《縮寫故事》習作教學課件

1、部編版第九冊第三單元習作縮寫故事執(zhí)教：部編版第九冊第三單元習作縮寫故事執(zhí)教：明確習作的內容和要求 當你讀到一個比較長的好故事，想把這個故事簡要地介紹給別人，就需要縮寫故事內容，讓它變得短一些、簡單一些。怎樣縮寫呢？ 摘錄、刪減 判斷哪些內容必須保留，哪些內容可以刪去，不要 改變故事的原意。 概括、改寫 把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或 者用自己的話把故事中具體的描寫改得更簡潔。 下面是對課文獵人海力布第14自然段的縮寫，對照原文，看看保留了什么，刪減了什么，哪些句子是概括出來的，哪些句子是改寫的。明確習作的內容和要求改后 從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常敬重他

2、。 原文 在我國的一些地區(qū)，流傳著一個動人的民間故事。從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬重他。對照原文，看看縮寫保留了什么，刪減了什么，哪些句子是改寫，哪些句子是概括。摘錄和刪減改后 原文對照原文，看看縮寫保留了什么，刪減了什對照原文，看看縮寫保留了什么，刪減了什么，哪些句子是改寫，哪些句子是概括。原文 有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天上有呼救聲。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過。他急忙搭箭開弓，對準老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。 改后 有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，

3、他急忙救下了小白蛇。概括對照原文，看看縮寫保留了什么，刪減了什么，哪些句子是改寫，哪 原文：海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話?！焙ＡΣ枷?，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，實在是太好了。他問小白蛇：“真有這樣一顆寶石嗎？”小白蛇說：“真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊石頭?！?改后：小白蛇告訴

4、海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。對照原文，看看縮寫保留了什么，刪減了什么，哪些句子是改寫，哪些句子是概括。摘錄、刪減、改寫 原文：海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去明確習作的內容和要求 照樣子縮寫獵人海力布的其他段落，把課文縮寫成一個簡短的故事，也可以選擇其他的民間故事進行縮寫。 縮寫完成后，與原文比較一下，看看故事是否完整，情節(jié)是否連貫，語句是否通順。 本次習作寫什么內容？有什么要求？ 內容：縮寫

5、獵人海力布第511自然段或其它民 間故事。 要求：故事完整，情節(jié)連貫，語句通順。明確習作的內容和要求 內容：縮寫獵人海力布第51師生一起評習作 老師仔細閱讀了以下習作，寫了評語。請你也讀一讀這篇習作，寫一寫評語。獵人海力布（縮寫）袁永杰 從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。 有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變

6、成一塊石頭。 海力布跟著小白蛇到了龍宮。老龍王把嘴里含著的一顆師生一起評習作寶石送給了海力布。海力布把寶石含在嘴里,打獵方便極了,每次打獵回來，分給鄉(xiāng)親們的獵物更多了。幾年后的一天,海力布在深山里打獵，聽到鳥說今天晚上這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒。海力布大吃一驚，急忙跑回家催著大家搬走?？墒青l(xiāng)親們怎么也不肯搬走。為了救鄉(xiāng)親們,海力布把事情的原委告訴了鄉(xiāng)親們，自己立刻變成了石頭。鄉(xiāng)親們都非常后悔,非常悲痛。他們含著眼淚往很遠的地方走去。他們走在路上,忽然聽見一聲震天動地的巨響,大山崩塌了,洪水淹沒了村莊。 人們世世代代都紀念著海力布。朱維山指導 老師的評語：這篇縮寫保留了原文的重要的詞句，

