五(2)班語文教學(xué)工作總結(jié)

1、第 第 頁五(2)班語文教學(xué)工作總結(jié) 五2班語文教學(xué)工作總結(jié) 光陰似箭，日月如梭。本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作，同學(xué)的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰，同學(xué)的成長也記在心中?，F(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本能為了讓整個班級的同學(xué)成果抱負(fù)，我首先在基礎(chǔ)知識上下工夫。為了扎實同學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解同學(xué)的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高同學(xué)的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對于表現(xiàn)好的同學(xué)我常常在班里表揚，這極大調(diào)動同學(xué)書寫的積極性。對生字新詞的理解運用、對近、反義詞的積累、文中重點詞句

2、的理解等，始終做到以同學(xué)匯報溝通為主，我只著重加以引導(dǎo)和歸納，以提高同學(xué)的基本技能和語文技能。二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢？首先，我要求同學(xué)上課用心聽講，實時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要實時復(fù)習(xí)。有人說，聰慧與否，在于是否思索。這是很關(guān)鍵的，我著重指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會思索。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促同學(xué)堅持。三、做好轉(zhuǎn)困工作針對我們班學(xué)困生狀況，我常常給學(xué)困生“開小灶”、“結(jié)幫扶對子”，每課跟

3、進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們實時的鼓舞，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。這樣學(xué)困生轉(zhuǎn)化了學(xué)習(xí)立場，成果雖提高遲緩，卻讓我看到了盼望，心中為他們的進(jìn)步暗自興奮，從他們臉上的笑容，也能感受到他們內(nèi)心的喜悅。四、突出章節(jié)過關(guān)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對同學(xué)存在的知識點問題，實時解決。對的確困難的同學(xué)進(jìn)行耐煩細(xì)致的個別教育，使之掌控，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期同學(xué)的學(xué)習(xí)成果普遍有了提高。五、拓展知識視野語文教學(xué)需要重視積累運用，只有同學(xué)對知識有了肯定積累之后才能運用。為了拓展同學(xué)的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過同學(xué)自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動進(jìn)行課外閱讀，同學(xué)的閱讀量增加的同時，同學(xué)必定收獲了很多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，同學(xué)的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、小表演等等。同學(xué)在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的技能。在這個學(xué)期中，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的愛好得到了極大的提高，這和常常開展語文活動是分不開的。在本期的教學(xué)中，同學(xué)的語文愛好得到了