教師節(jié)活動(dòng)方案流程

1、第 教師節(jié)活動(dòng)方案流程 教師節(jié)活動(dòng)方案流程 一、指導(dǎo)思想 今年教師節(jié)，我校本著和諧親切、簡(jiǎn)樸務(wù)實(shí)的原則，以特別的禮物送給老師為口號(hào)，用特別的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩與祝福。決定開(kāi)展感恩體驗(yàn)等系列活動(dòng)，為師生提供情感交流平臺(tái)，激發(fā)教師的愛(ài)教樂(lè)教熱情，營(yíng)造尊重知識(shí)、敬重教師、師生彼此尊重理解的和諧氛圍，推動(dòng)學(xué)校教育改革和發(fā)展。 二、活動(dòng)安排 1、今天，我成了你體驗(yàn)活動(dòng) 教師節(jié)當(dāng)天，所有課程都由學(xué)生代表當(dāng)小老師，給全班同學(xué)上課，科任教師在臺(tái)下當(dāng)學(xué)生。（要求9月6日競(jìng)選確定好授課人員，充分預(yù)習(xí)當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容，并在科任教師的指導(dǎo)下，提前借閱并掌握導(dǎo)學(xué)案和上課流程）。活動(dòng)結(jié)束后，于自修課時(shí)間在班內(nèi)投票評(píng)比，對(duì)

2、參與體驗(yàn)的學(xué)生評(píng)出最佳體驗(yàn)小老師獎(jiǎng)、對(duì)科任教師評(píng)出最佳體驗(yàn)學(xué)生等獎(jiǎng)項(xiàng)，由班委頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 2、教師節(jié)征文活動(dòng) 征文有兩項(xiàng)： 一是由新宇文學(xué)社組織開(kāi)展我和我的老師主題征文，各班上交5篇以上文章，于9月8日晚自修前由班長(zhǎng)收集交年級(jí)組或文學(xué)社，文學(xué)社組織評(píng)選。 二是團(tuán)委組織的今天我成了你主題征文活動(dòng)，要求各班參與授課的每位小老師都以自己親身參與的教師節(jié)活動(dòng)為內(nèi)容，寫一篇文章（文章形式不限，字?jǐn)?shù)不限）。要求各班團(tuán)支書（或班長(zhǎng)）于9月12日晚自修放學(xué)后收集征文上交到年級(jí)組。每個(gè)年級(jí)都組織教師評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)15名，于9月15日上午把獲獎(jiǎng)名單及文章上交學(xué)校團(tuán)委，學(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)狀給予表彰。 3

3、、我與我的老師主題班會(huì) 邀請(qǐng)老師與本班同學(xué)一起參與，班會(huì)課上建議采用的活動(dòng)有：我遇到的最的老師分享活動(dòng)（發(fā)言者可選好、嚴(yán)、親、萌、可親、值得尊重等詞語(yǔ)），假如我是老師演講比賽、老師，我來(lái)為你服務(wù)游戲（小組服務(wù)效果競(jìng)賽）、師生互動(dòng)游戲、學(xué)生才藝表演、師生討論交流等環(huán)節(jié)。 4、老師，我想對(duì)您說(shuō)留言及送歌活動(dòng) 在9月6至10日都是廣播站教師節(jié)專題播音時(shí)間，各班可購(gòu)買小便條（心形、葉形、方形均可），由同學(xué)題寫留言或祝福（并簽名），班長(zhǎng)收集后送學(xué)校廣播站，播音員將為你傳送心聲，并把這些話語(yǔ)貼在學(xué)校的教師節(jié)主題宣傳欄上。 也可以另外的小紙條形式為教師點(diǎn)歌（紙條送到廣播站，要注明點(diǎn)歌人的班級(jí)和名字、要點(diǎn)的歌

4、名、送給哪位老師）。 與老師（曾經(jīng)的或現(xiàn)在的）交流的形式多種多樣，可以是一句問(wèn)候、一條短信、一封親筆信、自制的賀卡或一首歌，都是一份真誠(chéng)的心意。 5、節(jié)日問(wèn)候活動(dòng) 教師節(jié)當(dāng)天，上課時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)統(tǒng)一改為老師，節(jié)日快樂(lè)。各班也可自擬特別的表達(dá)方式。 6、組織高效課堂 不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，以最積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng)。 三、活動(dòng)要求 各年級(jí)應(yīng)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，并根據(jù)各班體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展和征文獲獎(jiǎng)等情況，在文明班量化評(píng)比中加分。請(qǐng)各班班委組織本班學(xué)生積極參與，各科任教師耐心指導(dǎo)好學(xué)生的授課體驗(yàn)活動(dòng)。 教師節(jié)活動(dòng)方案流程 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)觀察絲巾的圖案和色彩變化來(lái)感受美。 2