7、刪減了一些無關緊要的詞句，把一些長句子改成了短句子，把表達一個意思的幾句話合成一句話，把一些具體描寫改為簡潔的敘述，做到了言簡意賅，語言精彩，主題突出。 你的評語：寶石送給了海力布。海力布把寶石含在嘴里,打獵方便極了,每次打 宋強：這篇縮寫雖然刪去了許多文字，但交代清楚了故事發(fā)生的時間、地點、人物及事情的起因、經過、結果。 鄒促成：這篇習作敘述故事完整，情節(jié)連貫，語句通順。 宋強：這篇縮寫雖然刪去了許多文字，但交代清楚了故事發(fā)當一會“小老師”1.找出習作中的錯誤，用修改符號（ ）修改。牛郎織女（縮寫） 古時候，有個沒爹沒娘的孩子，跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜

8、里在牛棚里睡。他沒名字，人們見他放牛，就叫他牛郎。 牛郎漸漸長大了。一天，哥哥說：“你如今長大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點兒家產，咱們分了吧。一頭牛，一輛車，都歸你；別的歸我?！迸＠芍缓脿恐吓?，拉著破車，離開村子，走到山里，自己砍柴搭建了一間草房，開辟了一塊地，安了家。 一天，老牛開口說話了。它對牛郎說，明天黃昏，你翻過右邊那座山，穿過樹林，會看到一個湖，有些仙女在湖里洗澡，她們的衣裳放在草地上。你到草地上撿起那件粉紅色的紗衣，跑到樹林里等著，跟你要衣裳的那個仙女就是你的妻子。當一會“小老師”當一會“小老師”1.找出習作中的錯誤，用修改符號（ ）修改。 第二天，牛郎照老牛說的做了，果然

9、等到了一位仙女。牛郎對她述說了自己的情形。仙女對牛郎說，她是王母娘娘的外孫女，名字叫織女。王母娘娘每天讓她織很多彩錦，一刻兒也不能休息。今天下午王母娘娘喝多了酒打瞌睡，于是她和幾個仙女趁機來到了人間。兩個人商量了一下，決定結婚一起過日子。 后來，他們生了一男一女，一家四口過著幸福的生活。可是，織女很怕外祖母來找她。一天，牛郎去喂牛，老牛又開口說話了，說自己要死了。 再說天上，王母娘娘派天兵天將到人間察訪了好久，才知道織女在人間和牛郎做了夫妻。王母娘娘非常生氣。一天，牛郎在地里干活。王母娘娘來到牛郎家里抓走了織女。牛郎回家當一會“小老師”當一會“小老師”1.找出習作中的錯誤，用修改符號（ ）修改

10、。知道了情況，披上牛皮，把兩個孩子放到筐子里，挑起來飛上天去追織女。眼看就要追上了，王母娘娘拔下玉簪往背后一劃，牛郎前邊出現了一條天河。天河把牛郎和織女隔開了。 織女回到天上，受到了很厲害的懲罰，仍然要和牛郎一起生活。王母娘娘拗不過她，只得允許她每年農歷七月七日和牛郎見一次面。 每年七月七日這天，喜鵲們在天河上搭一座橋，牛郞織女走到橋上相會。 作者：鄒韜 指導教師：朱維山當一會“小老師”當一會“小老師”2.評論這篇習作的優(yōu)點和缺點。 袁新立：習作寫出了時間、地點、人物，句子比較簡練，基本上寫出了事情的起因、經過、結果。具體寫哥哥嫂子對牛郎不好那些句子應該刪減。哥哥分家時所說的話，應該改成簡潔的

11、句子。 史可欣：語句通順，順序合理。老牛死前說遇到緊急事就披上它的皮，和下文牛郎挑著孩子上天追趕妻子有關聯，應該寫出來。動畫5秒一幀當一會“小老師” 袁新立：習作寫出了時間、地點、人物，牛刀小試閱讀孟姜女哭長城片段，然后進行縮寫。孟姜女哭長城（片段） 相傳在秦朝的時候，有一戶姓孟的人家，種了一棵瓜，瓜秧順著墻爬到姜家結了瓜。瓜熟了，一瓜跨兩院得分?。〈蜷_一看，里面有個又白又胖的小姑娘，于是就給她起了個名字叫孟姜女。孟姜女長大成人，方圓十里、八里的老鄉(xiāng)親，誰都知道她是個人好、活好、聰明伶俐，又能彈琴、作詩、寫文章的好閨女。老倆口更是把她當成掌上明珠。相傳在秦朝時有個美女叫孟姜女。牛刀小試相傳在秦

