梅花手指點畫教案

1、梅花手指點畫教案梅花手指點畫教案 作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是為大家整理的 梅花手指點畫教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 梅花手指點畫教案1 設計意圖 藝術來源于生活，隨著冬季的到來，梅花傲立的開放。設計本節(jié)活動為了讓幼兒感受梅花的美麗，和自己創(chuàng)作的樂趣。并且嘗試用手指作為繪畫工具，激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。 活動目標 1感知梅花的外貌特征，知道梅花花瓣有5瓣。 2掌握用手指點畫梅花的方法,養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習慣。 3、感受梅花堅毅傲骨的品質(zhì)，體驗點畫活動的快樂及成功感。 活

2、動重點 掌握用手指點畫梅花五個花瓣的畫法。 活動難點 保持畫面的整潔干凈。 活動準備 1、經(jīng)驗準備：幼兒生活中見過寒冬里的梅花。 2、教具準備：繪畫范例大圖、梅花的圖片若干、輕音樂。 3、學具準備：調(diào)好的顏料每組幼兒一份，抹布若干。 活動過程： 一、開始部分 1、圖片導入。 師：小二班的小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？有一種在冬天開放的花叫梅花！你們知道他長什么樣子嗎？那我們一起來看一看！ 出示第一幅圖師：觀察一下梅花長在哪里（樹枝和枝干）？這幅圖片上除了梅花還有什么？在大雪紛飛的嚴冬梅花開放的這么漂亮，一點兒也不害怕寒冷，特別堅強，那我希望小二班的小朋友們也能學習梅花的這種精神，不怕寒冷

3、，每天堅持來幼兒園可以嗎？ 出示第二幅圖師：看一看這種梅花的花瓣是什么顏色的？中間黃色的部分叫做花蕊。小小的沒有開放的叫做花苞。 出示第三幅圖：師：請小朋友們數(shù)一數(shù)梅花的花瓣是由幾瓣組成的？那它的這5瓣花瓣是怎么長的？（圍繞花蕊，一瓣挨著一瓣）。 二、基礎部分 1、欣賞范畫 師：我今天給小朋友們就帶來了一副梅花盛開的畫，這幅畫的梅花不是用畫筆畫的，而是用我們身體的一個部位點畫出來的，猜猜是哪里？（手指） 2、示范手指點梅花，講解如何點畫開放的梅花和花苞以及注意事項。 師：請你們現(xiàn)在先觀察我是怎樣用手指點梅花的，我是用哪根手指的那個部位？（食指指腹）指腹就是摸起來軟軟的這個地方，沾少許的顏料輕輕

4、地點上去，如果用手指尖蘸顏料點出來就太小了！一朵梅花我要點了幾下？看，輕輕地旋轉紙張，就可以讓花瓣圍繞著花蕊，一瓣挨著一瓣，這是盛開的梅花，那還有一些花苞怎么辦？（輕輕點一下）。 師：我點在梅花樹的什么地方呢？樹枝上和樹干上都有盛開的梅花。 注意：不要到處點，保持畫面干凈；先從上端樹梢點，再點下邊的。從上往下這樣顏料就不會弄到衣袖上了；手指上的顏料不要往身上抹哦！ 3、幼兒分組操作，教師巡回指導（播放音樂） 師：那你們想不想用自己的小手來完成這樣一副梅花盛開的.畫？那顏料和紙老師已經(jīng)準備好了，小朋友們開始吧！ （三）結束部分 小組作品展示，請幼兒選出最喜歡的一幅作品并說出原因。 師：小朋友你們

5、誰愿意來說一說你最喜歡哪一幅作品？為什么呢？ 活動延伸 將幼兒作品裝訂在美術作品欄中。 梅花手指點畫教案2 【活動目標】 1.學習用手指點畫梅花，注意花兒的大小、疏密，小班美術教案手指點畫梅花盛開。 2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習慣。 【活動準備】 1.創(chuàng)意繪本，繪畫范例大圖。 2.梅花的圖片若干。 3.調(diào)好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份，抹布若干。 【活動過程】 1.展示梅花的圖片，提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對梅花進行簡單的介紹。 2.告訴幼兒，今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示范講解手指點畫梅花的方法。重點示范五個花瓣的畫法，及如何用手指蘸色

