小學(xué) 六年級 英語小學(xué)英語六年級第二模塊第五單元第二課時(shí) 6AU5P2教學(xué)設(shè)計(jì)

1、6AU5P2教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)話題：Endangered animals教學(xué)內(nèi)容：1. Do a survey2.英語活動(dòng)手冊P35 Choose and writeTask: Animals in danger （卿危就物）卜Choose and（選擇或?qū)ふ?神瀕危叨物.然后完成資料卡）教學(xué)目標(biāo)：.語言知識(shí)目標(biāo)（1）能理解 endangered animals 的概念。（2）能通過查找信息，了解五種瀕危動(dòng)物的名稱、食物和棲息地。（3）能通過查找信息，掌握這些動(dòng)物數(shù)量的英文表達(dá)與數(shù)字書寫之間的切換。（4）能運(yùn)用核心句型描述動(dòng)物資料卡信息進(jìn)行提供，并綜合運(yùn)用核心語言匯 報(bào)調(diào)查結(jié)果。.語言技能目標(biāo)（1）

2、能讀懂瀕危動(dòng)物的短文，提取關(guān)鍵信息。（2）能匯總信息，完成五種瀕危動(dòng)物的調(diào)查表。（3）能讀懂圖表信息，并運(yùn)用核心語言進(jìn)行描述。.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)（1）通過閱讀文本填寫資料卡的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比照、提取信息的 能力。（2）通過總結(jié)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力，以及關(guān)聯(lián)圖表信息與 語言表達(dá)的能力。（3）通過信息的提供和匯總，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)。.文化意識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物的全球意識(shí)。.情感態(tài)度目標(biāo)通過了解瀕危動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：.理解拓展詞匯。.提取文本關(guān)鍵信息，完成資料卡和調(diào)查表。.熟練掌握和運(yùn)用核心句型進(jìn)行調(diào)查總結(jié)匯報(bào)。教學(xué)難點(diǎn)：.數(shù)量笳英文表達(dá)

3、和數(shù)字書寫之間的切換運(yùn)用。教師針對中英文數(shù)字的表達(dá)逐 一進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。.根據(jù)調(diào)查表信息，熟練運(yùn)用核心語言完成調(diào)查總結(jié)匯報(bào)。教師指導(dǎo)學(xué)生先一 一介紹每一種動(dòng)物的信息，分解難點(diǎn)，然后再進(jìn)行匯總匯報(bào)，突破難點(diǎn)。拓展補(bǔ)充閱讀文本：（閱讀文本中動(dòng)物數(shù)量采用數(shù)字和英文表達(dá)）African elephants live on the grassland. They cat plants. In the past, there were many African elephants, but now there are only about 415,000 in the wild.Polar bears li

4、ve on the snow and ice. They cat seals. In the past, there were many polar bears, but now there are only about 25,000 in the wild.Lions live on the grassland, too. They cat meat. In the past, there were many lions, but now there are only about 23,000 in the wild.Red foxes live in the forest or on th

5、e grassland. They cat mice, frogs, and even crops. In the past, there were many red foxes, but now there are only about 258,000 in the wild.Arctic wolves live on the snow and ice. They eat meat. In the past, there were many Arctic wolves, but now there are only about 30,000 in the wild.步驟目的師生活動(dòng)Pre-r

6、eading.視頻激發(fā)學(xué)生興 趣，復(fù)習(xí)第一課時(shí) 的核心句型，承上 啟下。.設(shè)置情境，讓學(xué) 生在擬真實(shí)情境中 完成任務(wù)。.播放視頻，復(fù)習(xí)、運(yùn)用核心句型描述panda, South China tiger和blue whale三種瀕危動(dòng)物的數(shù)量。引入概念endangered animalso.設(shè)置情境-孩子們前往動(dòng)物博物館展廳二參觀了解更多的 瀕危動(dòng)物，布置任務(wù)-完成動(dòng)物資料卡。Whilereading.視頻激活學(xué)生背 景知識(shí)與求知欲， 引入本課時(shí)話題。.拓展學(xué)習(xí)：了解 五種瀕危動(dòng)物的名 稱。.通過異質(zhì)組閱讀 形成信息差，學(xué)生 能運(yùn)用核心句型描 述資料卡信息，與 他人提供。.觀看視頻，整體感知五種

