元狀二小第一學期心理健康教育工作計劃

1、第 第 頁元狀二小第一學期心理健康教育工作計劃 元狀二小第一學期心理健康教育工作計劃 -有效開展學習活動深化討論學本課堂為了更好地促進同學健康成長，推動素養(yǎng)教育，貫徹教育部頒發(fā)的中學校心理健康教育指導綱要，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：一、指導思想：提高同學的心理素養(yǎng)，提高同學的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中學校德育大綱中已明確將心理健康教育作為中學校德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對同學進行心理健康教育和輔導，援助同學提高心理素養(yǎng)，健全人格，加強承受挫折、適應環(huán)境的技能。二、主要工作目標1、堅持以人為本，依據(jù)同學的心理特點及進展規(guī)律，運上心理健康的理論和方法，開

2、展豐富多彩的活動，培育同學良好的心理素養(yǎng)，促進他們的身心全面和諧地進展。2、立足教育，重在指導，遵循同學身心進展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面對全體同學，關注個別差異，尊敬同學、理解同學。3、提高全體同學的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育同學樂觀的、向上的心理品質，促進同學人格的健康進展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學進行科學的、有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，加強自我教育技能。三、詳細做法：1、學校心理健康教育隊伍建設我校已有一位老師取得心理健康B證，其他老師均已取得心理健康C證，另特地由13名老師負責學校的心理健康教育工作。學校成立以心理健康老師

3、為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎的同學心理健康教育戰(zhàn)線，為全體同學的心理健康保駕護航。2、學校心理健康教育的開展1心理課輔導。本學期由我們繼續(xù)開設心理小游戲活動課為各班級同學進行團體輔導。同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為同學提供全面的援助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。2心理詢問室。開設靜心園詢問室，繼續(xù)接受以同學個體或小組為對象的詢問。心理詢問室有專任老師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理詢問室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，同時也考慮兒童的審美特點。3辦好知心信箱，以便個別同學羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通

4、、預約詢問。4指導家庭進行心理健康教育學校生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，學校生心理健康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是同學的來源與歸屬，學校生心理健康最末要歸結于此。因此，學校、家長應當合力重視學校生的心理健康教育，我們的老師鍥而不舍地向家長提出各種建議，指導家長開展學校生家庭心理健康教育。5指導學校生進行自我心理健康教育指導學校生學習簡約有效的自我心理健康教育的方法：A、學會放松。要使學校生知道焦灼是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移留意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調整放松的。B、與人談心。要使學校生知道有問題要學會求助，在學?？梢?/p>

5、找老師、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理詢問電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。C、學習寫日記或周記。學校生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的援助。老師和家長要尊敬孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。學校生也不用過分擔憂自己的內心奧秘被他人知道，要學會坦然地對人與對己。本著成長比成果重要，成人比成才重要的理念，我們全體教育工全心投入，重視學校生自我心理健康教育，利用一切資源開展學校生心理健康教育，促進全體同學的健康進展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕Ｅ嘤杻热輩⑴c對象負責人初定周次初定地點主題系列化內容有效開展學習活動深化討論學本課堂9.19-9.25布置詢問室工作全體心理健康老師及班主任葉快樂第4周研訓室9.26-10.2心理健康理論學習第5周研訓室10.17-10.23心理活動課設計集體備課一第8周另定10.24-10.30心理活動課課例研討第9周研訓室11.7-11.13心理小游戲活動設計集體備課二第11周另定11