環(huán)保主題實踐活動總結(jié)

1、第 頁環(huán)保主題實踐活動總結(jié)一、 領導重視，提高環(huán)保意識 為確保單位環(huán)保工作由安排、有效的開展，我處領導特別重視單位環(huán)境與人的和諧，通過開展“環(huán)保行動月”主題活動，進一步增加職工的環(huán)保意識，持續(xù)推動以空氣環(huán)境、水環(huán)境、人居環(huán)境等為重點的環(huán)境綜合整治，鞏固單位環(huán)境改善成果，動員全體干部職工主動支持、參加環(huán)境綜合整治工作，進一步形成愛護環(huán)境、節(jié)約資源、低碳減排的社會風尚，為建設生態(tài)城市營造良好的氛圍。 二、 結(jié)合單位實際，開展“環(huán)?！被顒?（一）開展環(huán)境愛護宣揚教化活動。通過職工大會、日常工作例會、科務會等會議形式，教化全體干部職工在生活、工作中形成節(jié)約用水、用電的良好行為習慣，堅持環(huán)保、低碳的良好

2、風氣，據(jù)統(tǒng)計20 xx年x月較去年同期全體職工人均節(jié)約用水5噸、節(jié)約用水20度。此外，我處還通過網(wǎng)絡平臺、宣揚欄等宣揚陣地，普及環(huán)保學問，努力營造努力營造“人人關切環(huán)保、人人參加環(huán)保”的良好社會氛圍。 （二）廣發(fā)開展“低碳城市、綠色生活”實踐活動”。我處每個季度都組織全體職工參與“關愛自然”、“低碳出行”等戶外實踐活動， 通過專項活動使職工親近自然、酷愛環(huán)境，從而樹立愛護生態(tài)環(huán)境、建設綠色家園的公德意識，抵制奢侈資源、污染環(huán)境的行為，加強環(huán)境文化建設。 （三）主動開展環(huán)境綜合專項整治工作。針對我處環(huán)境綠化科學、美化、健康的問題，我處4月份對大院環(huán)境綠化進行改造，促進了環(huán)境建設和文化建設相協(xié)調(diào)發(fā)

3、展。 三、工作成效 通過高度重視開展一系列的“環(huán)保行動月”主題活動，取得了肯定的成效，職工的環(huán)保意識也有所提高，環(huán)境整治得到有效改善，以實際行動建設人與自然和諧相處的生態(tài)城市，為推動了新型城市化發(fā)展做好打算。 20 xx年x月x日 環(huán)保主題實踐活動總結(jié)2 綜合實踐活動是一門基于學生的干脆閱歷，緊密貼近學生自身生活與社會生活，理論上由學生自主實踐和探究，體現(xiàn)對學問綜合運用的全新課程。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面對自然、面對社會、面對學生的生活和已有閱歷，在開放的時空中促進學生生動活潑地發(fā)展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐實力。這種全新課

4、程的出現(xiàn)，對我們老師來說也是一個全新的起先，也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn)。 隨著時代的進步，環(huán)保已經(jīng)成為我們生活的一部分，我班能緊緊圍繞環(huán)保主題活動精神，開展了各項活動，現(xiàn)把活動開展工作狀況總結(jié)如下： 對學生進行環(huán)保教化，我們不能只停留于口頭上，要通過多種途徑，激發(fā)學生自主參加，樂于參加的主動性，才能取得志向的效果。為此，我班能結(jié)合自身的實際，開展了多種相關的活動，讓學生在活動中既能增長才智，又能為環(huán)保出份力。 1、把活動現(xiàn)于筆端。 在10月初，組織全體學生參與環(huán)保征文活動，通過同學們的筆端，讓大家一齊來為“清潔環(huán)境，迎接亞運”出點子，找尋身邊的環(huán)保標兵，樹立學習榜樣。通過舉辦環(huán)保征文活動，增加了

