語文五年級下冊暑假作業(yè)練習題

1、語文五年級下冊暑假作業(yè)練習題語文五年級下冊暑假作業(yè)練習題一、看拼音、寫詞語，把字寫端正。xisxunrndjjju()()()()jdinnjfnswr()()()()二、請給下列形近字組詞。硝()暇()壁()寞()艄()瑕()璧()漠()三、把下面的詞語補充完好。(4分)()紫嫣紅杯水車()含情()五彩()紛()山峻嶺含辛()苦廢()忘食負()請罪四、仿寫句子1例：各色的小蝴蝶很親近的落在客人的身上。小蝴蝶落在身上。戴紅領(lǐng)巾的小姑娘高興地跳著新疆舞。2例：湖面泛起碧波，那是風兒從那里走過。天空飄下蒙蒙細雨，那是為進一步提高孩子的學習能力,在暑假期間,您能夠根據(jù)實際,讓孩子在完成必做作業(yè)的基礎(chǔ)

2、上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)。下面就是為大家共享的小學五年級下冊語文暑假作業(yè)，希望對大家有幫助。一、字詞基礎(chǔ)(一)聽寫詞語或看拼音寫詞語xunrnfnbinxnjingyuzhtinfdnqi()()()()()()hoshnynpzhnchunsujliangchuncng()()()()()()jnpiodiwjiojnnozhxuzhngsngtnwnbguzho()()()()chzynhngyngjibxishnjmiosunnirnxnwi()()()()(二)比一比，再組成詞語辯()掏()泡()搖()壁()寨()辨()淘()袍()遙()璧()塞()辮()陶()炮()謠()臂()賽()五

3、、日積月累,學以致用。1、本學期，我們學習了幾篇出自我國古典文學、歷史名著的課文。我們知道（草船借箭）是根據(jù)（）的相關(guān)內(nèi)容改編的，（猴王出世）選自（），十分是出自（史記）的（）一文中作者為我們塑造了的藺相和的廉頗等人物形象，給人們留下了深入的印象。2、岳飛的“莫等閑，讓我們意識到3、在本冊的學習中，我最喜歡（）這首詩(詞)，我還能準確地默寫在下面：六語文實踐。這學期我們開展了有趣的“走進信息世界的綜合性學習。通過學習我知道了：人類傳遞信息的方式有很多，古代傳遞信息一般采用、形式;當代，人們都采用、等形式，這些信息傳遞方式使傳輸速度、效果日新月異。圍繞這次綜合性學習，我們班開展了很多活動有：(簡

4、單寫出一兩項活動)在介入這些活動的經(jīng)過中我明白了：七閱讀天地。(一)課內(nèi)閱讀四五十年以前我在德國留學的時候，曾屢次對德國人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾問過我的女房東：你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧!她莞爾一笑，講：“正是這樣!正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是、。很多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人，。每一家都是這樣，在屋子里的時候，;走在街上的時候，。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。1、請你按原文內(nèi)容填空

5、。2、原文結(jié)尾處作者曾經(jīng)感慨道“多么奇麗的景色!多么奇特的民族!請你仔細品讀上面兩段話，寫一寫作者在德國看到了一種如何的奇麗的景色?3、品讀這段話考慮，并完成下列填空。品讀這段話的經(jīng)過中，我仿fo正走在德國的大街小巷，在這里我看到了_，聽到了聞到了我心中在想4結(jié)合生活實際，舉例談?wù)勀銓Α叭巳藶槲?，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。的理解。懸崖上的草莓一個青年仿fo(ff)是天生的失敗者-求學、創(chuàng)業(yè)、覓職未天遂(su)人愿。胸中萬千夢想，都只是七彩的肥皂泡，霎時破滅。那年春天，這個青年的失意到達頂點，他甚至想就此結(jié)束本人的生命。有人告訴他：在深山云深處，有一位高僧把握人間成功的秘訣。青年

6、來到高僧面前，滔滔不絕地傾吐著本人的痛楚，高僧漫不經(jīng)心地抬手講:“那邊懸崖上有一叢草莓，你去給我采下來，我便告訴你該怎樣得到你的夢想。山并不高，卻及其陡峭，懸崖冰冷佇立，青苔滑膩，那一簇小小紅燈，看上去仿fo可望而不可及。他不禁(jnjn)望而生畏，脫口而出：“我怎么爬得上去呢?但高僧已閉目合十，不再理睬。他在懸崖下冥思苦想，始終想不出好辦法，不由心煩意亂。想，或許高僧是騙人的吧，干脆算了，卻又明知，這是本人最后的時機。他沉下心來，回去買來地圖，對整座山認真研究，發(fā)現(xiàn)它的南面比擬平坦，是最佳的途徑。他參加了爬山學習班，購置了登山器械，自信心十足地開場攀爬-還不到三分之一，他不得不力竭而返。撫著

