五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案6快樂(lè)刮畫(huà)｜人教新課標(biāo)

1、海原五小青年教師講堂大賽教課方案做課教師班級(jí)時(shí)間科目美術(shù)課題快樂(lè)刮畫(huà)課型新講課章節(jié)1本課的教課內(nèi)容主假如讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)，小組議論、研究學(xué)習(xí)教課內(nèi)容美術(shù)新技法刮畫(huà)。本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課的企圖在于指引學(xué)生經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組議論、研究美術(shù)學(xué)習(xí)新技法刮畫(huà)，領(lǐng)會(huì)教材剖析刮畫(huà)技法的新奇性與多樣性。運(yùn)用自制竹簽、牙簽、三角板等多種工具進(jìn)行刮畫(huà)，表達(dá)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，表現(xiàn)出擁有色彩漸變，激烈對(duì)照、充滿特別肌理成效的刮畫(huà)。本次教課活動(dòng)對(duì)象為五年級(jí)學(xué)生。他們的年紀(jì)特色正處于好奇階學(xué)情剖析段，喜愛(ài)研究、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)、敢于試試。五年級(jí)學(xué)生也有了必定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，本課的美術(shù)技術(shù)知識(shí)關(guān)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)

2、也其實(shí)不困難。認(rèn)識(shí)刮畫(huà)的特色，認(rèn)識(shí)、掌握刮畫(huà)工具的使用方法2、經(jīng)過(guò)賞識(shí)、議論、自主研究和教師局部示范解說(shuō)，運(yùn)用竹簽教課目的等工具繪制刮畫(huà)3、經(jīng)過(guò)賞識(shí)、創(chuàng)新達(dá)成刮畫(huà)，提升美術(shù)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新想象能力教課教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)刮畫(huà)特色，學(xué)會(huì)運(yùn)用刮畫(huà)工具。重難點(diǎn)教課難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)、線、面的知識(shí)進(jìn)行刮畫(huà)。教課方法解說(shuō)法、演示法、自主學(xué)習(xí)法教課準(zhǔn)備課件、多種刮畫(huà)工具、刮畫(huà)紙教課過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)與時(shí)設(shè)計(jì)企圖與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)間分派策略一、新課導(dǎo)入出示兩張不一樣的范畫(huà)（用黑筆挺接畫(huà)的成效和刮出來(lái)畫(huà)的成效）。請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行比較他們之間有什么不一樣，這些畫(huà)與我們平常畫(huà)的畫(huà)利用畫(huà)面不有何不一樣？同成效的對(duì)比，為學(xué)生埋請(qǐng)同學(xué)們猜猜這

3、些畫(huà)是怎么制作出來(lái)的？（刮出來(lái)的）。（倘若同學(xué)不知道怎樣畫(huà)出來(lái)，老師就自然的地引出：那老師來(lái)告訴大家，這畫(huà)是刮出來(lái)的。）下學(xué)習(xí)的伏筆，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。問(wèn)：同學(xué)們想不想學(xué)生：想師：那今日我們就來(lái)學(xué)慣用刮的方法來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)。師并板書(shū)：快樂(lè)刮畫(huà)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)與時(shí)設(shè)計(jì)企圖與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)間分派策略二、解說(shuō)新課1.教師出示1張刮畫(huà)紙，取出三角板、竹筆、牙簽等有尖的生活常有用品，經(jīng)過(guò)對(duì)刮畫(huà)抽四位同學(xué)登臺(tái)用不一樣的工具、用筆工具在紙上任意刮，看看在方法的了紙上會(huì)產(chǎn)生什么樣的肌理解，使學(xué)生成效？對(duì)刮畫(huà)有了2.教師增補(bǔ)示范技進(jìn)一步的認(rèn)法，解說(shuō)主要事項(xiàng)：力度不識(shí)。能過(guò)猛、否則會(huì)拆穿紙張。3.教師小結(jié)：在刮畫(huà)

4、紙上或呆滯、或流利的運(yùn)筆，再與點(diǎn)、線、面的聯(lián)合，會(huì)使畫(huà)面產(chǎn)生變化多端的肌理成效。刮畫(huà)賞識(shí)：教師課件出示幾張刮畫(huà)作品，學(xué)生欣賞識(shí)刮畫(huà)作品后，聯(lián)合教賞。材第11頁(yè)在恐龍園，小結(jié)刮畫(huà)的作畫(huà)步驟：四人一組議論：刮畫(huà)的作（1）勾勒出基本形。畫(huà)步驟是如何的？2）在細(xì)節(jié)的部分能夠用竹筆先刮出外形或許更細(xì)的線條及圖案。3）用竹筆的扁頭可以大面積的刮掉空白處，將背風(fēng)景突顯出來(lái)，刮出塊面，讓畫(huà)面中有線條與塊面的對(duì)照。三、教師示范，加深學(xué)生印象、教師在一張刮畫(huà)紙上示范刮畫(huà)作畫(huà)步驟（花瓶）、你想不想試一試呢？經(jīng)過(guò)教師的四、藝術(shù)實(shí)踐示范，指引1.教師出示作業(yè)要求：學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)試試用竹筆等工具在刮畫(huà)紙上，勾勒出自己喜愛(ài)的形象，內(nèi)容能夠是人物、動(dòng)物、植物等。注意：點(diǎn)、線、單的操作技巧，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣面的辦理方法；力度不可以過(guò)猛。2.教師巡回指導(dǎo)。六、作業(yè)展評(píng)學(xué)生展現(xiàn)達(dá)成好的作品，全班同學(xué)進(jìn)行自評(píng)、互經(jīng)過(guò)實(shí)踐，培育學(xué)生動(dòng)手操作能力。評(píng)。教師評(píng)論作合時(shí)的補(bǔ)充，加深穩(wěn)固刮畫(huà)方法和注意問(wèn)題?？鞓?lè)刮畫(huà)1、運(yùn)用點(diǎn)、線、面的知識(shí)來(lái)進(jìn)行刮畫(huà)創(chuàng)作板書(shū)2、先刮主要，后刮次要設(shè)計(jì)快樂(lè)刮畫(huà)這是一節(jié)手工課，在講堂上我采納了指引學(xué)生自主研究的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生成功的學(xué)習(xí)到了刮畫(huà)的方法，體