5、同學們環(huán)境愛護的意識和資源珍惜意識；進一步培育環(huán)境主子翁意識，關注我們的生活環(huán)境，愛護環(huán)境，從我做起。 2、把活動躍于紙上。 繪畫、手抄報，是我班的藝術特色。結(jié)合本次的“環(huán)?；顒釉隆保覀冮_展了以“低碳環(huán)保生活”為主題的環(huán)保繪畫、手抄報活動。同學們以他們特有的方式用手中的畫筆描繪自己心中的想法，一張張色調(diào)斑斕、稚嫩的畫卷、版報表現(xiàn)出同學們萌芽的環(huán)保意識，同時喚起大家共同來愛護人類賴以生存的環(huán)境，做名合格的東道主。 3、加大環(huán)保宣揚力度，出一期環(huán)保黑板報。 正確進行垃圾分類，削減垃圾污染，是環(huán)保的重要舉措。利用黑板報，加大環(huán)保的宣揚力度。讓學生了解更多關于垃圾分類方面的學問，從而自覺、正確地進行

6、垃圾分類，變廢為寶，削減資源奢侈，為愛護地球出份力。 4、變廢為寶手工活動。 我們班有很多心靈手巧，奇思妙想的同學，他們也很喜愛動手實踐。充分利用一些廢棄的資源，做出了很多有價值的物品。其中有多功能筆筒，也有玩具雙節(jié)棍，還有環(huán)保垃圾箱等等。 5、行動，是的證明。 每一天，同學們都能自學、仔細地打掃學校的每個角落；甚至還組織同學們來到了校外實際調(diào)查學校周邊的環(huán)境衛(wèi)生狀況，并且還發(fā)動了愛我母親河的勞動大行動。同學們通過實際行動，向大家證明白參加環(huán)保的決心。 這次活動是有意義的，無論是老師還是學生都從中受益匪淺： 1、這次活動中，我班同學互幫互助、同甘共苦，很好的加強了我班的凝合力。同學們在宣揚環(huán)保

7、的同時，也提高了自己對環(huán)保的相識。 2、這次活動前，我們進行了精細的策劃，尤其是各位班干部協(xié)調(diào)統(tǒng)一，高效率地完成了活動的打算工作，工作閱歷值得以后活動借鑒。 3、雖然這次活動策劃很精細，但也暴露出一些不協(xié)調(diào)因素。如班內(nèi)活動人員分散，還有部分同學沒有參加起來。以后策劃時要多考慮一下行動的實際可操作性問題。 4、經(jīng)驗了這次活動，我對我們班更有信念，我信任我們以后的活動將會辦越好。 環(huán)保主題實踐活動總結(jié)3 為了讓小學生主動學習了解環(huán)境愛護基本學問，提高環(huán)境愛護意識，4月2日至4日，xx市國人小學開展了以“愛護環(huán)境，你我同行”為主題的教化實踐活動。 4月2日8。30起先，該校分低段、中段、高段組織學生

8、來到xx市大愛環(huán)保有限公司和馬祖新村進行環(huán)保教化實踐活動?；顒又?，xx大愛感恩環(huán)?？萍加邢薰镜睦蠋焸兎謩e給低段、中段、高段的學生們具體講解了環(huán)保科普學問，通過播放視頻生動、形象地呈現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴峻危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料，還進行了即興問答的活動。全體同學參觀了大愛環(huán)?？萍紙@區(qū)，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境愛護的緊迫性和重要性。 下午全校師生來到馬祖新村進行環(huán)保教化實踐活動，同學們起先撿拾、搬運垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得絢麗如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到

9、光榮驕傲，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖贊揚。 該校負責人表示，學校環(huán)保教化實踐活動還將深化開展，以德育活動為載體，教化學生不帶零食進校內(nèi)，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)覺垃圾馬上清理。愛惜校內(nèi)，愛護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。 環(huán)保主題實踐活動總結(jié)4 暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)，為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的學問，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的親密關系，提高學生愛護樹木花草的責任感；增加愛惜樹木的實力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學生做到：

