名著與語用題課件

1、名著與語用題 1、人物評價請從下列歷史人物或文學(xué)形象中任選一組，說明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由。第組：孔子與莊子第組：項羽與劉邦第第組：李白與杜甫第組：林黛玉與薛寶釵【要求】對所選組中兩個人物或形象進行比較。不出現(xiàn)常識性錯誤。字數(shù)在字之間?！痉治觥窟@類題要求我們要了解每個人的思想性格、觀點主張、作品風格。解答時要注意兩點：一是要有明確的觀點，力求在比較中展現(xiàn)個人的傾向；二是要實事求是，尊重史實。【示例】綜觀紅樓夢，寶釵關(guān)注的是制度，是社會的規(guī)范，她是為別人活著的；黛玉關(guān)注的是個體，是本質(zhì)的生命，她是為自己活著的。所以我更愛后者。3、寫推薦理由學(xué)校舉行“我最喜歡的一篇高中語文課文”的推薦活動

2、，請您填寫下面的表格，推薦一篇課文?！痉治觥繉懲扑]語重點在“推薦理由”上，它可以是作者、寫作的題材、文章的體裁、文章結(jié)構(gòu)形式、情感的抒發(fā)、語言風格等等，帶有文學(xué)評論與鑒賞的成分。寫時先要表明觀點，然后要闡述充足的理由，理由的表述要有連貫性，把它當作是具體而微的議論文來寫?！臼纠课彝扑]的課文是祝福。這篇課文是魯迅先生的代表作,還被改編成了電影。作者以生動形象的描寫手法,抓住人物的外貌描寫,動作描寫,語言描寫,為我們刻畫了祥林嫂這樣一個受封建的政權(quán)、神權(quán)、族權(quán)、夫權(quán)迫害的舊中國普通勞動婦女的形象。作者借祥林嫂的悲慘遭遇,控訴了舊中國吃人的本質(zhì),是一篇值得一讀的好小說。 4、寫題解從下面提供的課文

3、篇目中任選一篇課文，寫一則課文題解。（不超過100字）李白蜀道難杜甫春夜喜雨 魯迅阿Q正傳 朱自清荷塘月色【分析】題解是對文章的題目和作品進行概括的解釋。寫題解要緊扣題目，有的放矢,把與本題有關(guān)的主要內(nèi)容告訴讀者。因此，題解的文字要力求簡明扼要，詳略得當?！臼纠慷鸥Υ阂瓜灿?，是一首五律，它抒發(fā)因一場春雨而激發(fā)的喜悅之情，寄托著杜甫希望普濟天下的博大胸懷。本詩的題目言簡意賅，它既點明了所寫對象發(fā)生的季節(jié)，又點明了詩人的心情。全詩就是緊扣這幾點來寫的。 5、事件評價根據(jù)水滸傳1-40回的內(nèi)容，完成下面題目。（答案字數(shù)不超過150字）。楊志在汴梁買刀時不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動去官府

4、自首；魯智深替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評價這兩位英雄好漢的做法？【分析】主要考察分析評價能力，言之有理即可。應(yīng)注意表述的層次性，先表明態(tài)度再作及分析，分析時應(yīng)結(jié)合事件，以顯有根據(jù)?！臼纠课屹澝吏斨巧畹淖龇?，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒好下場。我也佩服楊志的為人，敢做敢當，不連累他人，稱得上真正的英雄好漢。7、撰寫對聯(lián)請從中國古典文學(xué)四大名著中取材，對出下聯(lián)。上聯(lián)：膽大心細，趙云奪阿斗；下聯(lián)： ， ?！痉治觥可下?lián)的前一句是人物的性格，后一句是人物的相關(guān)事件，應(yīng)分析題目所暗含的限制條件。【示例】心狠手辣，高俅害林沖9、寫串臺詞學(xué)校舉行

5、課本劇匯報演出，請你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40字。第一個節(jié)目雷雨演出結(jié)束串聯(lián)詞（1）：-下面請觀看第二個節(jié)目羅密歐與朱麗葉，由高二（1）班演出。串聯(lián)詞（2）：-下面請欣賞高二（4）班演出的西廂記長亭送別。10、寫開場白某校文學(xué)社團決定舉辦“讀名著，談感受”的系列活動。其活動之一就是召開一個題為“生命的價值”的小型研討會。請你為主持人擬一段研討會的開場白。【分析】帶出主持人開場白的擬寫。開場白應(yīng)該道出研討會的主題，語言符合主持人身份和開場白的情境，語言或質(zhì)樸曉暢，或深切動人均可?！臼纠扛魑煌瑢W(xué)，我是主持人。歡迎大家參加“生命