12、朝時有個美女叫孟姜女。牛刀小試閱讀孟姜女哭長城片段，然后進行縮寫。 那時候，秦始皇到處抓民伕修長城。有一個叫范喜良的公子，是個書生，嚇得從家里跑了出來。他跑得口干舌燥，剛想歇腳，找點水喝，忽聽見一陣人喊馬叫和咚咚的亂跑聲。原來這里也正在抓人哩！他來不及跑了，就跳過了旁邊一堵垣墻。原來這垣墻里是孟家的后花園。這工夫，恰巧趕上孟姜女跟著丫環(huán)出來逛花園。孟姜女冷不丁地看見絲瓜架下藏著一個人，她和丫環(huán)剛喊，范喜良就趕忙鉆了出來，上前打躬施禮哀告說：“小姐，小姐，別喊，別喊，我是逃難的，快救我一命吧！” 那時，秦始皇到處抓民伕修長城。有個叫范喜良的書生，為了躲避被抓民伕，逃到了孟姜女家的后花園，被孟姜女

13、發(fā)現了。牛刀小試 那時，秦始皇到處抓民伕修長城。有個叫范喜良的牛刀小試閱讀孟姜女哭長城片段，然后進行縮寫。 孟姜女一看，“范喜良是個白面書生模樣，長得挺俊秀，就和丫環(huán)回去報告員外去了。老員外在后花園盤問范喜良的家鄉(xiāng)住處，姓甚名誰，何以跳墻入院。范喜良一五一十地作了口答。員外見他挺老實，知書達禮、就答應把他暫時藏在家中。范喜良在孟家藏了些日子，老倆口見他一表人材，舉止大方，就想招他為婿。跟女兒商量，女兒同意；給范喜良一提，范喜良也樂意。這門親事就定下了。 孟姜女告訴了老員外。老員外盤問后，覺得范喜良挺老實，知書達禮，就讓他藏在家里。范良喜在孟家藏了幾天，孟姜女的父母看到他一表人材、舉止大方，有意

14、招他為婿，問過孟姜女和范喜良，他們也都愿意，親事就定下了。牛刀小試 孟姜女告訴了老員外。老員外盤問后，覺得范喜良牛刀小試閱讀孟姜女哭長城片段，然后進行縮寫。 那年月，兵慌馬亂，三天兩頭抓民伕，定了的親事，誰家也不總撂著。老倆口一商量，擇了個吉日良辰，請來了親戚朋友。擺了兩桌酒席，歡歡喜喜地鬧了一天，倆人就拜堂成親了。常言說：“人有旦夕禍福，天有不測風云”。小倆口成親還不到三天，突然闖來了一伙衙役，沒容分說，就生拉硬扯地把范喜良給抓走了！ 孟姜女的父母不敢耽擱，很快就選擇了良辰吉日，讓他們拜堂成親了?？伤麄兂捎H還不到三天，家中突然闖進官兵，硬把范喜良抓去修長城了。牛刀小試 孟姜女的父母不敢耽擱，很快就選擇了良辰吉日，怎樣縮寫？（1）縮寫前：閱讀原文，抓住重點。（2）縮寫時：保留重點內容，刪除次要內容，不要改變 故事的原意。 把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一 句話，或者用自己的話把故事中具體的描 寫改得更簡潔。（3）縮寫后：對照原文，看看故事是否完整，情節(jié)是 否連貫，語句是否通順。怎樣縮寫？（1）縮寫前：閱讀原文，抓住重點。（2）縮寫時：保1 在小組里簡要介紹獵人海力布第511自然段或其它 民間故事（如牛郎織女孟姜女哭長城白蛇傳 梁山伯與祝英臺），請同學提修改建議。聽了同學的 發(fā)言，