10、 1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類學問講座； 2、利用周末對本學校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等； 3低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽； 4、中年級學生可創(chuàng)作，愛樹護綠標語，制作標語牌； 5、高年級學生可上網(wǎng)了解樹類學問及相關內(nèi)容，進行一次樹類學問調(diào)查，在班內(nèi)進行匯報溝通。 3月7日，各班老師號召學生利用周末搜集、了解有關樹木的學問、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義； 3月10日（星期一），全校以班為單位實行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求； 3月12日，一年級各班的小學生一

11、大早就捧著自己在家中細心繪制的關于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍；五年級的學生利用美術課，集體設計創(chuàng)作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且制作精致；下課后，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語當心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提示師生及行人：要愛惜花草樹木！將整個活動推向高潮的是六年級學生集體給小樹苗澆水活動： 12日下午，六年級的學生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校內(nèi)內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”

12、澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學校又增加了一道春天的風景。 此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都主動地行動起來，為了愛護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校內(nèi)，貢獻自己的力氣！ 環(huán)保主題實踐活動總結(jié)5 依據(jù)馬鞍山市花山區(qū)教化局轉(zhuǎn)發(fā)關于開展“讓垃圾減量，創(chuàng)生態(tài)校內(nèi)”環(huán)保主題月活動的通知，為更好地促進資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設，提高生態(tài)文明水平，湖東路四小結(jié)合實際，從20 xx年x月x日-12月x日開展了“環(huán)保行動月”主題實踐活動。 一各班班主任老師組織學生開展“可回收垃圾”與“不行回收垃圾”分類活動，記錄每天班級回收垃圾的種類、數(shù)量、占總量的百分比，存入班級綠色銀行的資金

13、數(shù)，并填寫“垃圾減量與分類”記錄表。此項活動的開展讓同學們明白垃圾的種類，分類的意義，節(jié)約資源，削減污染。 二3-4年級在12月x日隊會課時開展“讓垃圾減量，創(chuàng)生態(tài)校內(nèi)”主題隊會課。讓同學們思索垃圾減量的方法，選擇可重復運用的商品，通過垃圾分類、回收利用的方式來愛護環(huán)境。 三5-6年級在班級和學校開展廢棄物調(diào)查活動，每天有哪些類型、多少數(shù)量的垃圾進入了垃圾箱；查看學校在哪些地方有垃圾亂堆放、不整齊的現(xiàn)象；還存在哪些環(huán)境問題，通過調(diào)查收集到的數(shù)據(jù)進行分析，形成簡要的分析報告向?qū)W校提出讓校內(nèi)垃圾減量和提高學校資源能源運用效率的詳細措施和建議。 湖東路四小通過開展一系列“讓垃圾減量，創(chuàng)生態(tài)校內(nèi)”環(huán)保

14、月主題活動，已取得了肯定的成效，同學們的環(huán)保意識也有所提高，班級和學校的環(huán)境整治得到有效改善，同學們以實際行動表明白愛護環(huán)境的決心。 湖東路四小 20 xx年x月x日 環(huán)保主題實踐活動總結(jié)6 依據(jù)市食品藥品監(jiān)管局轉(zhuǎn)發(fā)關于開展“環(huán)保行動月”主題實踐活動的通知的要求，某區(qū)縣食品藥品監(jiān)管局依據(jù)職能和任務分工，結(jié)合轄區(qū)特點，主動開展有關工作，詳細狀況如下： 一、領導重視，明確分工。依據(jù)市局方案要求，我局剛好召開動員大會，明確了組織領導、重點區(qū)域、檢查重點、時間支配、有關要求等方面的工作，并對有關的工作責任、工作重點進行了動員部署，做到了目標明確，責任到人，重點突出。 二、開展藥品經(jīng)營企業(yè)，餐飲服務單位拉網(wǎng)式排查。某區(qū)縣食品藥品監(jiān)督管理局從月日起先，對轄區(qū)內(nèi)全部餐飲服務單位、藥品經(jīng)營企業(yè)進行了拉網(wǎng)式排查。整個行動共分兩個階段，月日前為調(diào)查摸底階段，月日至月日為集中整治階段，重點整治無證、無照經(jīng)營行為，以及“五小單位”存在的平安隱患。本次行動共