金牌員工職業(yè)化訓(xùn)練課件

1、金牌員工職業(yè)化訓(xùn)練成就導(dǎo)向：對成就的強(qiáng)烈向往；不斷地追求更新、更好、更有效、更杰出，永遠(yuǎn)追求卓越，是不斷的自我發(fā)展和追求成功的趨勢；以事業(yè)的成功作為自我實(shí)現(xiàn)的最高價(jià)值取向。 但凡成就事業(yè)者，無不以事業(yè)成功作為自己的終生奮斗目標(biāo)，并通過不懈努力，以此為樂，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的。1，具備良好素質(zhì) 素質(zhì)之于人，猶如水面上的冰山之于整座冰山，原來真正浮于水面的龐然大物只不過是它的小小的角尖而已。決定人成功的不僅僅是技能知識(shí)，更重要的是價(jià)值觀、素質(zhì)等。冰山潛伏在水下的部分。這就啟示我們不僅要提高我們的技能知識(shí)，更要通過自我批判和自我提升，改善自己的綜合素質(zhì)，以不斷的自我修養(yǎng)來將個(gè)人的成功和組織的成功更好地融

2、合起來。 所以，品質(zhì)的成熟鑄就事業(yè)的成功，任何一個(gè)偉大的成功者首先都是一個(gè)偉大的“人”，要成功，首先就要學(xué)會(huì)做人，要不斷地修煉自己。員工素質(zhì)模型 成功的人應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？成就導(dǎo)向服務(wù)精神自控能力靈活機(jī)智影響能力 陳阿土領(lǐng)導(dǎo)能力合作精神積極進(jìn)取誠實(shí)正直人際能力組織意識(shí)獻(xiàn)身精神自信獨(dú)立文化素質(zhì)，修養(yǎng)，價(jià)值觀專業(yè)技能，銷售技巧服務(wù)禮儀職業(yè)技能篇： 人們通常認(rèn)為，企業(yè)從平庸變偉大，需要艾柯卡或韋爾奇之類形象強(qiáng)烈的明星級領(lǐng)導(dǎo)者。但著名管理大師吉姆.考林斯研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)生性羞怯但意志專注的人，可能是最佳的領(lǐng)導(dǎo)者。他稱之為第五級領(lǐng)導(dǎo)。而象明星般閃亮的領(lǐng)導(dǎo)者，反而可能是企業(yè)的致命傷。 老牌制紙公司金百利

3、（Kimberly-Clark）總裁史密斯，帶領(lǐng)金百利進(jìn)行令人震驚的轉(zhuǎn)型，使公司在20年前他接任時(shí)的慘淡經(jīng)營，到20年后搖身變成世界知名的消費(fèi)紙用品大廠，甚至超過史谷脫與寶潔兩大公司。金百利的累計(jì)股票報(bào)酬率比整體股市高出4.1倍，即便惠普、3M與通用電氣等模范企業(yè)也相形失色。史密斯具有典型的第五級領(lǐng)導(dǎo)人特征。 第五級領(lǐng)導(dǎo)謙虛又頑固、羞怯又大膽。吉姆.考林斯依研究結(jié)果找出來的11位第五級領(lǐng)導(dǎo)人，全部具備這種雙重物質(zhì)。比如吉列公司（Gilette）前總裁寇門馬克勒等。 吉姆.考林斯的初步研判是，所有的人都可以粗分成兩類：沒有第五級領(lǐng)導(dǎo)因子的人，以及具備這種因子的人。 第一類人永遠(yuǎn)無法放下自己的需求

4、，去為另一個(gè)更重要的而長久的對象，追求更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。對這些人來說，工作是為了自己的收獲名望、財(cái)富、權(quán)力、奉承等，絕對不是為了建立、創(chuàng)造與貢獻(xiàn)。諷刺的是，會(huì)讓人變成第四級領(lǐng)導(dǎo)人的性格企圖心，與變成第五級領(lǐng)導(dǎo)人所需要的謙遜特質(zhì)，其實(shí)是相互抵觸的。 許多企業(yè)的董事會(huì)往往也誤信，公司要成功，需要的是自我強(qiáng)烈的明星領(lǐng)導(dǎo)者。難怪擔(dān)任企業(yè)高層的第五級領(lǐng)導(dǎo)人，少之又少，因?yàn)檐S上臺(tái)面的，都是沒有潛力變成第五級領(lǐng)導(dǎo)得的人，這也正是為什么能夠從平庸變偉大的企業(yè)，數(shù)量如此稀少的一個(gè)重要原因。2，定期地讓自己清零 哈佛大學(xué)的校長到北京大學(xué)時(shí)，講述了一段自己的親身經(jīng)歷： 有一年他向?qū)W校請了三個(gè)月的假，然后告訴自己的家人，

