記敘文寫作指導(dǎo)

1、記敘文寫作指導(dǎo)文章要有一個(gè)好的開頭文章的開頭很重要，就好像拉琴之前的定音，音定準(zhǔn)了，拉出的曲子就會(huì)動(dòng)聽。開頭要新穎漂亮，引人入勝，有了一個(gè)好的開頭，就是成功了一半。幾種常見的開頭：（1）開門見山。如：媽媽的留言條（2）開頭概括全文。我覺得，在我們同學(xué)中我收到的留言條最多。春節(jié)晚會(huì)是一道豐盛的晚宴。獻(xiàn)給全國人民，滿足不同層次，不同口味的觀眾，提高觀眾的欣賞能力和道德水準(zhǔn)。突出的特點(diǎn)是全、奇、新、高。（3）介紹寫作動(dòng)機(jī)、緣由。如：明月賦從很小的時(shí)候，我就喜歡月亮。不論是在庭院里，還是在田野上，只要皓月當(dāng)空，我總是深情地仰望著它。我曾多次地想，有一天，我要親自寫一首詩，一篇文章，來描繪它，贊美它。（

2、4）開頭先寫外貌。如：幽默而深沉的笑星一只碩大的鼻子，一對狡黠的小眼睛，一個(gè)寸草不生聰明絕頂?shù)哪X袋歷年的春節(jié)晚會(huì)假若沒有他出場，觀眾便覺得沒有著落，像是少了點(diǎn)什么。這就是陳佩斯和他的明星效應(yīng)。（5）倒敘開頭。如：給我印象最深的一堂課 隨著時(shí)間的流逝，一些事往往由清晰變得模糊，由模糊而漸漸忘卻了。但是，我小學(xué)時(shí)上的一堂常識課，卻仍然深深地印在我的腦海里。（6）用名人名言開頭。如：話時(shí)間，抓今天你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。我常常記起富蘭克林的這段話，也常常尋找著時(shí)間的真正價(jià)值。（7）用故事開頭。如：小馬過河的啟示這是一個(gè)眾人皆知的寓言：小馬要過河，先遇著牛大伯，問是否可

3、以趟過。牛大伯說水很淺，能趟過。小馬正準(zhǔn)備過，忽然松鼠告訴他，水很深，不能過，前天還淹死了他的一個(gè)同伴。小馬沒主意了，回去問媽媽，媽媽叫他自己多想想，試一試。結(jié)果小馬過去了，水不深不淺，剛好過膝蓋。讀罷這則寓言，我禁不住為小馬媽媽的教子有方而贊嘆?。?）詩歌開頭。蘭陵美景郁金香，玉碗盛來琥珀光”讀著這首詩，忽然，想起兩則故事。（9）景物描寫開頭。如：搬家春風(fēng)吹拂著道邊的楊柳，溫暖的陽光照在寬闊的柏油馬路上。一輛載著家具的大卡車，和著它裝載家具的輕微碰撞聲向新居駛?cè)?。?0）議論開頭。如：種子贊在我們這個(gè)世界上，堪稱偉大的東西，實(shí)在很多。可我想到，其中一個(gè)是不可忘卻的，那就是種子。（11）造成懸

4、念，引人入勝的開頭。傻氣和實(shí)在”爸爸說姐姐傻氣實(shí)在傻氣，爸爸不大喜歡姐姐；因?yàn)閷?shí)在，媽媽又特別喜歡她。過年時(shí)，因?yàn)橐粡埬戤?，這一傻一實(shí)”的評論，又展開了激烈的交鋒，爸爸和媽媽幾乎爭吵起來。（12）對話開頭。如：盼菊爺爺，李叔叔怎么還不送菊花來？”甭慌，玲玲。還早呢！”早？爺爺。不！花圃里的菊花已經(jīng)全開了，而且還噴放出清新的香味，惹得蜜蜂整天都打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)哩！”爺爺，你快來看，你的老部下，我的李叔，手里托著兩盆菊花來了！”總之，開頭沒有固定的格式，究竟用哪種方法，要看需要，根據(jù)內(nèi)容和體裁而定，不說與題目無關(guān)的話。結(jié)尾例說人們常說，寫文章要鳳頭豹尾。也就是說開頭要新穎漂亮，結(jié)尾要?jiǎng)倓庞辛?。精彩的結(jié)尾對文

