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1、高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件語 文Contents Page目錄頁考點分解訓(xùn)練專題三科普文閱讀突破聚焦提升訓(xùn)練定時規(guī)范科普文整體閱讀濡染書卷氣,培育我正義胸中存浩然,振作我精神課前素養(yǎng)積累 科普文整體閱讀二、科普文閱讀3步驟步驟一:抓特征,理順序閱讀時可從語句、語段中找出事物的特征,也可逐層概括歸納,然后提煉出事物的特征。理順序,就是理清說明順序,理清文章脈絡(luò)。說明順序一般有三種,即空間順序、時間順序、邏輯順序。步驟二:找方法,品語言常用的說明方法主要有:下定義、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、分類別、作比較、畫圖表、摹狀貌等。品語言,即品味說明語言。品味語言的準確周密。步驟三:感文本,悟內(nèi)涵掌握了閱讀方法

2、,我們就可以與科普說明文自由對話,去經(jīng)歷情感和智慧的旅行。一 考點分解訓(xùn)練考點一分析科普文的文體特征答案嚴謹。運用作比較、舉例子、列數(shù)字等說明方法,準確、嚴謹?shù)卣f明了重水的特性和功用。簡明。多使用短句,語言簡潔明白。如“在大自然中,普通水很多,然而重水卻很少”。樸素。語言樸素自然,平實客觀。如“重水這名字,便是打這兒來的”,讀起來親切自然。生動。有些句子運用了修辭,如“跟普通水有著許多不同的脾氣”,用了擬人手法,形象生動。答案(示例一)合適?!肮殴帧币辉~形象生動,能夠引起讀者興趣。“古怪”準確地表現(xiàn)了重水稀奇少見的特點。正文重點寫重水與普通水在特性、功用方面的巨大差異,文題一致。重水有許多用途

3、,它既可以用來制造武器,給世界帶來巨大災(zāi)難;也可以用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),給人們帶來巨大利益,是矛盾的統(tǒng)一體。(答出兩條即可)(示例二)不合適。雖寫了重水與普通水不同的一些特性,但最終目的是寫重水的用途,題文不符??萍颊f明文應(yīng)講究客觀性,而“古怪”一詞帶有主觀感情色彩。重水是大自然中的一種物質(zhì),具有它自身的特性,無所謂“古怪”。重水與水相似,卻比水重,所以稱為“重水”并不“古怪”。(答出兩條即可)考點二探究人文性及有關(guān)問題答案雜草的種子通過光敏素分子的兩種形式的比率變化,來獲得更精確的訊息從而決定什么時候發(fā)芽,而光敏素在黑暗中是不起作用的,所以即使溫度和濕度合適,黑暗中的種子也不會發(fā)芽,只有位于土壤表

4、層或接近土壤表層的種子才能加以利用,而翻動土壤會讓陽光傳遞訊息給土壤中的種子,讓它們知道接近土壤表層了,就能讓種子從休眠中醒來發(fā)芽了。所以翻動過的土壤反而長出更多的雜草。二 突破聚焦提升【品悟】“也許”,即或許,表示一種推測。因為動物的上述表現(xiàn),很多人不知道原因,當作者點出動物是在“游戲時”,一些人可能會產(chǎn)生疑問,另一些人可能沒有什么感覺,所以作者用“也許”表示一種大致的范圍,體現(xiàn)對表述準確性的追求?!酒肺颉俊耙恍北硎静皇谴_數(shù),實際上對持有這種意見的科學(xué)家也沒有辦法統(tǒng)計一個確定的數(shù)目,用“一些”表示一種大致數(shù)目,體現(xiàn)了作者對科學(xué)的嚴謹態(tài)度,使文章更加周密?!安幌抻凇北硎灸骋环矫娌皇侵挥幸活愂?/p>

5、物具有,還有其他事物也同樣具有這種特征?!安簧佟笔且粋€約數(shù),因為沒有辦法進行具體的量化,所以用“不少”表示?!酒肺颉?1)三個例子不是簡單地羅列,而是注意了取材的區(qū)域的不同,從緬甸的熱帶叢林到北極的冰雪陡坡,再到南美附近的大海,這就突出了動物游戲的普遍性,也就突出了對此研究的意義。(2)運用生動典型的事例引出說明的問題,能激發(fā)讀者的閱讀興趣。【品悟】(1)雖然我們生活在宇宙中,但是我們跳出宇宙之外,將它作為純客觀的說明對象來解說,這樣能夠更清晰、直觀地介紹。(2)空間尺度由大到小,讓讀者從整體上有所了解之后,再深入局部了解細微,這樣順序清楚,層次分明,符合讀者的思維習(xí)慣。(3)由廣闊的宇宙,穿

