拉力增大，故D錯(cuò)誤6、AC【解析】A、物體從A到O的過程中，開始彈力大于摩擦力，加速度方向向右，向右做加速運(yùn)動(dòng)，然后彈力小于摩擦力，加速度方向向左，做減速運(yùn)動(dòng)，所以A到O的過程先加速后減速故A正確B、物體從A到O先加速后減速，從O到B的過程中，彈簧后摩擦力均向左，做減速運(yùn)動(dòng)故B錯(cuò)誤C、在AO間，當(dāng)彈力與摩擦力相等時(shí)，合力為零故C正確，D錯(cuò)誤故選AC【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵分階段結(jié)合運(yùn)動(dòng)情況對(duì)物體受力分析，求出合力后確定加速度的變化情況，從而最終確定物體的運(yùn)動(dòng)情況7、CD【解析】根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，由斜率的大小來比較加速度的大小由圖象直接比較車速的大小，由由圖線與時(shí)間軸圍

16、成的面積表示位移，比較位移的大小結(jié)合平均速度的定義分析【詳解】根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，斜率絕對(duì)值越大，加速度越大，知啟用ABS后加速度先先比不啟用ABS時(shí)小，后比不啟用ABS時(shí)大，故A錯(cuò)誤；由圖看出，啟用ABS后速度先比不啟用ABS時(shí)大，后比不啟用ABS時(shí)小，故B錯(cuò)誤；根據(jù)速度時(shí)間圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示位移，可以看出，內(nèi)，啟用ABS后比不啟用ABS時(shí)大，所以啟用ABS后平均速度比不啟用ABS時(shí)大，故C正確；根據(jù)速度時(shí)間圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示位移，由圖知啟用ABS后剎車距離比不啟用ABS時(shí)小，故D正確所以CD正確，AB錯(cuò)誤【點(diǎn)睛】本題考查對(duì)圖象的掌握和應(yīng)用，要注意明確圖象中點(diǎn)、線、

17、面的意義，能根據(jù)圖象分析物體的運(yùn)動(dòng)情況是解題的關(guān)鍵8、BD【解析】ABF1是指彈簧對(duì)重物A的拉力，F(xiàn)2是指重物A對(duì)彈簧的拉力，F(xiàn)3是指天花板對(duì)彈簧的拉力，G的反作用力是物體對(duì)地球的吸引力，F(xiàn)1的反作用力是F2，故A錯(cuò)誤，B正確；CF2的反作用力是F1，故C錯(cuò)誤；DF1與G等大反向，共同作用在A上，是一對(duì)平衡力，故D正確。故選BD9、AB【解析】根據(jù)動(dòng)能定理，鐵塊沿斜面上滑過程有解得關(guān)系式A由圖可得，當(dāng)=90時(shí)，x=1.25m，有求得v0=5m/s故A正確；B由圖可得，=30時(shí)，x=1.25m，代入關(guān)系式求得=故B正確；C把=60代入關(guān)系式，解得x=m由動(dòng)能定理得代入數(shù)據(jù)得vtm/s故C錯(cuò)誤；D

18、根據(jù)牛頓第二定律求得：鐵塊下滑的加速度為當(dāng)=60時(shí)，代入數(shù)據(jù)得a=m/s2故D錯(cuò)誤。故選AB。10、BC【解析】先研究物體，以加速度勻加速被拉升，受力分析：重力與繩子的拉力根據(jù)牛頓第二定律得：，解得；再研究工人，受力分析：重力、繩子拉力、支持力，處于平衡狀態(tài)根據(jù)平衡條件有：，解得，由牛頓第三定律可得：對(duì)地面的壓力，故選BC.【點(diǎn)睛】工人站在地面上，勻加速拉升物體，以物體為研究對(duì)象，由牛頓第二定律可求出繩子的拉力，再以工人為研究對(duì)象，由平衡條件可求出工人受地面的支持力，最后由牛頓第三定律可得出工人對(duì)地面的壓力大小二、實(shí)驗(yàn)題11、 .靜止 .F1 .不能【解析】根據(jù)題中F-t圖線可知，本題考查最大

19、靜摩擦力、最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件和影響因素，由平衡條件知，最大靜摩擦力隨外力的增大而增大，到達(dá)最大之后，當(dāng)外力繼續(xù)增大，物體開始相對(duì)運(yùn)動(dòng)后，就變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力小于最大靜摩擦力【詳解】（1）12物體靜止時(shí)受到拉力與靜摩擦力作用，由平衡條件可知，靜摩擦力等于拉力，隨拉力增大，靜摩擦力變大；當(dāng)拉力大于最大靜摩擦力時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)，之后物體受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力小于最大靜摩擦力，所以在t1t2時(shí)間內(nèi)滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，最大靜摩擦力為F1，t2時(shí)刻之后，物塊處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，受到的是滑動(dòng)摩擦力，大小為F2（2）3實(shí)驗(yàn)中沒有控制接觸面粗糙

20、程度相同而物體間壓力不同，因此不能得出最大靜摩擦力與接觸面的壓力有關(guān)的結(jié)論。12、 (1).D (2).0.62 (3).C【解析】(1)1A將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，可以讓小車重力的分力與摩擦力平衡，這樣當(dāng)改變小車的質(zhì)量時(shí)，不用重新平衡摩擦力，故A錯(cuò)誤；B實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該先接通電源后釋放紙帶，故B錯(cuò)誤；C為了讓小車所受的合外力近似等于砝碼和砝碼盤的總重力，系統(tǒng)的加速度要足夠小，所以應(yīng)該讓砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車A的質(zhì)量，故C錯(cuò)誤；D在外力恒定的情況下，加速度與物體的質(zhì)量成反比，所以應(yīng)作圖像，故D正確。應(yīng)選D。(2)2根據(jù)逐差法，紙帶的加速度代入數(shù)據(jù)解得a0.62 m/s2。(3)3將長

21、木板右端適當(dāng)墊高，其目的是平衡摩擦力，當(dāng)傾角過大時(shí)，不掛砝碼和砝碼盤，小車就有加速度，圖象與縱軸有交點(diǎn)，故C正確。應(yīng)選C。三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、 .2.6 .B .彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有誤差、力的方向記錄不準(zhǔn)確、作圖不準(zhǔn)確等（其他答案正確也給分） .D【解析】正確理解和應(yīng)用平行四邊形定則，明確合力和分力的大小關(guān)系，理解“等效法”在該實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，理解實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，了解整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的具體操作，以及這些具體操作的意義；【詳解】（1）根據(jù)彈簧秤每一小格代表，則指針指示的讀數(shù)為2.6N；（2）本實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證平行四邊形定則，需要畫出平行四邊形，所以用兩只彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的另一端拉至O點(diǎn)后需要記錄O點(diǎn)的位置以及F1和F2的大小和方向，故選項(xiàng)B正確，ACD錯(cuò)誤；（