5、不要問我去什么地方，我每星期都會(huì)給家里打個(gè)電話，報(bào)個(gè)某保險(xiǎn)公司。然后這位校長就去了美國南部的農(nóng)村，去農(nóng)場干活，去飯店刷盤子。在田地做工時(shí)，背著老板吸支煙，或和自己的工友偷偷地說幾句話，都感到很高興。最后他在一家餐廳，找了一個(gè)刷盤子的工作，只工作了四小時(shí)，老板就與他結(jié)了賬，對他講：老頭，您刷盤子太慢了，您被解雇了。 這位校長回到哈佛后，回到了自己熟悉的工作環(huán)境，但感到換了另外一個(gè)天地：原來在這個(gè)位置上是一種象征、是一種榮譽(yù)。這三個(gè)月的生活、重新改變了自己對人生的看法，讓自己復(fù)了一次位，清了一次零。 每一個(gè)進(jìn)公司的人可能都有輝煌的過去，但進(jìn)了公司您就必須從零開始，大家都是處在同一條起跑線上。 因?yàn)?/p>

6、過去的成績只代表過去，如果您不能忘記過去，過去就會(huì)成為您的包袱，成為您前進(jìn)的絆腳石。我們每一個(gè)都不能躺在過去的成就上吃老本，只有建立強(qiáng)烈的危機(jī)感，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能跟上這快速多變的時(shí)代。故事：“愛若和布若” 愛若和布若差不多同時(shí)受雇于一家超級市場，開始時(shí)大家都一樣，從最底層干起?？刹痪脨廴羰艿娇偨?jīng)理的青瞇，一再被提升，從領(lǐng)班下到部門經(jīng)理。布若卻成長不快。終于有一天，布若向總經(jīng)理提出辭呈，并抱怨總經(jīng)理用人不公平。總經(jīng)理耐心地聽著，他了解這個(gè)小伙子，工作肯吃苦，但似乎缺少了點(diǎn)什么，缺什么呢？他忽然有了個(gè)主意。 “布若先生”總經(jīng)理說：“請您馬上到集市上去，看看今天有什么賣的。”布若很快從集市回

7、來說，剛才集市上有一個(gè)農(nóng)民拉了車土豆賣?！皟r(jià)格多少”？布若再次跑到集市上。 總經(jīng)理望著跑得氣喘吁吁的他說：“請休息一會(huì)吧。您可以看看愛若是怎么做的?！闭f完叫來愛若對他說：“愛若先生，請您馬上到集市去看看今天有什么賣的。” 愛若很快從集市回來了，匯報(bào)說到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，有10袋，價(jià)格適中，質(zhì)量很好，他帶回幾個(gè)讓經(jīng)理看。這個(gè)農(nóng)民過一會(huì)兒還有幾筐西紅柿上市，據(jù)他看價(jià)格還公道，可以進(jìn)一些貨?？紤]到這種價(jià)格的西紅柿總經(jīng)理可能會(huì)要，所以他不僅帶回了幾個(gè)西紅柿樣品，而且還把那個(gè)農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢？ 總經(jīng)理看了一眼紅了臉的布若，說：“請他進(jìn)來?！?愛若由于比布若多想了幾步，于是

8、在工作上取得了成功。二八原則（ 80/20原理）：重點(diǎn)管理理論（巴列特定律） “總結(jié)果的80%是由總消耗時(shí)間中的20%所形成的。” 按事情的“重要程度”編排事務(wù)優(yōu)先次序的準(zhǔn)則是建立在“重要的少數(shù)與瑣碎的多數(shù)”的原理的基礎(chǔ)上。舉例說明： 80%的銷售是源自20%的顧客； 80%的電話是來自20%的朋友； 80%的總產(chǎn)量來自20%的產(chǎn)品； 80%的財(cái)富集中在20%的人手中； 這啟示我們在工作中要善于抓主要矛盾，善于從紛繁復(fù)雜的工作中理出頭緒，把資源用在最重要、最緊迫的事情上。4，抓住重點(diǎn)WHATWHYWHENWHREWHO2HOWWhy： 為什么要做這項(xiàng)任務(wù)，對工作目標(biāo)是否有支持what： 任務(wù)的