5、.能夠運(yùn)用折疊、印染的方法制作美麗的絲巾。 3.樂(lè)于操作，在活動(dòng)中體會(huì)印染的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.電子課件、絲巾范例1個(gè)、展覽板1塊。 2.資源包（宣紙）、筆刷、水彩顏料、調(diào)色盤。 活動(dòng)過(guò)程 導(dǎo)入部分 教師出示絲巾范例，引起幼兒的制作興趣。 教師：教師節(jié)要到了，我們來(lái)給喜歡的老師做一份禮物吧！做什么呢？今天老師帶來(lái)了一塊絲巾，你們看漂亮嗎？你們知道它是怎樣做出來(lái)的嗎？ 小結(jié)：漂亮的絲巾是用印染的方法做出來(lái)的。 學(xué)習(xí)部分 1.共同探索絲巾的做法。 （1）引導(dǎo)幼兒想出不同的折疊方法。 教師：我們今天用宣紙來(lái)代替絲巾進(jìn)行印染，首先要將宣紙折疊起來(lái)，應(yīng)該怎樣折疊呢？ 小結(jié)：把正方形的宣紙邊對(duì)邊或角對(duì)角

6、折疊。 （2）引導(dǎo)幼兒探索印染的方法。 教師：應(yīng)該怎樣對(duì)絲巾進(jìn)行印染呢？ 小結(jié)：用筆刷在折疊好的宣紙上滴顏料。打開(kāi)，美麗的絲巾就做好了。 2.教師提出操作要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 小結(jié)：印染的時(shí)候，注意宣紙上一定要留有一些空白，在打開(kāi)宣紙的時(shí)候動(dòng)作一定要慢。 結(jié)束部分 欣賞評(píng)價(jià) 教師：看看哪個(gè)小朋友做的絲巾最好看呢？你做的絲巾準(zhǔn)備送給哪個(gè)老師呀？ 溫馨提示 1.宣紙折疊時(shí)要對(duì)齊，印染時(shí)邊和角都可以印染。建議印染時(shí)宣紙上留一些空白，這樣會(huì)更好看。 2.宣紙容易破，所以打開(kāi)時(shí)動(dòng)作要慢一些。 3.在提供顏料時(shí)，教師可做一些隱形控制，如冷暖色、近似色、漸變色等。 活動(dòng)延伸 1.給喜歡的老師送絲巾

7、。 2.可以嘗試更多的印染活動(dòng)，比如扎染。 教師節(jié)活動(dòng)方案流程 一、活動(dòng)背景： 一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。伴隨著新學(xué)年的鐘聲，我們迎來(lái)了我國(guó)第32個(gè)教師節(jié)。教師是辛勤的園丁，默默奉獻(xiàn)著，微弱的燭光閃耀不滅，辛勤的汗珠滴滴閃亮。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院法律協(xié)會(huì)號(hào)召全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師們獻(xiàn)上一份最真摯的祝福和感謝，讓9月10日在金秋的燦爛光華里成為一道溫暖的風(fēng)景，為經(jīng)管師生營(yíng)造一段校園芳香之旅。為了感謝老師的培育之恩，法律協(xié)會(huì)學(xué)生代表在今年的教師節(jié)以特別的禮物向各位老師獻(xiàn)上我們的祝福。 二、活動(dòng)主題： 師恩情深，感謝有你 三、活動(dòng)目的： 慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。 四、主辦單位： 法律協(xié)會(huì) 五、活動(dòng)時(shí)間： 20_年9月10日 活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)管學(xué)院 六、活動(dòng)對(duì)象： 七、活動(dòng)內(nèi)容： 1、以給老師贈(zèng)送賀卡，鮮花，盆栽等形式，讓同學(xué)們感悟老師的辛勤勞動(dòng)，回饋師恩，培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心。同時(shí)，也讓老師感受到同學(xué)們的感恩之意。 2、同時(shí)也可給老師打掃一下辦公室衛(wèi)生。 3、如果可以，每人給各位老師每人發(fā)一條祝福短信