《鐵杵成針》課件2

1、鐵杵成針鐵杵成針初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文每一句話的意思，有不懂的地方記下來。鐵杵成針初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文每一句話的意思，有不用來舂米或搗衣的鐵棒。 磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。鐵杵成針?gòu)嬜鋙z用來舂米或搗衣的鐵棒。 磨針溪，在象耳山下。世傳李太白課文講解磨針溪，在象耳山下。句意：磨針溪坐落在眉州的象耳山下。課文講解磨針溪，在象耳山下。句意：磨針溪坐落在眉州的象耳山下世傳李太白讀書山中，未成，棄去。 句意：世人傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成自己的學業(yè)，就準備放棄學業(yè)離

2、開。離開。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。 句意：世人傳說李白在過是溪，逢老媼方磨鐵杵。 句意：他路過這條小溪時，遇見一位老婦人正在磨鐵棒。這。年老的婦人。正在。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。 句意：他路過這條小溪時，遇見問之，曰：“欲作針。” 句意：（李白）問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針。”之指老婦人李白會問什么呢？問之，曰：“欲作針?！?句意：（李白）問她在干什么，老太白感其意，還卒業(yè)。 句意：李白被她的意志感動了，就回去完成了學業(yè)。被她的意志感動?；厝ネ瓿闪藢W業(yè)。太白感其意，還卒業(yè)。 句意：李白被她的意志感動了，就回 這則文言文講了一個什么故事？用自己的話說一說。 這則文言文講了一個

3、什么故事？用自己的話說一說。 從“世傳”可以看出這是一個傳說故事。相傳李白在學業(yè)上遇到難題，準備放棄的時候，在磨針溪遇見了磨鐵棒的老婦人，被她那堅持不懈的毅力所感動，于是回去繼續(xù)學習，后來成了名滿天下的詩人。賞析 從“世傳”可以看出這是一個傳說故事。相傳李白在學業(yè)上“鐵杵成針”的故事告訴我們什么道理？ 讀了這個故事，我明白了只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。連李白這樣有極高天分的人學習都需要勤奮與毅力，我們普通人更應該加倍努力，這樣才能學有所成?！拌F杵成針”的故事告訴我們什么道理？ 讀了這個故事，我板書設計讀書未成，棄去鐵杵成針逢老媼方磨鐵杵有毅力下苦功感其意，還卒業(yè)板書設計讀書未成，棄去鐵

4、杵成針逢老媼方磨鐵杵有毅力感其意，還課文小結(jié) 鐵杵成針講的是李白小時候未完成學業(yè)而棄學，離開途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針，李白被老婦人的意志感動，決定發(fā)奮讀書，最終學有所成。課文小結(jié) 鐵杵成針講的是李白小時候未完成學業(yè)而棄學形容刻苦學習的詞語：囊螢映雪 廢寢忘食 牛角掛書 晝耕夜誦聞雞起舞 鑿壁偷光 韋編三絕 手不釋卷懸梁刺股 焚膏繼晷拓展一形容刻苦學習的詞語：囊螢映雪 廢寢忘食 牛角掛書 晝耕李密牛角掛書匡衡鑿壁偷光孔子韋編三絕李密牛角掛書匡衡鑿壁偷光孔子韋編三絕拓展二鐵杵成針拓展二鐵杵成針隨堂練習一、讀拼音，寫詞語。xn nn n jn qn lomi fn b xu（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）行 囊恭 敬勤 勞每 逢博 學隨堂練習一、讀拼音，寫詞語。xn nn nC二、下列加點字解釋不恰當?shù)囊豁検牵?）。A.家貧不常得油（貧：貧窮）B.胤恭勤不倦（倦：疲倦）C.逢老媼方磨鐵杵（方：地方）D.未成，棄去（棄：放棄）C二、下列加點字解釋不恰當?shù)囊豁検牵?）。A.家貧不常得油三、課外閱讀。冬夜讀書示子聿【宋】陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。三、課外閱讀