9、內(nèi)容和達(dá)成的目標(biāo)when： 在什么時(shí)間段進(jìn)行where： 任務(wù)發(fā)生的地點(diǎn)who： 哪些人員參加此任務(wù)，由誰負(fù)責(zé)how to：用什么方法進(jìn)行 重要與緊急：時(shí)間管理 優(yōu)先順序=重要性緊迫性 在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，應(yīng)權(quán)衡各種事情的優(yōu)先順序，要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”。 對工作要有前瞻能力，防患于未然，如果總是急于救火，那將使我們的工作永遠(yuǎn)處于被動(dòng)之中我們做事應(yīng)該從5W2H來思考，這有助于我們的思路的管理化案例 查爾斯史瓦在擔(dān)任伯利恒鋼鐵公司總裁期間，曾經(jīng)向管理顧問李愛菲提出這樣一個(gè)不尋常的挑戰(zhàn)：“請告訴我如何能在辦公時(shí)間內(nèi)做妥更多的事，我將支付給您任意的顧問費(fèi)?！?李愛菲于是遞了一張紙給他，并向他說“寫下您明天必

10、須做的最重要的各項(xiàng)工作，先從最重要的那一項(xiàng)工作做起，并持續(xù)地做下去，直到完成該項(xiàng)工作為止。重新檢查您的辦事次序，然后著手進(jìn)行第二項(xiàng)重要的工作。倘若任何一項(xiàng)著手進(jìn)行的工作花掉您整天的時(shí)間，也不用擔(dān)心。只要手中的工作是最重要的，則堅(jiān)持做下去。假如按這種方法您無法完成全部的重要工作，那么即使運(yùn)用任何其它方法，您也同樣無法完成它們，而且倘若不借助某一件事的優(yōu)先順序，您可能甚至連哪一種工作最為重要都不清楚。將上述的一切變成您每一個(gè)工作日里的習(xí)慣。當(dāng)這個(gè)建議對您生效時(shí)，把它提供給您的部屬采用”。 數(shù)星期后，史瓦寄了一張面額兩萬伍仟美元的支票給李愛菲，并附言她確實(shí)已為他上了十分珍貴的一課，伯利恒公司后來之所

11、以能夠躍升為世界最大的獨(dú)立鋼鐵制造者，據(jù)說可能是導(dǎo)因于李愛菲的那數(shù)句真言。調(diào)節(jié)“緊張” 現(xiàn)代高科技公司的工作都是緊張的。每個(gè)人都需要把自己的“緊張度”調(diào)節(jié)到適當(dāng)程度，以更好地更高效地更愉快的工作。適當(dāng)?shù)摹熬o張感”有利于激發(fā)人的潛力，但過度的“緊張”，也會(huì)影響人的能力發(fā)揮。A點(diǎn)：無績效，無緊張，人處于睡眠狀態(tài)；B點(diǎn)：績效差，緊張度?。籆點(diǎn)：中等績效，低度（中度）緊張；D點(diǎn)：績效適度，中度緊張；E點(diǎn)：績效適度，中/高度緊張；F點(diǎn)：績效較差，高度緊張；G點(diǎn)：無績效，高度緊張，處于崩潰狀態(tài)。AGBCDEF績效緊張度6，PDCA循環(huán)Plan：制定目標(biāo)與計(jì)劃；Do：任務(wù)展開，組織實(shí)施；Check：對過程中

12、的關(guān)鍵點(diǎn)和最終結(jié)果進(jìn)行檢查；Action：糾正偏差，對成果進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，并確定新的目標(biāo)，制定下一輪計(jì)劃。 您的每項(xiàng)工作都是一個(gè)PDCA循環(huán)，您需要計(jì)劃、實(shí)施、檢查結(jié)果，并進(jìn)一步改進(jìn)，同時(shí)進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)，只有在日積月累的漸進(jìn)改善中，才可能會(huì)有質(zhì)的飛躍，您的人生也是一個(gè)PSCA循環(huán)，您需要不斷地在改進(jìn) 中去完善自己的人生。7，管理溝通約哈里窗口 在人與人的交往中，如何才能更有效地合作與交流， 新員工要善于求助，新到部門不要礙于面子不敢求助，也不要怕打擾了別人的工作而不使用求助，善 于求助會(huì)使您更快地進(jìn)步。 下級善于向上級求助 尊重領(lǐng)導(dǎo) + 理解意圖 時(shí)間安排 + 地點(diǎn)選擇 準(zhǔn)備答案 + 一個(gè)以上 優(yōu)

