小學(xué)美術(shù)人教三年級上冊第3課大人國與小人國大人國與小人國_第1頁
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文檔簡介

1、大人國與小人國一、教學(xué)目標讓學(xué)生認識大與小、高與矮的特征及相對性。嘗試用對比的方法表現(xiàn)大小與高矮的區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)與人交流的能力和分享快樂的意識。二、重點難點重點：表現(xiàn)大小、高矮的對比關(guān)系，進行大膽而豐富的想象，表現(xiàn)出有情趣的內(nèi)容。難點：敢于大膽想象，表現(xiàn)出有情趣的內(nèi)容。三、教學(xué)準備教師準備：課件、教具。學(xué)生準備：圖畫本、水彩筆。四、教學(xué)過程（一）、動畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣播放動畫格列佛游記片段。教師做簡短的介紹。通過動畫導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對本課的興趣。（二）、揭示課題1、教師出示教具，（“格列佛”“小人國”和“大人國”）2、出示小人國居民（教具）提問，學(xué)生思考。出示課題小人國，

2、出示大人國背景（教具）。提問，學(xué)生思考。出示課題大人國，讓我們和格列佛一起踏上神奇的旅途，揭示課題大人國與小人國。（三）、討論探究，學(xué)習(xí)新知識。1、提問：相同的格列佛，為什么一會兒大，一會兒小呢？通過討論，引發(fā)學(xué)生思考。2、出示幻燈事物的大和小，是通過相互比較來表現(xiàn)的！通過示范，讓學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)如何用相互比較的方式進行創(chuàng)做。（四）、欣賞其他大人國圖片。1、欣賞其他大人國圖片，激發(fā)學(xué)生想象。闡述自己去大人國的創(chuàng)想。2、通過大人國的圖片欣賞，導(dǎo)入小國圖片，引發(fā)學(xué)生想象在小人國發(fā)生的有意思的故事。（五）、欣賞同學(xué)作品（六）、布置作業(yè)展示作業(yè)要求。（七）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。對優(yōu)秀作業(yè)及時給與肯定。（八）、作業(yè)展示學(xué)生以小組為單位，推選出小組里最優(yōu)秀的兩幅作業(yè)。并對自己畫面中的故事進行講解。通過互評和自評，促進學(xué)生藝術(shù)交流。九、課堂小結(jié)，課后拓展采用不同的表現(xiàn)手法，

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