滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)軸》課件_第1頁
滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)軸》課件_第2頁
滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)軸》課件_第3頁
滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)軸》課件_第4頁
滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)軸》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)?數(shù)軸? 本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用 學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除,謝謝! 本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用 學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除,謝謝! 本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用 學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除,謝謝! 本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用 學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除,謝謝!滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)?數(shù)軸? 本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用進(jìn)入初中,引入了負(fù)數(shù),如何將正數(shù)負(fù)數(shù)0都排列出來呢?你想到了什么工具?進(jìn)入初中,引入了負(fù)數(shù),如何將正數(shù)負(fù)數(shù)0都排列出來呢?你想提示1、溫度計(jì)上的刻度的正負(fù)數(shù)是怎樣規(guī)定的?以什么為基準(zhǔn)?基準(zhǔn)刻度線表示多少攝氏度?提示2、每攝氏度兩條刻度線之間的距離有什么特點(diǎn)?說一說:提示1、溫度計(jì)上的刻度的正負(fù)數(shù)是

2、怎樣規(guī)定的?以什么為基準(zhǔn)?基10234-1-4-3-2 能否嘗試著仿照溫度計(jì)的模式,設(shè)計(jì)一條特殊的直線表示有理數(shù)呢?合作學(xué)習(xí):10234-1-4-3-2 能否嘗試著仿照溫度計(jì)1.2 數(shù) 軸滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)舒城二中 惠珍珍1.2 數(shù) 軸滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)舒城二中 惠珍珍 像這樣規(guī)定了原點(diǎn)、單位長(zhǎng)度和正方向的直線叫做數(shù)軸。 數(shù)軸:10234-1-4-3-2 像這樣規(guī)定了原點(diǎn)、單位長(zhǎng)度和正方向的直線叫做數(shù)軸。11以下各圖表示的數(shù)軸正確是 辨一辨:32ABCD012-1012-10D11以下各圖表示的數(shù)軸正確是 DBCA例1:如圖,數(shù)軸上的點(diǎn)A,B,C,D分別表示什么數(shù)? 01DBCA例1:如圖

3、,數(shù)軸上的點(diǎn)A,B,C,D01例2:在數(shù)軸上表示以下各數(shù):例2:在數(shù)軸上表示以下各數(shù):100-1000.54-0.5-401050問題1:4和-4這兩個(gè)數(shù)有什么區(qū)別?問題2:4和-4這兩個(gè)數(shù)在數(shù)軸上的位置有什么關(guān)系?問題3:你還能舉出類似這樣的一對(duì)數(shù)嗎?想一想:請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察并答復(fù)以下問題:100-1000.54-0.5-401050問題1:4和-4 如果兩個(gè)數(shù)只有符號(hào)不同,那么我們稱其中一個(gè)數(shù)為另一個(gè)數(shù)的相反數(shù),也稱這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)。 規(guī)定:0的相反數(shù)為0。 在數(shù)軸上,表示互為相反數(shù)0除外的兩個(gè)點(diǎn),位于原點(diǎn)的兩側(cè),并且到原點(diǎn)的距離相等.相反數(shù):0.54-0.5-401 如果兩個(gè)數(shù)只有符號(hào)不

4、同,那么我們稱其中一個(gè)數(shù)為另一個(gè) 例1.判斷 1-5是5的相反數(shù) 25是-5的相反數(shù) 35于-5互為相反數(shù) 4-5是相反數(shù) 5正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù), 0的相反數(shù)是0. 6符號(hào)不同的倆個(gè)數(shù)是相反數(shù)。例2.分別寫出3,-7, ,+11.2的相反數(shù)。練一練: 例1.判斷練一練:1、如圖,點(diǎn)A表示的數(shù)是6,那么點(diǎn)B表示的數(shù)是 .-4鞏固提高:0AB1、如圖,點(diǎn)A表示的數(shù)是6,那么點(diǎn)B表示的數(shù)是 .-2、如圖,該數(shù)軸的原點(diǎn)在點(diǎn) B鞏固提高:A3-2BCD2、如圖,該數(shù)軸的原點(diǎn)在點(diǎn) B鞏固提高:A3-2BD- 33、如圖,在數(shù)軸上距離點(diǎn)A兩個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)所表示的數(shù)是 .鞏固提高:1和- 31A3-20CD- 33、如圖,在數(shù)軸上距離點(diǎn)A兩個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)所表示的數(shù) 教師參觀完挪威館之后,從挪威館出發(fā),向東走了約200米到達(dá)丹麥館,然后向西走了約500米到達(dá)俄羅斯館,又繼續(xù)向西走了約250米到達(dá)阿根廷館。學(xué)以致用:阿根廷館俄羅斯館挪威館丹麥館2阿根廷館在挪威館哪個(gè)方向?距離為多少米?1如果用1厘米表示實(shí)際距離100米,以挪威館為原點(diǎn),以向東的方向?yàn)檎较?,你能用?shù)軸表示丹麥館、俄羅斯館、阿根廷館的位置嗎? 教師參觀完挪威館之后,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論