13、劣對比 + 可能后果 了解狀況 + 提出要求（講請結(jié)果，講清后果） 提供方法 + 緊盯過程 接受意見 + 共謀對策 + 給予嘗試機(jī)會(huì)和上級溝通和下級溝通主動(dòng) + 體諒 + 謙讓 自己先提供協(xié)助 + 再要求對方配合 分析利弊 + 雙贏結(jié)果 和同級溝通傾聽理解反饋雙向溝通發(fā)送理解反饋 2、職業(yè)人的才活到老學(xué)到老 靜謐的非洲大草原上，夕陽西下。 這時(shí)，一頭獅子正在沉思，當(dāng)明天太陽升起，我要奔跑，以追上最快的羚羊； 此時(shí)，一只羚羊正在沉思，當(dāng)明天太陽升起，我要奔跑，以逃脫最快的獅子； 那么，無論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽升起，你能做的，就是奔跑！ 是的，奔跑。企業(yè)與企業(yè)之間的競爭是什么之間的競爭？團(tuán)隊(duì)；

14、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的競爭是什么？人才；那人才與人才之間的競爭是什么之間的競爭？學(xué)習(xí)力書到用時(shí)方恨少，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來不及的，也有人抱怨沒有機(jī)會(huì)，然而當(dāng)升遷機(jī)會(huì)來臨時(shí)，再嘆自己平時(shí)沒有積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力，以致不能勝任，只好后悔莫及。 活到老，學(xué)到老要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，企業(yè)是一個(gè)大學(xué)堂； 海納百川，有容乃大三人行，必有我?guī)熝?，要善于向他人學(xué)習(xí)； 少時(shí)不努力，老大徒傷悲不要等到被同齡人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面才恍然悔悟； 具備“比他人學(xué)得快的能力”是唯一能保持的競爭優(yōu)勢我們處在一個(gè)追趕時(shí)代； 過去的輝煌與成績很可能就是您成長路上的絆腳石，您要拋棄歷史的包袱。 學(xué)習(xí)要有高度的自覺性，您必須要有強(qiáng)大的自律能力

15、并深信自己有足夠的能力去管理自己的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)成長的路是崎嶇不平的，這是一條充滿痛苦及喜悅的路，挫折、迷惑、抵制各種使您偏離目標(biāo)的誘惑、自我反思等等，都會(huì)讓您感到內(nèi)心的痛苦，而當(dāng)您戰(zhàn)勝它們，看到自己一步一步成長，看到自己脫胎換骨成為新人時(shí)，那將是人生最大的喜悅。但如果您沒有強(qiáng)大的自覺、自律能力，則在路途中您隨時(shí)都會(huì)倒下。 故事再現(xiàn)：一位獵人帶著一只健壯的獵狗在森林里打獵。“砰”，一聲槍響后，一只野兔拖著受傷的后腿全力逃跑，獵狗及時(shí)地追了過去。獵狗追了一段路程，沒能追上，回到了主人身邊。獵人生氣地責(zé)備：你一只強(qiáng)壯的獵犬，為什么連一只受傷的兔子都追不上？！獵狗望著主人：主人啊，我是忠于你的，我已

16、經(jīng)盡力了，確實(shí)沒辦法。小兔子回到山洞，他的母親得知情況后很吃驚，問：你一只受傷的小兔子，怎么跑得過一只強(qiáng)壯的獵狗呢？小兔子回答：情況不一樣?。～C狗是在為生活奔跑，他只是“盡力”了而已；我是在為生命奔跑，我是“全力以赴”??！哲理賞析：各位同事，這個(gè)故事對你是否有所啟發(fā)呢？很多同事都渴望自己有更好的銷售業(yè)績，更高的薪水，更高的職位，我們應(yīng)該問一下自己，你付出努力沒有呢？還有，你努力的程度又如何呢？是“盡心盡力”了還是在“全力以赴”？4.職業(yè)人的拼拼命工作、全力以赴 愛拼才有贏，做得多，學(xué)得更多 曾經(jīng)有一位新來的員工，他是一個(gè)很優(yōu)秀、很有效率的人，但他對公司一些部門總是要加班很不理解。 有一天，他對

