《短歌行》《歸園田居》群文閱讀(課件26張)

1、1宦海浮沉 亂世抉擇短歌行歸園田居（其一）對比閱讀1宦海浮沉 亂世抉擇一、知作者 陶淵明 陶淵明（約 365 年427 年），字元亮，晚年更名為潛，別號五柳先生，世稱靖節(jié)先生，潯陽柴桑（今江西九江）人，東晉時期杰出的詩人、散文家，被譽為“隱逸詩人之宗”“田園詩派之鼻祖”。開創(chuàng)了田園詩，代表作有飲酒歸園田居桃花源記五柳先生傳歸去來兮辭等，共傳世詩125首、文12篇，被后人編為陶淵明集。 曹操 曹操（155220），字孟德，小名阿瞞，沛國譙（今安徽省亳州市）人。政治軍事方面，曹操消滅了眾多割據(jù)勢力，統(tǒng)一了中國北方大部分區(qū)域，并實行一系列政策恢復經(jīng)濟生產(chǎn)和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎。文學方面，在

2、曹操父子的推動下形成了以三曹（曹操、曹丕、曹植）為代表的建安文學，史稱“建安風骨”，在文學史上留下了光輝的一筆。魏朝建立后，曹操被尊為“魏武帝”，廟號“太祖”。事跡見三國志卷一本紀。有集三十卷，已散佚。明人輯有魏武帝集，今又有曹操集。 一、知作者 陶淵明 東晉時局動蕩，陶淵明從孝武帝太元十八年（393年）首次出仕做官，到義熙二年（406年）徹底告別仕途，其間一共十三年，有“五進五出”的經(jīng)歷： 公元393年，29歲出任江州祭酒，不久辭職；公元398年，35歲入荊州刺史兼江州刺史桓玄幕，次年冬以母喪辭職；公元404年，40歲離家，入劉裕幕下任鎮(zhèn)軍參軍，不久隱居；公元405年，41歲轉入建威將軍、江

3、州刺史劉敬宣部任建威參軍，三月，隨劉敬宣離職而離職；同年秋再度出仕，任彭澤縣令，81天后辭職歸隱。東晉時局動蕩，陶淵明從孝武帝太元十八年（393年）首次出仕做短歌行二、讀詩歌對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？斠钥叮瑧n思難忘。何以解憂？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。短歌行二、讀詩歌對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。歸園田居（其一）二、讀詩歌少無適俗韻，性本愛丘山。

4、誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。歸園田居（其一）二、讀詩歌少無適俗韻，性本愛丘山。思考：通過誦讀，你讀出兩位詩人對待生活的態(tài)度是什么？歸憂思考：通過誦讀，你讀出兩位詩人對待生活的態(tài)度是什么？歸憂找出“憂”的詩句。憂三、析詩歌何以解憂？唯有杜康。 憂從中來，不可斷絕。慨當以慷，憂思難忘。找出“憂”的詩句。憂三、析詩歌何以解憂？唯有杜康。 添加標題 對酒當歌，人生幾何！ 譬如朝露，去日苦多。一憂人生短暫將人生比作“

5、朝露”，一會兒就干了，極言人生的短促，感嘆時光易逝。比喻三、析詩歌添加標題 對酒當歌，人生幾何！一憂人生短暫將人生比作“朝露”添加標題青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。二憂求賢難得借詩經(jīng)鄭風子衿寫姑娘思念情人的詩句。原文是“青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音”，意思是你那青青的衣領啊，深深地縈回在我的心里，雖然我不能去找你，你為什么不主動給我回音？這里用來抒發(fā)自己對賢士的思念之情，提醒人才主動投靠自己。用典三、析詩歌添加標題青青子衿，悠悠我心。二憂求賢難得借詩經(jīng)鄭風子衿所謂“用典”，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。作用：典雅耐讀、富于文采 增加內涵

6、容量 詠史以言志或抒情 有據(jù)可依，生動形象，含蓄簡潔用典所謂“用典”，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改添加標題呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 詩人借用詩經(jīng)小雅鹿鳴中天子宴請賓客的句子，表明自己禮賢下士的求賢態(tài)度。用典三、析詩歌二憂求賢難得添加標題呦呦鹿鳴，食野之蘋。 詩人借用詩經(jīng)小雅鹿添加標題明明如月,何時可掇?二憂求賢難得 將賢才比作碧空中的皓月,什么時候才能摘取呢,表現(xiàn)了詩人求賢不得的心情。比喻、設問三、析詩歌添加標題明明如月,何時可掇?二憂求賢難得 將賢才比作碧添加標題 月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?二憂求賢難得 當時天下大亂、豪杰并起,割據(jù)一方的雄主為

