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1、 高效課堂精品課件高二語(yǔ)文 高效課堂精品課件游褒禪山記王安石游褒禪山記王安石 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀并背誦課文第三段,積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。2.理清文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),理解作者“有志”“盡吾志”的觀點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)作者做事“盡吾志”的毅力和做學(xué)問(wèn)“深思慎取”的態(tài)度。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀重點(diǎn)實(shí)虛詞1.有碑仆道 倒 2.不出,火且盡 將要3.則或咎其欲出者 責(zé)備 4.夫夷以近,則游者眾 平坦5.世之奇?zhèn)ス骞址浅V^ 瑰麗奇異 6. 至于幽暗昏惑,而無(wú)物以相之 幫助7.不得極夫游之樂(lè)也 盡重點(diǎn)實(shí)虛詞1.有碑仆道 倒 詞類活用1、入之甚寒,問(wèn)其深 形名,深度2、 常在于險(xiǎn)遠(yuǎn) 形名,危險(xiǎn)偏遠(yuǎn)的地方3、至于幽暗昏惑形名,幽

2、暗的地方 令人迷亂的地方4.不得極夫游之樂(lè)也 形作動(dòng),極盡,盡情享受 5、則其好游者不能窮也 形動(dòng),走到盡頭6.火尚足以明也 形作動(dòng),照明 詞類活用古今異義1. 比好游者尚不能十一 十分之一 2. 世之奇?zhèn)ス骞址浅V^ 非同尋常3. 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也 求學(xué)的人4. 于是予有嘆焉 由此 對(duì)這種情況古今異義1. 比好游者尚不能十一 十分之一 1、以故其后名之曰2、距其院東五里3、獨(dú)其為文猶可識(shí) 4、問(wèn)其深, 則其好游者不能窮也5、蓋其又深, 則其至又加少矣6、以其求思之深而無(wú)不在7、其孰能譏之乎?其“ ”字的用法代詞,那,指褒禪埋葬時(shí)代詞,這,指慧空禪院代詞,它,指仆碑 代詞,它,

3、指洞穴代詞,它,指后洞代詞,他們,指古人代詞,他們,指游客代詞,那些,指好游者副詞,加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣,難道1、以故其后名之曰其“ ”字的用法代詞,那,指褒禪埋葬時(shí)8、而余亦悔其之9、既其出10、視其左右11、謬其傳12、咎其欲出者13、吾其還也14、其可怪也歟代詞,指自己助詞,無(wú)義代詞,它,指洞壁代詞,它,代山的名稱代詞,那些,指欲出者其“ ”字的用法副詞,表商量語(yǔ)氣,還是副詞,加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣,難道8、而余亦悔其之代詞,指自己助詞,無(wú)義代詞,它,指洞壁代詞,助詞人稱代詞 “其”字的用法他(們),它(們)(的)我(們),自己(的)指示代詞這(里),那(些)其中表選擇:是還是表假設(shè):如果,假如代詞連詞副

4、詞表商量:還是表反問(wèn):難道表揣測(cè):大概表祈使:一定調(diào)節(jié)音節(jié),不翻譯指代對(duì)象助詞人稱代詞 “其”字的用法他(們),它(們)(的)指示代四、找出得分點(diǎn)并翻譯句子。(直譯為主)(1)蓋余所至,比好游者尚不能十一,然視其左右,來(lái)而記之者已少。(2)蓋其又深,則其至又加少矣。方是時(shí),余之力尚足以入,火尚足以明也。 (3)夫夷以近,則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn),則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?,非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉 四、找出得分點(diǎn)并翻譯句子。(直譯為主) 【文本探究】“此予之所得也”的“得”具體指什么樣的道理?請(qǐng)用自己的話加以概括。所得: 奇觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)(志、力、物) 學(xué)者深思慎取概括:要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,成就

5、一番事業(yè),除了要有一定的物質(zhì)條件外,更需要有堅(jiān)定的志向和頑強(qiáng)的毅力。 【文本探究】“此予之所得也”的 課內(nèi)寫(xiě)作素材挖掘虛實(shí)聯(lián)想素材一:觀點(diǎn)提煉:志當(dāng)存高遠(yuǎn) 無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰素材二:觀點(diǎn)提煉:凡事要深思慎取,不能人云亦云素材三:觀點(diǎn)提煉:人要善假于物立志、蓄力、借物是成功的三要素素材四:觀點(diǎn)提煉:盡吾志則無(wú)悔 盡心就是完美 課內(nèi)寫(xiě)作素材挖掘虛實(shí)聯(lián)想素材一:后赤壁賦蘇軾后赤壁賦蘇軾第一段重點(diǎn)字詞 是歲十月之望 農(nóng)歷每月十五日 步自雪堂(句式) 狀語(yǔ)后置 將歸于臨皋 回 顧而樂(lè)之 看行歌相答 吟詩(shī)第一段重點(diǎn)字詞 第二段重點(diǎn)字詞 已而嘆曰 不久 今者薄暮 迫近 舉網(wǎng)得魚(yú) 撒網(wǎng) 顧安所得酒乎 但是、可是

6、歸而謀諸婦 兼詞“之于” 以待子不時(shí)之須 古代對(duì)男子的稱呼第二段重點(diǎn)字詞第三段重點(diǎn)字詞于是攜酒與魚(yú) 在這時(shí) 復(fù)游于赤壁之下(句式) 狀語(yǔ)后置曾日月之幾何 多少(日月) 予乃攝衣而上 撩起履巉巖,披蒙茸 踏著 撥開(kāi) 攀棲鶻之危巢 爬草木震動(dòng)(句式) 被動(dòng)句 予亦悄然而悲 憂傷的樣子適有孤鶴,橫江東來(lái) 恰逢正好;向東,作狀語(yǔ) 掠予舟而西也 名詞作動(dòng)詞,往西飛去第三段重點(diǎn)字詞第四段重點(diǎn)字詞須臾客去,予亦就睡 一會(huì);將要,接近 羽衣蹁躚 輕快飄動(dòng)的樣子揖予而言 拱手施禮 予亦驚悟 通“寤” ,睡醒 開(kāi)戶視之 門第四段重點(diǎn)字詞微課課件顧: 顧而樂(lè)之,行歌相答 動(dòng)詞,看,視 顧安所得酒乎? 副詞,但是 道

7、士顧笑,予亦驚悟 副詞,只是 顧視無(wú)可置者 動(dòng)詞,環(huán)視 三顧臣于草廬之中 動(dòng)詞,拜訪 人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉 疑問(wèn)副詞,反而,難道 顧吾念之,強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也 副詞,但是,只是 子布、元表諸人各顧妻子 動(dòng)詞,顧念,顧惜微課課件顧:?。?今者薄暮,舉網(wǎng)得魚(yú) 迫近 不宜妄自菲薄 輕視,鄙視 門衰祚薄 淺薄 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰 與“厚”相對(duì) 但以劉日薄西山 迫近,臨近?。河?xùn)練展示課件“今者薄暮,舉網(wǎng)得魚(yú),巨口細(xì)鱗,狀如松江之鱸。顧安得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不時(shí)之需?!苯饔新?,斷岸千尺,山高月小,水落石出。曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識(shí)矣!今天傍晚,我撒網(wǎng)捕到了魚(yú),大嘴巴,細(xì)鱗片,形狀就象松江的鱸魚(yú)。不過(guò),到哪里去弄到酒呢?”我回家和妻子商量,妻子說(shuō):“我有一斗酒,保藏了很

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