17、我說有一個(gè)問題要向我請教，他說：“你覺得沒有效率地工作12小時(shí)好呢？還是很效率地工作8小時(shí)比較好呢？ 我當(dāng)然知道他不是真的要請教我，我微笑地注視著他說：”你既然知道什么叫有效率地工作8小時(shí)，為什么不有效率地工作12小時(shí)呢？如果做得到，那你不是可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過別人嗎？ 人跟人差距并沒有我們想象的那么大，每個(gè)人都是有著同樣的器官和同樣的每天24小時(shí)。工作是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)遺忘的過程，有效率地每天工作12小時(shí)，其結(jié)果不只是工作8小時(shí)者的1.5倍，而是學(xué)得更多、忘得更少。幾個(gè)月之后，兩邊的程度就拉遠(yuǎn)了。 在這競爭的時(shí)代，要對社會(huì)做更大貢獻(xiàn)，就要擁有這種精神。 【存在的證明】長城是八大奇跡，但是長城

18、不是一天建成的（The Word wasnt build in a day)!大凡成就人士，都有一種對人生與工作的執(zhí)著。 看看人類史上那些杰出者，哪一位不是以一個(gè)崇高的追求為載體，而以生命潛力的證明為終極？大道通天，如果牛頓、愛因斯坦對現(xiàn)在的年輕人太抽象，我們不防就看看比爾蓋茲，這個(gè)被拜金主義者們扭曲成“世界首富”的人。 蓋茲是個(gè)典型的自我實(shí)現(xiàn)者，從少年起，就進(jìn)入一個(gè)令他激動(dòng)的事業(yè)中，并逐漸達(dá)到“人劍合一”的境界。以金錢來解釋他的動(dòng)機(jī)是不合邏輯的，因?yàn)樗侨蚴赘唬X早已多得花不完。那他為什么還要每天辛苦工作十四、五個(gè)小時(shí)？他已經(jīng)“前無古人”了，那么他還要追求什么呢？他要“后無來者”！他要以對

19、自己潛力的不斷挖掘和孜孜的努力來壘九尺高臺(tái)，讓未來的挑戰(zhàn)者望而生畏，他要證明：這才是生命的極限；早已是億萬富翁的YAHOO掌門人楊致遠(yuǎn)，一直堅(jiān)持每天早上7：00到晚上10：00的超負(fù)荷工作，包括每周兩到三天的空中飛行。我6月23日許下裸奔的承諾（播放分享秘密）打電話到晚上三點(diǎn)，當(dāng)晚的業(yè)績是6月1日到六月28日的兩倍。（所有的成功都是逼出來的）6月28日許下要在9月12日幫助180個(gè)人參加陳安之老師課程的承諾：裸奔和理光頭，在為期三個(gè)月的奮斗歷程里，我哭過，笑過，被拒絕過，被罵過，但是我相信一句話：你可以成功可以失敗，但是絕不可以放棄，要拼搏到底。怎么樣做到在全力以赴那？在設(shè)立目標(biāo)以前請你寫下幾

20、句話：你愛不愛你的父母？你想不想讓你的父母過上舒服安逸的生活？你愛不愛你的男友或者女友？你想不想讓女友成為世界上最幸福的太太？你現(xiàn)在的結(jié)果能不能滿足生活的需要？能不能讓你的父母安祥晚年？能不能讓你的太太幸福快樂？如果不能該怎么辦？假入達(dá)成這個(gè)目標(biāo)對自己有什么獎(jiǎng)勵(lì)？假如達(dá)不成對自己有什么懲罰？（播放結(jié)束）5，職業(yè)人的感感恩是誰讓我們有了今天的生命？ 是父母！是誰讓我們擺脫了愚昧？ 是老師！是誰給我們一個(gè)溫暖的家？ 是家人！是誰給了我們一份工作？ 是老板！是誰幫助我們成長？ 是上級！是誰讓我們具有了堅(jiān)不可摧的意志？是敵人！聽（失語女孩的故事40秒處開始放）。這個(gè)世界太忙碌，也讓我們很少有時(shí)間能靜靜

