小學(xué)美術(shù)人美二年級(jí)上冊(cè)1好吃的水果《好吃的水果》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能： 了解水果不同的顏色、外形特點(diǎn)以及被賦予的傳統(tǒng)吉祥寓意，并嘗試?yán)L畫一幅作品。2.過(guò)程與方法： 通過(guò)表演、探究等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生觀察和表現(xiàn)水果的顏色、形狀及帶給人的不同感受，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會(huì)吃水果時(shí)的夸張動(dòng)作與表情。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受生活的情趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用夸張的手法通過(guò)動(dòng)作、表情，大膽地表現(xiàn)吃水果時(shí)的樣子。教學(xué)難點(diǎn)夸張的表現(xiàn)方法在繪畫中的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備課件、水果實(shí)物教學(xué)過(guò)程一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：冬天到了，小朋友都穿著厚厚的衣服抵御寒風(fēng)，可是今天老師撿到了一件外套，卻找不到它的主人了，小朋友能不能幫幫我呢？讓我們來(lái)

2、看看這是一件什么樣子的外套。那你們猜到這位主人是誰(shuí)了嗎？生：橘子。師：你們真厲害，一眼就看出來(lái)了，橘子姐姐也開(kāi)心極了，為了感謝你們，她想帶小朋友去她們的水果家族瞧一瞧，你們?cè)敢鈫幔磕亲屛覀兂霭l(fā)吧!一起走進(jìn)今天的內(nèi)容“12 好吃的水果”跟著橘子姐姐讓我們?cè)谶@個(gè)家族里面看看還有哪些兄弟姐妹？二、講授新課感受特征，了解水果細(xì)致觀察，逐層探究水果家族還有難題來(lái)考考你們、完整的西瓜和切開(kāi)的類似三角形的西瓜提問(wèn)：西瓜的外形接近什么形狀，你還想到了什么形狀的西瓜？、檸檬和橙子進(jìn)行對(duì)比提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)這兩種水果有什么相同和不同的地方？師：哇，你們真厲害，這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)都難不住你們，老師要想想辦法了。、菠蘿和草莓的對(duì)

3、比提問(wèn)：這兩種水果的花紋有什么不同？你能用什么線條來(lái)表現(xiàn)一下？猜一猜是哪種水果？師：回答的真準(zhǔn)確，希望你們繼續(xù)努力?？粗銈冞@么優(yōu)秀，淘氣的蘋果也按捺不住自己了。來(lái)，看看它發(fā)生了什么事情？親身體驗(yàn)，感受情趣、展示課件師：咦？蘋果怎么了？生：被吃掉了師：吃掉了這么一個(gè)又大又紅的蘋果，該是什么心情，什么感覺(jué)呢？、演一演提問(wèn)：哪位小朋友愿意和老師來(lái)比賽，看看誰(shuí)能表演出好吃的感覺(jué)？歸納總結(jié)：夸張的表情、有趣的動(dòng)作就能表現(xiàn)出水果得好吃。 學(xué)習(xí)夸張的表現(xiàn)手法表情：有哪些夸張的表情可以表現(xiàn)出水果更好吃？動(dòng)作：欣賞吃水果有趣的動(dòng)作。三、 教師演示利用多媒體展示作畫步驟，注意畫面中人物表情、動(dòng)作；前后遮擋關(guān)系；

4、細(xì)節(jié)處理等。美味的水果，大大的嘴巴藏在了后面，圓圓的臉，有趣的動(dòng)作，當(dāng)然更不能少了我們今天的主角-好吃的水果。四、 作品欣賞師:水果的美味有時(shí)候讓小朋友們忘記了煩惱，同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)書第28頁(yè)。你們瞧，這個(gè)小朋友昂起了頭，鼻子翹的高高的，眼睛笑得像一條縫一樣，嘴巴張的大大的，周圍擺滿了喜歡吃的水果，多開(kāi)心啊。師:你瞧，這個(gè)小朋友吃完了甜甜的西瓜，滿足的躺在那里，還在想，如果能在這個(gè)西瓜小屋里美美的睡上一覺(jué)多好啊。除了書上的作品外，老師還帶來(lái)了很多學(xué)生作品，我們一起來(lái)欣賞下吧。課件出示其他范畫，畫面中什么地方最吸引你？小作者有什么想法，你又有什么新的想法？五、 藝術(shù)實(shí)踐作業(yè)要求：仔細(xì)觀察水果，回憶吃水果時(shí)的場(chǎng)面，畫一畫吃水果的樣子，也可以畫畫由水果引起的聯(lián)想。六、 作品展評(píng)誰(shuí)把人物的表情畫的最生動(dòng)？誰(shuí)的畫面最有想法？誰(shuí)的色彩多種多樣，最豐富？1、學(xué)生自評(píng)2、學(xué)生互評(píng)3、教師評(píng)價(jià)七、 知識(shí)拓展欣賞齊白石的作品百世多吉。在我國(guó)，水果常被賦予吉祥的寓意，桃子代表長(zhǎng)壽、石榴多子多福。齊白石爺爺筆下的橘子和柿子正是借用了水果的諧音，表達(dá)了他老人家對(duì)“百世多吉”的期盼。 八 、課堂小結(jié)這