7、酸痛的四肢，他心灰意冷，卻在蒙朧月色里，依稀看見遠處的草莓。他天天更積極地鍛(煉練)身體，加大運動量，又向名師請教本人錯在何處，之后他開場第二次向頂峰攀登。失敗仍仿fo不可避免，但他心中卻再也沒有沮喪和愁苦，由于這一次，他離山頭已不過幾步之遙。終于在第三次，他掌中充滿草莓的嬌嫩和芳香，他急迫地問：大師，如今你能夠告訴我成功的秘(訣決)了吧?高僧只將草莓納入口中，微笑：“很甜!然后又講：“你不是已經(jīng)成功了嗎?他在霎時恍然大悟。1、請用“劃去括號中不正確的字與讀音。2、請你聯(lián)絡(luò)上下文寫出帶點字的意思。幾步之遙()滔滔不絕()3、寫出下列的詞語的近義詞。(4分)傾吐()痛楚()4、讀一讀410自然段

8、，想想他在困難面前是如何做的，請你寫在橫線上。當他碰到這一困難時，他;當他碰到這一困難時，他。5、請你讀讀劃線的句子，聯(lián)絡(luò)上下文想一想“他離山頭已不過幾步之遙時他心中會想些什么?寫在下面的橫線上。6、“他在霎時恍然大悟。他在霎時明白了什么?請你聯(lián)絡(luò)上下文寫在下面的橫線上。_七習作。(任選一題)選題一：讀了（懸崖上的草莓）這篇文章，你一定有很多感想，那就趕緊拿起筆一吐為快吧!選題二：我最_的一個人。寫一個人，通過詳細事例來表現(xiàn)你對他的感謝、欽佩、懷念、愧疚先想好寫誰，寫他(她)的什么事，然后在橫線上填上適宜的詞語。要求：內(nèi)容詳細，有真情實感，題目自擬。參考答案：課內(nèi)閱讀：2、家家戶戶都在養(yǎng)花。他

9、們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。3、我仿fo看到家家戶戶的窗子上鮮花怒放，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，五顏六色，千姿百態(tài)，美麗極了;聽到了行人駐足觀賞發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲;聞到了撲鼻的花香，想到了這真是多么奇麗的景色，這是一個多么奇特的民族啊!人人人為我，我為人人的境界，多么耐人尋味啊!4、每個人心中要有別人，要有社會責任感，要用實際行動為群眾著想，為社會盡到本人的義務(wù)。假如大家都這么想這么做就必然會換來“人人為我的結(jié)果。只要“我為人人盡到責任和義務(wù)，才會實現(xiàn)“人人為我的美妙愿望。;學生輪流值日清掃教室衛(wèi)生，每人帶課外書

10、到班上建立圖書角等等，都是人人為我，我為人人。課外閱讀：1、劃去fjn練2幾步之遙(遠)滔滔不絕(斷)3、近義詞：傾吐(傾訴)痛楚(痛苦)4、當他看到山極其陡峭，懸崖冰冷佇立，青苔滑膩，一簇小小紅燈，仿fo可望而不可及這一困難時，他以為高僧是騙人不想爬了，卻又明知，這是本人最后的時機。當他參加了爬山學習班，購置了登山器械，自信心十足地開場攀爬-還不到三分之一，他不得不力竭而返這一困難時，他撫著酸痛的四肢，他心灰意冷，卻在蒙朧月色里，依稀看見遠處的草莓。當他更積極地鍛煉身體，加大運動量，又向名師請教本人錯在何處，之后他開場第二次向頂峰攀登，也失敗了這一困難時，他心中卻再也沒有沮喪和愁苦，由于這一

11、次，他離山頭已不過幾步之遙。(用文中的話或本人的語言答均可，只要意思對即可。)5、我的努力沒有空費，這一次我距離山頂更近了，成功就在眼前，失敗是成功之母，失敗并不可怕，我還要爬第三次，第四次只要我堅持不懈去努力，我一定能成功。(意思接近即可)6、有勇氣、智慧、渴望就有了成功的基礎(chǔ)，再加上充足的準備和鍥而不舍，一定能夠采到成功的果實。而歷盡艱險得來的成功，會如懸崖上的草莓，有格外的甘甜與芬芳。(意思接近即可)以上就是為大家共享的五年級語文下冊暑假作業(yè)練習，希望對大家有幫助。相信有很多學生作業(yè)沒寫吧不用害羞,假期快結(jié)束才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有動,也是大自然的規(guī)律。下面就是為大家共享的人教版五年級語文下冊暑假作業(yè)，希望對大家有幫助。一根據(jù)要求進行字詞練習。(40分)1、看拼音寫詞語(8分)jmxiolkxnggbshfyumjinymn2、用“選擇加點字正確的讀音。(4分)呵(hh)欠手腕(wnwn)裸露(llu)贈(zngzng)送匣(xiji)子太監(jiān)(jinjin)扇(shnshn)扇(shnshn)子3、用“心這個字分別