21、的品味自己。每天都身處在喧鬧的都 市，處于不斷的挑戰(zhàn)、刺激與變化中，日復(fù)一日的打拼，讓我們感覺非常的疲憊。現(xiàn)在，將身上所有的勞累和壓力全部卸下來，就好像在這大自然當(dāng)中自由的行走，一起回頭看看自己走過的人生路。找一個(gè)最舒服的姿勢坐好，輕輕的閉上你的雙眼，讓我們回到10年前，20年前，母親將我們帶到這個(gè)世界，慢慢的長大從只會(huì)啼哭的嬰兒，長成為風(fēng)華正茂的少年、青年：我們長大了，從別人那里，知道了外面這個(gè)精彩的世界，你追隨了過去，隨著匆忙的人群一直向前走。你卻忽略了一件非常重要的事情，忽略了回憶，忽略了懷念，忽略了原本最珍貴的親情，過去的一切我們似乎快要遺忘了！你還記得你出生的地方嗎？是城市還是農(nóng)村？

22、是平房還是樓房？你現(xiàn)在離你出生的地方有多遠(yuǎn)？兒時(shí)的事情你還記得多少？你還能記起父母的身影嗎？你不知道勞累已經(jīng)把他們的腰給壓彎了，你還記得爸爸的那雙充滿老繭的手嗎？你還記得媽媽那日益蒼老的臉嗎？你有沒有注意到爸媽的皺紋有多了幾條？你有沒有注意到爸媽的白發(fā)有多了幾根？你還記得嗎，朋友，每次回家爸媽在桌子上給你擺上你愛吃的，愛喝的，爸媽又把家里僅有的錢塞到你的手里，”孩子：爸媽在家有錢沒錢都能過，你出門在外沒錢不行啊。在外記的時(shí)常給爸媽打電話，不要讓爸媽心，要學(xué)會(huì)照顧助自己”。親愛的朋友，你知道嗎？你像鳥兒一樣的飛了，從那一刻起你帶走了你爸媽的心，多少個(gè)夜晚媽媽夢到了你回家的腳步，多少個(gè)白天媽媽徘徊

23、在門口期盼你的歸來，你知道嗎？媽媽每次看到你照片都獨(dú)自流淚，好好想吧，我最愛的朋友，媽媽每天都算著你回家的日子，每天都在祈禱，祈禱他的孩子身體健康，祈禱他的孩子事實(shí)順利。朋友啊，當(dāng)你想象這一幕的時(shí)候，到今天，你為他們做了些什么？他們有沒有因?yàn)槟汩L大,生活變得安逸和舒適，他們有沒有因?yàn)槟愕某砷L而感到驕傲和自豪。你有沒有想過假如你失去今天的一切，這個(gè)世界上誰會(huì)收留你？假如你病倒了，一無所有了，誰會(huì)傾家蕩產(chǎn)的保護(hù)你，可能只有你的父母。朋友啊，你捫心自問，你為他們付出過多少？你有好好盡到作為兒女的責(zé)任嗎？好好想想吧，你的父母還能陪你走多久？將有一天他們會(huì)離你而去，多少人功成名就卻失去了愛的權(quán)利，失去了

24、孝敬的機(jī)會(huì)，只能在每年的清明節(jié)跪倒在父母的墳前，哭喊著，爸，我給你帶來了你愛喝的酒，媽，我?guī)砹四銗鄢缘牟?，爸媽，咱家買大房子了，咱家買車了，多想讓您跟兒享幾天福啊。晚了，他們躺在沉重的十字架下，再也聽不到，再也起不來。你一定會(huì)悔恨當(dāng)初父母在的時(shí)候，你沒有好好孝敬他們，沒能 光宗耀祖，衣錦還鄉(xiāng)，今天你風(fēng)華正茂，年富力強(qiáng)，爸爸媽媽仍在家為你操勞，爸爸 為省幾塊錢，生病了也舍不得去買藥，媽媽為了省一塊錢跑到遠(yuǎn)些的地方去買菜。人不可有傲氣，但不可有傲骨，想想吧，你有沒有可能讓父母過的更好一些，有沒有 可能讓父母過的更加幸福和安逸？你可以稍作努力，每月多賺200塊500塊，可你知道 嗎？父母多賺200，500有多難嗎？要付出多少的艱辛和勞累嗎？朋友們，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待，在這個(gè)世界上任何事情你都可以等，唯獨(dú)一件事情不可以等，那就是孝敬父母，在這個(gè)世界上任何事情你都可以不做，但是有件事情你一定要做，那就是孝敬父母。親愛的朋友在內(nèi)心深處告訴自己“讓我貧窮我不愿意，要我不如別人我不愿意” ，讓蒼天作證，讓大地作