6、等。 3.教師提出點畫要求。教師重點提示：蘸色要適當，把梅花點畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點，再點下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上，手指上的顏料不要往身上抹，保持畫面干凈。 4.作品展覽，互相欣賞講評。 【活動延伸】 1.學習兒歌花兒好看我不摘 公園里，花兒開， 紅的紅，白的白。 小朋友們都來看， 花兒好看我不摘! 2.可以在美工區(qū)里投放點畫材料，讓幼兒點畫出更多更美的花朵。 小班美術教案手指點畫 設計背景 通過用手指畫，讓幼兒看手指畫，是怎么畫的，用什么畫的，在讓幼兒暢所欲言都說出來是什么做的，在培養(yǎng)幼兒的點畫的能力，資料小班美術教案手指點畫梅花盛開 活動目標 1嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點畫

7、。 2能模仿教師的動作學習點畫。 3愿意大膽點畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣 重點難點 讓幼兒讓認識到顏色分別顏色都有什么顏色的，提高幼兒的觀察能力。 活動準備 1顏色顏料，紅色綠色黃色顏料等每組都2到3塊抹布，在每人一張八開的大白紙。 活動過程 1教師以邊魔術的方式出示顏料，請幼兒說說顏色的名稱。 師：1看!你們知道這是什么嗎?(顏料) 2這是什么顏色? 2教師以游戲化的語言和夸張的動作講解示范手指點畫。 師：我們邀請顏色寶寶來和我們一起做游戲好不好呀? 師：邊做示范邊講解，點畫出一朵小花。 師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親親。 師：邊將畫好的畫展示給幼兒看

8、，邊做出驚訝的表情問：顏色寶寶怎么啦? 師：帶領幼兒說一說：我點了一朵小花， 師：提心幼兒點畫完后將手擦干凈。 師：最后手指和小抹布親一親，干干凈凈。 3幼兒做畫。 師：用語言提示和動作帶動鼓勵幼兒自己大膽作畫。 師：用驚訝的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發(fā)現(xiàn)，并用語言表達。 師：你點了什么呀? 4將幼兒畫好的作品貼出來，在幼兒一起欣賞，在為自己拍拍手，教師再為每一位幼兒貼上小紅花，表示鼓勵。 延伸活動： 1可將用完的顏料放在活動區(qū)里，提供幼兒在區(qū)角活動時間可以再玩手指點畫，讓幼兒感受到美術活動的樂趣。 2在家的時候，家長和幼兒一起用手指作畫，激發(fā)幼兒能大膽進行美術創(chuàng)作。 梅花手指點畫教案3 【活動

9、目標】 1、學習用壓、點、撒的技能表現(xiàn)梅花，并進行畫面裝飾。 2、感受冬日梅花的美麗，體驗作畫樂趣。 【活動準備】 雪中梅花圖片、背景音樂、黑色扇形卡紙人手一張、作畫材料。 【活動過程】 1、故事展開。 出示綠點，知道這是誰嗎？ 這是一棵梅花樹，寒冷的冬天到了，它越來越冷，越縮越小，最后變成了一個小綠點，怎么辦呢？ 讓我們給樹蓋上被子吧，這樣它就不會冷了。 2、變出小樹。 （將卡紙對折壓平）輕輕的、慢慢的壓：“小樹小樹暖和嗎？請你快快醒來吧！” 我們一起來看看小樹醒來了沒有。哇，小樹醒來了，變大了。 3、梅花綻放。 （1）小樹還是覺得自己很冷，它身上的梅花呢？ （音樂響起，圖片放映） 哇，原來梅花在這呢，小朋友快來看。梅花漂亮嗎？什么顏色的呀？ 粉紅梅花，真漂亮；食指點點，掛樹上。（教師邊念邊示范點畫梅花） 小樹身上穿上了梅花衣服，還冷嗎？ （2）你們想不相給小樹穿上漂亮的梅花衣服呢？ （食指寶寶喝顏料，輕輕點在小樹上。漂亮梅花穿上了，小樹小樹不冷了。） （3）幼兒點畫梅花，教師巡回指導。 4、雪中梅花。 （背景音樂）（播放下雪圖片） 十指舔舔白顏料，五指握攏用力彈