7、了發(fā)展自己的勢力都在想盡辦法招攬人才，正所謂“良禽擇木而棲,賢才擇主而事”。詩人將賢才比作“烏鵲”,寫出他們徘徊猶豫不知投靠誰的心態(tài),抒發(fā)自己擔憂人才投靠他人愁情。比喻、設問三、析詩歌添加標題 月明星稀,烏鵲南飛。二憂求賢難得 當時天下添加標題山不厭高，海不厭深。 詩人借用管子形解中的句子，表明自己就像謙虛的山一樣不滿足于高，像博大的海一樣不滿足于深。用典三、析詩歌二憂求賢難得添加標題山不厭高，海不厭深。 詩人借用管子形解中添加標題周公吐哺，天下歸心。 借用周公熱切殷勤接待賢才的故事，表明自己招納賢才的熱誠。用典三、析詩歌二憂求賢難得添加標題周公吐哺，天下歸心。 借用周公熱切殷勤接待賢才小結:

8、 詩歌緊扣一個“憂”字，微吟低徊，娓娓道來：人生之憂，寫曹操作為一個詩人的人生短暫之嘆；人才之憂，寫曹操作為一個能臣的渴求賢才之嘆；天下之憂，寫曹操作為一個雄主的渴望建功偉業(yè)之嘆。三、析詩歌小結:三、析詩歌找出與“歸”有關的詩句歸三、析詩歌開荒南野際，守拙歸園田。找出與“歸”有關的詩句歸三、析詩歌開荒南野際，守拙歸園田。靜動近遠方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。三、析詩歌思考：“園田”有什么，作者必須要歸向“園田”？手法：白描、以動襯靜、遠近結合、視聽結合、融情于景寧靜、閑適、恬淡的田園生活靜動近遠方宅十余畝，草屋八九間。三、析詩

9、歌思考：“園田”有什白描：簡筆勾勒，樸實語言，寫景敘事，與細節(jié)描寫相對的藝術手法。平中見奇，淡而有味。品詩藝白描：品詩藝三、析詩歌思考：歸向“園田”之后，作者的生活如何？戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。三、析詩歌思考：歸向“園田”之后，作者的生活如何？戶庭無塵雜三、析詩歌思考：“樊籠”指代的是“官場”，詩中還有哪句也是表示這樣的意思？誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。 （1）對勾心斗角、爾虞我詐的官場生活的厭惡。（2）“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”，用夸大的數(shù)字，說明誤入時間之長、痛苦之深，是作者

10、對前半生的搖擺、癡迷表示深沉的悔恨?！胺\”“塵網(wǎng)”表現(xiàn)了做這個怎樣的情感？ 三、析詩歌思考：“樊籠”指代的是“官場”，詩中還有哪句也是表三、析詩歌思考：作者“歸”園田，除了對官場的厭惡，還有其他原因嗎？少無適俗韻，性本愛丘山。 （1）比喻和擬人。（2）詩人以“羈鳥”和“池魚” 自比，自己就像關在籠子中的鳥一樣向往自由自在的田園，像養(yǎng)在池塘里的魚一樣渴望閑適恬淡的生活。表達了詩人對田園生活的眷戀與向往之情。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 三、析詩歌思考：作者“歸”園田，除了對官場的厭惡，還有其他原短歌行 建安十三年,曹操率83萬大軍南下,列陣長江,欲一舉蕩平孫劉勢力。大戰(zhàn)前夕,酒宴文武百官,飲至半夜,忽聞烏鵲往南飛鳴而去,曹操感此景而持槊賦詩短歌行。此詩格調高遠,感情豐富,是詩人內心世界的真實寫照。 歸園田居四、懂背景 在41歲時，為彭澤縣令，在官八十余日，逢郡里督郵來縣，屬吏告訴他應束帶接見，他嘆道：“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒?！奔慈?，他便解職而歸，從此，他結束了仕隱不定的生活，堅決走向歸田的道路。短歌行 建安十三年,曹操率83萬大軍南下,列陣長江五、 明抉擇思考：面對人生，他們?yōu)楹螘龀霾煌倪x擇？五、 明抉擇思考：面對人生，他們?yōu)楹螘龀霾煌倪x擇？ 陶淵明是中國士大夫精神上的一個歸宿，許多