6、過無盡的空間,最終回到人類的家園,這是探索和發(fā)現(xiàn)的過程,表現(xiàn)了人類對字宙的敬仰和“掌握我們自己的命運”的熱情?!叭祟惖奈磥砣Q于我們對這個宇宙的了解程度”,由宇宙再反觀地球,就是人類的未來之路,說明的順序和作者的思想達到某種契合?!酒肺颉孔鳛殡娨暺慕庹f詞,不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識,還要表達人類對宇宙的主觀認識和人類探索宇宙的意義,這樣才能感染觀眾,激發(fā)他們對宇宙的興趣。所以,議論和抒情不僅沒有干擾介紹,反而使介紹更具科學(xué)意蘊和人文內(nèi)涵。答案(1)霧霾天氣導(dǎo)致肺癌患者的人數(shù)增加,其危害猛于尼古??!(2)點出霧霾的危害,引起人們注意。自然引入下文揭示霧霾本質(zhì)的內(nèi)容。一句“霧霾天氣

7、致肺癌率高于尼古?。 ?,感情憤激,催人警醒。答案(1)霧霾天氣導(dǎo)致肺癌患者的人數(shù)增加,其危害猛于尼古??!(2)點出霧霾的危害,引起人們注意。自然引入下文揭示霧霾本質(zhì)的內(nèi)容。一句“霧霾天氣致肺癌率高于尼古??!”,感情憤激,催人警醒。答案語言簡潔平實,如“這是霧嗎?不是”等句子,使得文章具有簡潔平實之美。長句與短句結(jié)合,使得文章錯落有致,如倒數(shù)第2自然段,介紹個人在霧霾天氣中應(yīng)采取的防護措施時,運用長短句結(jié)合的方式將防護措施及防護不當可能引發(fā)的后果說得很到位。準確嚴密,如“一般霧霾天氣晝夜溫差會很大,應(yīng)及時增添衣服,注意保暖”等句子中的“一般”“應(yīng)及時”“注意”等詞非常準確。語言很有感情力度。盡管

8、本文是科普文章,但作者寓感情于文中,如“霧霾天氣致肺癌率高于尼古丁!”“霧霾天氣如此可怕,我們絕對不能掉以輕心!”等句子既將霧霾天氣引發(fā)的后果說了出來,又富有感情地提醒大家進行防護。運用了設(shè)問、比喻等修辭手法,使句子的表達更為生動形象。如“霧霾究竟是什么東西呢?它是怎么產(chǎn)生的呢?”一句運用設(shè)問的修辭手法,既引起讀者的興趣,又使表達生動;“霧霾是溫柔的殺手”一句運用比喻的修辭手法,形象地表明了霧霾對人健康的損害。(任意答出兩點即可)答案(示例)盡量避免戶外活動,出行最好戴上口罩、紗巾。抵抗力較弱的老人、孩子應(yīng)該盡量待在室內(nèi),以防患上呼吸道疾病。霧霾天氣時少開窗。應(yīng)及時增添衣服,注意保暖。外出回來

9、后應(yīng)該及時清洗面部及裸露的肌膚。多喝水,多吃新鮮、富含維生素的水果。政府要積極治理大氣污染,呼吁人們減少碳排放量。(注意不要遺漏了政府治理的行為。三 訓(xùn)練定時規(guī)范解析D項,“斑紋蜂從卵到蛹到蜜蜂的時間是兩個月”錯誤,文中的“兩個月”是指從“蛹”到“蜜蜂”的時間,而不是從“卵”到“蜜蜂”的時間。D解析 顯/隱答案 斑紋蜂的巢建在結(jié)實的泥土里,巢的出入口在一個像倒扣的碗的土堆底部。巢中有光滑的長廊,每個蜜蜂都有屬于自己的橢圓形巢穴;巢穴內(nèi)部光滑、精致、防水。答案 使用多種說明方法。如用列數(shù)字的方法介紹斑紋蜂地下巢穴的大小,用打比方的方法介紹斑紋蜂筑巢的工具,用作比較的方法介紹斑紋蜂所做的“小面包”的特點等。語

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