5、章可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使文章的中心思想升華到一個(gè)更高的境界，給人以言已盡而意無窮之感，為文章錦上添花。最常見的結(jié)尾方法，有以下幾種：一、自然性結(jié)尾如我愛班集體愛我們的集體了。這件事不僅使同學(xué)們深深地感到了集體的溫暖，也使我更加熱又如我的同桌 從此，我和劉佳不但在課堂上是同桌，下了課也是最親密的朋友了。事情寫完了，文章也自然結(jié)尾了，好事有好的結(jié)果，壞事有壞的結(jié)果，用事實(shí)的結(jié)果做結(jié)尾，有利于表達(dá)中心思想。二、總結(jié)性結(jié)尾。如我愛班集體 由此，我更加體會(huì)到：一個(gè)人只有熱愛集體，為集體獻(xiàn)上一份光和熱，才能感到無比的歡樂和幸福。又如：父親的臂膀 合上日記本，我感覺到我有多么幸福。他的愛一直都平實(shí)而真切

6、的支撐著我，再看那些點(diǎn)滴小事，透過歲月的洪流閃著溫暖的慈愛的光芒。那是一占都不得不遜色于母愛的寬厚深沉的情感，是爸爸對我的保護(hù)。三、啟發(fā)性結(jié)尾如我克服了困難 的確，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。朋友們，你也有這樣的體會(huì)嗎？傻氣和實(shí)在” 傻氣實(shí)肯定呢，還是應(yīng)該否定？媽媽說得對呢，還是爸爸講得有道理？啟發(fā)性的結(jié)尾能讓讀者自己去回味，引導(dǎo)讀者進(jìn)一步體會(huì)文章的中心思想。四、抒情性結(jié)尾如青春紅似火 一顆紅松灑落無數(shù)松果。你看，那些生命力極強(qiáng)的種子，已經(jīng)破土發(fā)芽，它們必將長成松林。它們身上也將刻著時(shí)代的年輪，英姿挺秀，萬年長青。作者以紅松作比，抒發(fā)了對英雄人物的無限崇敬之情。又如我愛班集體閃光的紅葉?。∧泔柡?/p>

7、多少深情厚誼。這溫暖如家的集體怎么不讓我熱愛呢？五、篇末點(diǎn)題。先敘事實(shí)，最后揭示寫作目的，點(diǎn)明題意。 你一定會(huì)深深地愛我們的戰(zhàn)士，他們確實(shí)是我們最可愛的人。又如我受教育最深的一件事 這件事對我的教育太深了。放學(xué)的路上，我反復(fù)思索著：我為什么沒有想出好辦法呢？主要原因是我并不甘心情愿地要那本皺了皮的書??！我叮囑自己：今后，一定要像張洋那樣，做一個(gè)先人后己的好學(xué)生。 我卻要懷著振興中華的神圣使命感而讀書。此時(shí)的我，深感讀書給了我知識和力量。總之，結(jié)尾的方法還有很多種，它們的共同點(diǎn)就是要加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，能使讀者更深刻地理解文章的主體。作文擬題技巧人美在眼睛，文美在題目。亮麗的題目，準(zhǔn)確、簡明、醒目

8、、新穎，能引人注目，發(fā)人深省，并給人以深深的啟迪。亮麗的題目，就像文章的眼睛。與這樣一雙眼睛對視，一瞥之間，頓生好感。在考場作文中，若能從人人心中有人人筆下無”的標(biāo)題，往往能收到意想不到的效果，直接影響到閱卷老師對文章的評分。一、擬題的方式記敘文擬題1、要素式：用時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果分別擬題或綜合擬題。2、順序式：以時(shí)間的推移式空間的轉(zhuǎn)換擬題。3、線索式：以全文的線索作為文章的標(biāo)題。4、點(diǎn)題式：文章的標(biāo)題直接點(diǎn)明或暗示文章主題。二、擬題的原則1、追求簡明莎士比亞說：簡潔是智慧的靈魂，冗長是膚淺的藻飾。簡明就是用語少而精，也就是我們說的言簡意賅”。簡明應(yīng)包含兩方面的內(nèi)容：簡和