6、的價值”研討會?！叭俗顚氋F的是生命。生命屬于人只有一次。”而我們應(yīng)當怎樣在有限的生命中創(chuàng)造無限的精彩呢？為理想而燃燒，不因虛度年華而悔恨，生命的價值就像掌心中的紋路，盡管溝溝壑壑，但它始終掌握在我們的手心中。需要我們?nèi)ズ煤冒盐?。請同學(xué)們根據(jù)自己閱讀名著后的體會，發(fā)表自己對生命的價值的見解。11、寫辯論詞某校高二（9）班同學(xué)在閱讀西游記時，對豬八戒這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死

7、、自私自利的人。正方：【分析】擬寫辯詞實際上是發(fā)表自己對人物的認識與評價，應(yīng)該忠于原著的內(nèi)容，但又要兼顧辯詞的特點：要有論點、論據(jù)、論證；應(yīng)旗幟鮮明地提出與對方相對立的觀點；論述中注意體現(xiàn)提出問題、分析問題、解決問題的分析過程和語體風格?！臼纠空剑何曳秸J為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人?！拘骂}亮相】20年前，由著名導(dǎo)演王扶林執(zhí)導(dǎo)的電視劇紅樓夢吸引了億萬觀眾，長播不衰，成為經(jīng)典；20年后，賈寶玉和金陵十二釵將重回大觀園，再譜新紅樓：北京電視臺攜手中影集團，投巨資、請名導(dǎo)、世

8、界范圍內(nèi)海選演員，擬拍50集新紅樓，明年開機，2008年奧運會前后播出。此消息出，滿城風雨，眾口紛紜。議論的焦點是：新紅樓能否超越舊紅樓？是更上一層樓，還是狗尾續(xù)貂？假如學(xué)校組織一場“我贊成/反對重拍紅樓夢樓夢”的辯論賽，請你作為辯手，任選一方寫出辯詞。四、愛紅樓，不等于愛國學(xué)，但至少是愛國學(xué)的一部分。走進這部凝聚了中國文化的奇書，實際上是走進了一種悲憫情懷。按一個評委的話來說，“這些選手全都出生在80年代后，這種氛圍長大的小孩，需要社會的塑造來彌補家庭塑造的單一。選手的內(nèi)心有紅樓夢傳遞出的那種大悲憫和情懷的塑造，外表接受天下人的挑選，不論成和敗，對于一個年輕人來說都是一種幸運，參加紅樓選秀的

9、那些選手是有福氣的?！薄?7版”電視劇歷3年而成，希望今天的紅樓夢，也能以雕琢美玉的心態(tài)，塑造一代大國民。五、對于我們民族這樣一部皇皇巨著，大家都心懷尊重；又有經(jīng)典作品在前，對新拍有所質(zhì)疑這是很正常的，甚至也很必要：民意滔滔，自會讓劇組繃緊一根弦，從而更認真、更敬業(yè)地拍攝。但話說回來，還沒看到拍成什么樣，就先一棍子打死，這就不必。為何不多點耐心、多些寬容呢？好壞總得看了才知道，您說呢？正是：“紅樓一夢別經(jīng)年，閨閣忽聞重開天。蘅蕪苑內(nèi)舊香冷，瀟湘館中新竹煙。但憂添翼將失虎，未必增香便破禪。新荷顏色君若問，姹嫣畢竟出水看。” 反方：我們反對重拍紅樓夢，理由如下：第一，當年的電視劇紅樓夢受技術(shù)條件限

10、制，確實存在不足。但是，它畢竟是填補了名著電視版的空白，向各階層群眾普及了文化瑰寶。我們應(yīng)該明白，四大名著是文字作品，任何影視作品都不可能取代文字的東西，要想真正領(lǐng)會并傳承文化遺產(chǎn)，還是必須回到書籍的閱讀中去。第二，如今準備投拍的新版紅樓夢在媒體上炒得沸沸揚揚，比如要請內(nèi)地、港臺甚至日韓名星加盟，大興土木重修一個大觀園，用某名星吸引國外觀眾的眼球等等，諸如此類的報道屢屢見諸報端。請問，這樣一部兼顧各方利益的電視劇，究竟還能有多少名著本身的精髓呢？第三，現(xiàn)代技術(shù)翻拍經(jīng)典的一個通病，即畫面好看，韻味卻沒了。用紅樓夢里的話說就是，“空有一副好皮囊，腹內(nèi)原來草莽”。第四，如果以紅樓夢當時拍攝技術(shù)不佳為由重拍一次的話，那么要不了多少年，后來人又會以前兩部技術(shù)不佳的老調(diào)子再次興師動眾地拍攝，