11.3-化學與農(nóng)業(yè)發(fā)展(教學設(shè)計)九年級化學下冊(魯教版)

1、 PAGE PAGE 3教學設(shè)計年級：九年級 學科： 化學 授課教師： 總課時數(shù)：課題11.3化學與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)課型新授教學目標(1)了解化肥的種類和作用。(2)了解銨態(tài)氮肥的使用注意事項，掌握氮肥的檢驗。(3)學會計算肥料的純度和營養(yǎng)元素的含量。教學重點化肥的種類及作用；銨態(tài)氮肥的檢驗。教學難點銨態(tài)氮肥的使用注意事項。教學過程：一、導入知識點一化肥的簡介【自主學習】閱讀教材第104106頁的有關(guān)內(nèi)容，并分組完成實驗探究112，然后完成下列填空：1化肥的種類及作用氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥料作用使作物枝繁葉茂、葉色濃綠，提高作物產(chǎn)量使作物根系發(fā)達、耐寒耐旱增強作物抗倒伏、抗病蟲害的能力能同時提供幾種養(yǎng)分，

2、給作物“全面呵護”2.肥效：比較化肥中各種營養(yǎng)元素的含量。3銨態(tài)氮肥：銨鹽的成分里含有銨根離子(NHeq oal(,4)，例如硝酸銨(NH4NO3)、碳酸氫銨(NH4HCO3)、硫酸銨(NH4)2SO4、氯化銨(NH4Cl)等。4實驗探究銨態(tài)氮肥的性質(zhì)實驗現(xiàn)象化學方程式(1)取少量硫酸銨、硝酸銨，分別放在兩個研缽中，加入少量熟石灰，研磨有刺激性氣味產(chǎn)生(NH4)2SO4 Ca(OH)2=CaSO42H2O2NH32NH4NO3Ca(OH)2=Ca(NO3)22H2O2NH3(2)在試管中加入少量碳酸氫銨，加熱有刺激性氣味產(chǎn)生NH4HCO3eq o(=,sup7()NH3H2OCO2結(jié)論：銨態(tài)氮

3、肥不能與堿性物質(zhì)混合保存或使用，不能暴曬，不能遇水等。【教師點撥】銨鹽的檢驗方法：取少量固體放入試管，然后加入氫氧化鈉加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在管口，試紙變成藍色，證明產(chǎn)生了氨氣，則該物質(zhì)中一定含有銨根離子。【跟進訓練】 1.在陽臺上用營養(yǎng)液進行無土栽培蔬菜，已成為城鎮(zhèn)居民“親近自然，享受綠色生活”的家庭時尚。營養(yǎng)液配方中屬于復(fù)合肥料的是 (C)ACO(NH2)2 BK2SO4 CNH4H2PO4 DCa(H2PO4)22下列化肥中，既能促進作物的莖葉生長茂盛、葉色濃綠，又能促進作物生長健壯，莖稈粗硬的是(B) A(NH4)2SO4 BKNO3 CCO(NH2)2 DNH4H2PO43下列

4、四種氮肥樣品中，分別加入熟石灰混合、研磨后，無氨味的是(D)A硫酸銨 B氯化銨 C硝酸銨 D尿素 知識點二農(nóng)藥【自主學習】閱讀教材第106107頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空：1波爾多液是用膽礬(CuSO45H2O)、生石灰和水混合制得的。2農(nóng)藥的兩面性：農(nóng)藥對提高作物產(chǎn)量具有非常重要的作用；許多農(nóng)藥因毒性強、藥效持久和殘留時間長，在消滅病蟲害的同時，往往會污染環(huán)境，危害人類健康?！竞献魈骄俊颗渲坪玫牟柖嘁貉b在鐵通里，為什么會降低藥效？【跟進訓練】1. 下列是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些思路，你認為不妥的是(D)A將農(nóng)家肥和化肥綜合使用，以提高生產(chǎn)效益 B對大棚中的植物施加適量的二氧化碳，以促進其光合作用 C種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結(jié)合，既可以改善環(huán)境又可以提高畜牧業(yè)的產(chǎn)量 D將硝酸銨和熟石灰混合施用，在給農(nóng)作物提供營