9、明。簡即簡要、簡潔，這是量的要求：明是明白、清晰，這是效果的要求。2、追求醒目清代李漁在閑情偶寄中曾說：開卷之初，當(dāng)以奇句勾目，使之一見而驚，不敢棄去，此一法也。只有攝人魂魄讓人過目不忘的題目，才能勾起讀者強(qiáng)烈的閱讀欲。3、追求新穎有意義，作文這個(gè)嬰兒也是如此。新穎的題目，富有情趣，能先聲奪人，像磁石一樣吸引讀者，同時(shí)還直接或間接影響作者的思路和內(nèi)容結(jié)構(gòu)。三、擬題的方法1、引用詩文名句、歌詞廣告。直接引用古詩文做標(biāo)題，典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生。如記某人坎坷成功經(jīng)歷可用梅花香自苦寒來；突出人物先進(jìn)事跡，可用“一枝紅杏出墻來。勸人向善的，可用勿發(fā)善小而不為。引用歌詞、廣告，可以使文章富有時(shí)代感

10、，表情達(dá)意生動(dòng)傳神如：我的未來不是夢?；丶铱纯凑f句心里話一切盡在不言中風(fēng)中有朵雨做的云等等。2、化用詩句警句、歌詞廣告?，F(xiàn)成的名言警句，如原封不動(dòng)拿來做標(biāo)題，可能與中心有出入，可巧加改造，增刪或變換個(gè)別詞語，翻出新意，以達(dá)到耐人尋味的效果。如以誠實(shí)為話題，化用裴多菲的名句若為自由故，二者皆可拋，擬題為若為人生故，誠信不可拋；以感受生活為話題，生活不相信眼淚“可畏天下父母心“東風(fēng)一夜花千樹”也能光彩奪目，如寫學(xué)生對分?jǐn)?shù)的反感和苦惱“都是分?jǐn)?shù)惹的禍”；寫父母的愛“背起愛的行囊。3、違反常理，造成懸念。如感謝你的敵人，敵人本來令人憎恨，怎么還要感謝？原來，沒有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì)

11、逐步繁衍壯大。人類社會(huì)也是如此，真正促使你成功的往往是你的敵人。再如胖的感覺真好，往事并不如煙，我看宋江非好漢”、真想做差生，名師未必出高徒、為攘雞者喝彩等等。4、巧用數(shù)字、公式和標(biāo)點(diǎn)。數(shù)字、公式、標(biāo)點(diǎn)這些原素出現(xiàn)在標(biāo)題中，一改文題的古板單調(diào)，使之變化多樣，精彩紛呈，魅力無窮。如論述成功是由艱苦勞動(dòng)、正確方法、少說空話三者堆起來的堅(jiān)強(qiáng)堡“W=X Y“7 18”，還有我的 2008”、？和 0”、選 A？選 B？、現(xiàn)在？現(xiàn)在！”等等。5、巧用修辭。修辭的巧妙使用能使文章題目生動(dòng)形象，含蓄雋永，能使文章錦上添花。使用修辭擬題方法也是多種多樣的。（1）比喻有的用明喻，如爸爸的愛像白開水、火槍手獻(xiàn)給老

12、師；有的用暗喻，如有一匹靠自己的黑馬；有的用借喻，如糖醋排骨有點(diǎn)酸、我也銜過一枚青橄欖。（2）擬人如我叫把握、地球就診記、一條海豚的幸福感受。（3）擬物如寫滿愛的社會(huì)、即使碎了，我片片都是真誠、成長的路上沾滿啟迪。（4）設(shè)問如生活的真諦是什么？、花兒為什么這樣紅。（5）反問如這不也是一道考題嗎？、成才全靠父母嗎？。（6）雙關(guān)如苦咖啡苦既指咖啡，又指生活，敘述對咖啡的苦與甜的味覺感受，正是為了表“選 A？選 B？題，標(biāo)題言淺意深，令人回味。6、以一組新穎獨(dú)特的小標(biāo)題取勝。片斷組合作文很受學(xué)生的青睞，它的特點(diǎn)是眉目清晰，一目了然。內(nèi)容具體，利于集中筆墨，多側(cè)面，多方位，多角度地反映主題。糨是文章特殊的凝練概括形式，在擬題目時(shí)必須提綱挈領(lǐng)，抓住內(nèi)容要素，還要爭取醒目、新穎。如我在初三為展現(xiàn)競爭、好勝、歡樂的我，運(yùn)用了一組小標(biāo)題明爭”、暗斗、同樂。又如我深深感受到了環(huán)境的呼喚，描述了枯藤老樹昏鴉、小橋流水人家、古道西風(fēng)瘦馬三個(gè)片斷，分別寫了還老樹一片美麗的蔥綠、還小河一片澄