7、endangered animalso.圖文呈現(xiàn)，學(xué)習(xí)五種瀕危動(dòng)物的名稱：African elephant, polar bear, lion, red fox, Arctic wolf。.異質(zhì)組閱讀任務(wù)布置：各自選取自己感興趣的一種瀕危動(dòng) 物進(jìn)行資料搜查，完成資料卡。Name：Live in/on:Food： Number in the past：Number now： 4.4.學(xué)生在情境中完 成閱讀任務(wù)，學(xué)習(xí) 閱讀策略，突破學(xué) 習(xí)難點(diǎn)。(1)培養(yǎng)學(xué)生觀察、比照和找關(guān)鍵詞的閱讀策略。4.學(xué)生在情境中完 成閱讀任務(wù)，學(xué)習(xí) 閱讀策略，突破學(xué) 習(xí)難點(diǎn)。(1)培養(yǎng)學(xué)生觀察、比照和找關(guān)鍵詞的閱讀策略。

8、(2)分解難點(diǎn)，指 導(dǎo)學(xué)生解決英文表 達(dá)轉(zhuǎn)換成數(shù)字的難 點(diǎn)4.學(xué)生在情境中完 成閱讀任務(wù)，學(xué)習(xí) 閱讀策略，突破學(xué) 習(xí)難點(diǎn)。(1)培養(yǎng)學(xué)生觀察、比照和找關(guān)鍵詞的閱讀策略。(2)分解難點(diǎn)，指 導(dǎo)學(xué)生解決英文表 達(dá)轉(zhuǎn)換成數(shù)字的難 點(diǎn)0(3)復(fù)習(xí)鞏固閱讀 策略，分解難點(diǎn)， 指導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)字說 英文的方法。(4)復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字 書寫和英文表達(dá)相 互切換運(yùn)用的方 法，突破難點(diǎn)。(5)培養(yǎng)學(xué)生通過 聽錄音和回答下列問題 的方式獲取信息的 能力。Joe通過電腦搜索African elephant的資料,針對資料卡 工程，進(jìn)行閱讀策略學(xué)法指導(dǎo)。Live in/on:引導(dǎo)學(xué)生通過比對資料卡信息和閱讀文本信 息，找到關(guān)

9、鍵詞live,從而得出答案。Food:引導(dǎo)學(xué)生找到關(guān)聯(lián)詞eai,從而得出答案。Number:引導(dǎo)學(xué)生先找到關(guān)鍵詞in the past和now ,然后 找到數(shù)量的英文表達(dá)。教授根據(jù)英文寫出數(shù)字的方法，突 破難點(diǎn)。以 four hundred and fifteen thousand 為例，進(jìn)行以下學(xué)法 指導(dǎo)：Step 1:先根據(jù)four hundred and fifteen5,寫下 415；Step 2: thousand寫作逗號，后面再加000 ；Step 3:所以 four hundred and fifteen thousand 寫作 415,000。Alice閱讀polar bear

10、的書本，快速回顧通過關(guān)鍵詞live, eat等比對、觀察的閱讀策略，完成資料卡。教授用英文表達(dá) 數(shù)字的方法，突破難點(diǎn)。以25,000為例，進(jìn)行以下學(xué)法指導(dǎo)：Step 1:先把”,0()0” 讀作 thousand；Step 2:接著正常朗讀逗號之前的數(shù)字25,讀作twenty-five；Step 3:所以 25,000 讀作 twenty-five thousandoKitty閱讀雜志查找red fox的資料，檢查她的資料卡完 成情況。復(fù)習(xí)鞏固根據(jù)英文(iwo hundred and fifty-eight thousand)寫出數(shù)字的方法。Jill通過聽錄音的方式完成她的資料卡，指導(dǎo)學(xué)生通過

11、 聽取關(guān)鍵詞獲取信息，并復(fù)習(xí)鞏固用英文表達(dá)數(shù)字 (23, 000)的方法。Peter通過玩游戲(根據(jù)問題選擇正確的答案)的形 式，完成資料卡。綜合復(fù)習(xí)鞏固閱讀策略和數(shù)字難點(diǎn)。Afterreading指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用核心 語言描述圖表信 息，提高圖表閱讀 與語言表達(dá)切換的 綜合能力。孩子們提供各自的資料卡，匯總信息完成五種動(dòng)物的調(diào)查表 （課本P34）,并運(yùn)用核心句型進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。live in/on the grassland. They eat. In the past, there were , but now there are only aboutin the wild.小結(jié)及作業(yè) 布置及提交.圖文復(fù)習(xí)五種瀕危動(dòng)物。.觀看視頻，初步了解這些動(dòng)物