少年閏土教學(xué)講解

1、少年閏土教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，整體感知課文的內(nèi)容。了解少年閏土的故事，理清文章思路。體會人物特點，背誦第一自然段。教學(xué)設(shè)計：一、談話導(dǎo)入：師談話：你們知道嗎？我們偉大的文學(xué)家魯迅先生在回到闊別已久的故鄉(xiāng)時，想起了他三十年前兒時的伙伴，當(dāng)提起這位朋友時，他的腦海里就忽然閃出了這樣一幅神奇的畫面。請看（出示圖片）。仔細觀察畫中的少年和我們現(xiàn)代人有哪些地方不一樣呢？你覺得他是一個怎樣的少年？同學(xué)們邊聽邊思考。（范讀）生：辮子（清朝）、項圈、服裝（衣著簡樸）生：機智勇敢（深夜刺偷瓜賊，一點都不害怕）生：農(nóng)村少年師過渡：同學(xué)們觀察得很仔細，聽得也認(rèn)真。這位少年就是魯迅先生筆下的少年閏土

2、。今天，這節(jié)課就讓我們一起走進24、少年閏土（齊讀課題）師：同學(xué)們。你們對魯迅先生有了解嗎？生：（我國著名文學(xué)家）、（原名）、（學(xué)過的課文）生補充。師：（評價）不錯，這就是多讀課外書的好處。請同學(xué)們?yōu)g覽資料袋。（請學(xué)生讀）師：好，我們即將學(xué)習(xí)的第八單元的課文都和魯迅有關(guān)，有魯迅寫的文章，也有寫魯迅的文章。相信學(xué)習(xí)本單元的課文之后，你就會對他有更深的了解。學(xué)習(xí)本單元的課文要求是這樣的：請一位聲音洪亮的同學(xué)讀讀。（生讀單元導(dǎo)讀要求）P106二、初讀課文，理清文路1、師：少年閏土是魯迅兒時的伙伴，魯迅先生與他分別三十余年了，但還是時時想起他，常常惦記著他。少年閏土為什么會有如此大的吸引力呢？讓我們?nèi)?/p>

3、文中找一找答案。這是自讀要求：（PPT出示，請同學(xué)讀）要求：讀準(zhǔn)生字，說說書寫時需要特別注意的地方；理解詞語意思，不懂的地方坐做上記號；自由朗讀課文，說說課文主要寫了什么？檢查字詞（1）讀詞正音（一行一行讀，教師相機糾正，齊讀）（2）指導(dǎo)寫字：標(biāo)紅生字，這些字你都會寫了嗎？有需要提醒注意的地方嗎？ 重點指導(dǎo)“廚”半包圍結(jié)構(gòu)，撇畫向左下方伸展、使字的重心平穩(wěn)，半包圍不能全包。理解詞語：課文中你遇到了哪些不理解的詞語？魯迅先生的文字介于文言文和白話文之間，有些詞語和現(xiàn)在的用法不一樣，文中還有些詞語和我們現(xiàn)在的生活相距較遠。（同學(xué)先幫助解決，教師提示理解詞語的方法：注釋、上下文、查資料工具書等）老師

4、也搜集了一些詞語的資料，你能自己找到這些詞語對應(yīng)的解釋嗎？朗讀語段師：同學(xué)們讀準(zhǔn)了字音，寫準(zhǔn)了字形，理解了難懂的詞語，語段你們會讀了嗎？（1）（出示第4自然段）點名讀、評價師：從這段文字中，你讀到了什么？（這是“我”與閏土的初次相見，閏土留給我的第一印象。）描寫閏土?xí)r，作者用了什么描寫？（2）（出示7、11）男生讀、女生讀師：這兩段文字寫了什么內(nèi)容？（捕鳥、趣事）我和閏土初次相識之后，我們很快成了好朋友，在相處時，閏土給“我”講了好多好多稀奇的事情呢！到底還講了哪些稀奇的事情呢，我們下節(jié)課再慢慢分享。（3）師：閏土知道的太多太多了，和朋友在一起真是說也說不完??？文中“我”作為一個生活在城市的少

5、爺，聽了如此有趣精彩的故事，會有什么樣的感受呢？一起讀一讀這兩個自然段。（生讀）（出示16、18）齊讀同學(xué)們看書中插圖，猜猜看，你能分辨出哪個是閏土？哪個是我？為什么？（生自由表述）小結(jié)：同學(xué)們課文讀得通順流利，不愧是讀書小能手。三、再讀課文，理清脈絡(luò)師：（PPT出示任務(wù)）課文寫了月下看瓜刺猹的閏土、初次相識的閏土、給“我”講新鮮事的閏土。結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，默讀課文，理清文章脈絡(luò)。生回答：板書：回憶中的閏土、相識、相處、分別（提示）（師：和這樣一個可愛的小伙伴在一起，怎么舍得離開呢？（板書：分別）同學(xué)們，這樣一個孩子，老師也覺得很不舍?。。?、師：同學(xué)們，文章這幾部分，哪部分寫得最詳細？（相處）是的，我們寫文章就應(yīng)該這樣，重點內(nèi)容具體寫。3、師：“我”就喜歡目不轉(zhuǎn)睛的盯著閏土，聽著他繪聲繪色的講各種有趣的事情，你知道，哪件事情給我留下的印象最深刻呢？（月下看瓜刺猹，因為文章開頭寫得就是這一幕）師：是啊，老師仿佛也看到了，多么迷人的月夜，多么勇敢的少年！雖然我沒有親眼所見，但是此時此刻那情景已經(jīng)浮現(xiàn)在我的腦海里了！讓我們帶上對閏土的喜愛和佩服，再次美美地讀第一自然段。（板書：回憶）4.師小結(jié)：這幅畫卷在“我”的心頭魂牽三十年，三十年后依然是如此的清晰。也是因為這幅畫卷，讓我們感受到了魯迅文筆的精