關(guān)于大班手工教案模板十篇

1、 關(guān)于大班手工教案模板合集十篇大班手工教案 篇1 活動目標： 1、依據(jù)圖示分步驟搓、捏、拼、貼、粘完成塑造小孔雀。 2、培育幼兒對泥塑制造美的情感意識。 3、通過手工活動讓幼兒知道要愛護動物、愛惜鳥類。 活動預(yù)備： 1、與幼兒人數(shù)相等的膠泥（橙泥、綠泥、紅泥、黃泥、黑泥）。 2、有關(guān)孔雀開屏的圖片（或泥塑）。 3、錄音機、磁帶金孔雀。 4、幼兒用書創(chuàng)意手工第十六課。 活動過程： 一、出示有關(guān)孔雀的圖片（或泥塑），激發(fā)幼兒對活動的興趣。 1、教師：今日我們班來了一位小客人，想知道是誰嗎？ 2、幼兒：想。 3、出示孔雀圖片（或泥塑），幼兒觀看。（是漂亮的孔雀） 4、教師：今日，我們用膠泥為孔雀塑造

2、形象好不好？ 幼兒：好。 二、教師示范泥塑孔雀過程 1、先用膠泥搓兩個圓球，其中一個頭稍捏細。 2、用膠泥捏成孔雀綻開的尾巴。 3、分別用膠泥捏尾羽和頭頂部位。 4、給大圓球安上眼睛和鼻子，給稍細的那個小球插上牙簽。 5、將頭與身子連接，并安上毛發(fā)。 6、給尾巴貼上花紋，將尾巴和身體粘在一起就完成了。 三、幼兒嘗試泥塑孔雀 1、教師交待泥塑衛(wèi)生要求。 2、幼兒泥塑孔雀。 3、教師邊巡察指導，邊提示幼兒注意搓，捏的力度要適當，不要讓膠泥散開。 4、幫忙力量弱的幼兒進展泥塑。 5、檢查結(jié)果。 四、對幼兒的作品進展評價 1、選幾件作品進展講評。 2、進展作品展覽，讓幼兒參觀觀賞。 3、總結(jié)。 五、播

3、放音樂金孔雀 1、讓幼兒隨音樂唱歌、舞蹈、體驗歡樂。 2、請個別幼兒展現(xiàn)孔雀舞，共同學習。 六、整理物品完畢活動。 大班手工教案 篇2 活動說明： 端午節(jié)又稱端陽節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中非常盛行的一個節(jié)日。據(jù)說，屈原投汨羅江后，當?shù)匕傩章動嵙⒖虅澊瑩凭龋冀K行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體，為了寄予哀思，人們蕩舟江河之上，后來漸漸就有了端午“賽龍舟”的習俗；百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來就成了端午“吃粽子”的習俗。 而在文化漸漸多元、信息日益豐富的今日，為什么一個具有悠久歷史和豐富節(jié)目文化的十億人口的泱泱大國，孩子們所熟知并熱衷的卻是“洋節(jié)

4、日”“洋風俗”？許多人對于節(jié)日的概念已經(jīng)淡化，尤其對身處劇烈社會競爭中的年輕家長而言，對傳統(tǒng)節(jié)目的了解更是少之又少，面對這種狀況，我們應(yīng)重視我們的節(jié)日，抓住一切教育契機，來弘揚我們的文化！ 因此，設(shè)計了這節(jié)活動：端午賽龍舟，通過活動，讓幼兒了解端午的傳奇和慶祝意義，促進幼兒各方面的進展。 活動目標： 1、能通過觀看，探究拼搭組裝龍舟木片。 2、能運用各種造型、圖案裝飾龍舟。 3、初步感知端午節(jié)的民俗文化。 活動預(yù)備： 閱歷預(yù)備： 請家長幫助幼兒收集端午節(jié)的相關(guān)資料 教具預(yù)備： 大教具，端午視頻，教師自制成品 材料預(yù)備： 龍舟木片套件，紙黏土，活動眼珠，酒精膠 活動過程： 一、觀賞端午視頻，了解

5、端午節(jié)的風俗 二、引導幼兒觀賞龍舟，了解龍舟的由來，引導幼兒自主探究組裝 1、觀賞龍舟，了解賽龍舟的由來 2、引導幼兒自主探究學習拼裝龍舟 三、爭論裝飾龍舟的方法 四、幼兒動手操作，教師巡回指導 1、交代操作要領(lǐng) 2、幼兒動手操作 五、幼兒展現(xiàn)作品，講訴閱歷 分析與反思： 在活動中幼兒能通過觀賞，爭論，探究出龍舟的拼裝方式，這個過程是對幼兒力量的一個提升；在裝飾龍舟的過程中，讓幼兒了解裝飾龍舟方法的多樣性，分工合作，體驗合作的樂趣；在最終的敘述評價環(huán)節(jié)中，幼兒通過對同伴作品的觀賞和爭論，一方面滿意了幼兒的驕傲感，增加了他們的自信念，另一方面也有助于幼兒吸取同伴的創(chuàng)作閱歷，豐富他們對已有技能的運用力量。 陳鶴琴先生所提倡的“但凡兒童自己能做的，應(yīng)當讓幼兒自己做，但凡兒童自己想的，應(yīng)當讓他們想”這一思想，在今日仍舊具有特別重要的現(xiàn)實意義。因此，在活動中，但凡幼兒能做的事情我都讓孩子自己做，如：讓幼兒自主探究進展組裝，讓幼兒大膽裝飾，大膽創(chuàng)作，體驗了勝利的樂趣，合作的樂趣，在積極投入，全身心參加活動的過程中，其想象力，制造力，動手力量都得到充分的發(fā)揮。 開展傳統(tǒng)節(jié)目的教育活動，能讓幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的由來，節(jié)日的民間風俗習慣及其象征意義，感受民族傳統(tǒng)節(jié)日