軟件工程(需求分析報(bào)告)

1、學(xué)生學(xué)籍籍管理系系統(tǒng)需求求分析報(bào)報(bào)告1 引引言1.11編寫(xiě)目目的學(xué)籍管理理信息系系統(tǒng)以計(jì)計(jì)算機(jī)為為工具，通過(guò)對(duì)對(duì)教務(wù)管管理所需需的信息息管理，把管理理人員從從繁瑣的的數(shù)據(jù)計(jì)計(jì)算處理理中解脫脫出來(lái)，使其有有更多的的精力從從事教務(wù)務(wù)管理政政策的研研究實(shí)施施，教學(xué)學(xué)計(jì)劃的的制定執(zhí)執(zhí)行和教教學(xué)質(zhì)量量的監(jiān)督督檢查，從而全全面提高高教學(xué)質(zhì)質(zhì)量。1.22項(xiàng)目背背景傳統(tǒng)的學(xué)學(xué)校學(xué)籍籍管理方方法、由由于分散散管理，易發(fā)生生數(shù)據(jù)丟丟失，勞勞動(dòng)強(qiáng)度度高，速速度慢。使用計(jì)計(jì)算機(jī)可可以高速速、快捷捷地完成成以上工工作。特特別是在在計(jì)算機(jī)機(jī)聯(lián)網(wǎng)后后，數(shù)據(jù)據(jù)在網(wǎng)上上傳遞，可以實(shí)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)據(jù)共享，避免重重復(fù)勞動(dòng)動(dòng)，規(guī)范范教學(xué)管

2、管理行為為，從而而提高了了管理效效率和水水平。學(xué)學(xué)籍管理理信息系系統(tǒng)以計(jì)計(jì)算機(jī)為為工具，通過(guò)對(duì)對(duì)教務(wù)管管理所需需的信息息管理，把管理理人員從從繁瑣的的數(shù)據(jù)計(jì)計(jì)算處理理中解脫脫出來(lái)，從而全全面提高高教學(xué)質(zhì)質(zhì)量。1.33業(yè)務(wù)模模式本系統(tǒng)是是運(yùn)行在在WinndowwsXPP等操作作系統(tǒng)環(huán)環(huán)境下的的多臺(tái)計(jì)計(jì)算機(jī)構(gòu)構(gòu)成的局局域網(wǎng)，現(xiàn)在學(xué)校校各部門門分別使使用不同同數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)，各部部門之間間的信息息還不能能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)網(wǎng)上共享享。由于于學(xué)校的的各個(gè)部部門都需需要一些些學(xué)生的的基本信信息，所所以各個(gè)個(gè)部門都都有一份份學(xué)生檔檔案。一一個(gè)部門門的改動(dòng)動(dòng)，將導(dǎo)導(dǎo)致其他他各部門門必須修修改，否否則，學(xué)學(xué)生的信信息將不不一致

3、。高校學(xué)生生學(xué)籍管管理系統(tǒng)統(tǒng)將采用用B/SS模式，學(xué)生的的信息由由各用戶戶在規(guī)定定的權(quán)限限下在各各自的工工作站上上錄入，統(tǒng)一保保存在系系統(tǒng)服務(wù)務(wù)器上，既可集集中管理理，有可可讓各部部門管理理自己負(fù)負(fù)責(zé)的信信息。信信息上網(wǎng)網(wǎng)后各用用戶可查查詢，調(diào)調(diào)用，達(dá)達(dá)到全校校信息共共享。2用戶戶需求 2.1使用范范圍按西安交交通大學(xué)學(xué)城市學(xué)學(xué)院學(xué)生生學(xué)籍狀狀況的系系統(tǒng)管理理（本科科生用學(xué)學(xué)年學(xué)分分制）。系統(tǒng)中保保留4個(gè)個(gè)年級(jí)學(xué)學(xué)生的信信息，學(xué)學(xué)生畢業(yè)業(yè)一年后后信息轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)儲(chǔ)，但但隨時(shí)可可以查詢?cè)?，輸出出?2.2功能要要求學(xué)生檔檔案管理理： 學(xué)學(xué)生的一一般情況況，及獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，處處分情況況；學(xué)生成成績(jī)管理理： 學(xué)學(xué)

4、習(xí)成績(jī)績(jī)，補(bǔ)考考成績(jī)；學(xué)籍處處理： 學(xué)生留留降級(jí)處處理，休休復(fù)學(xué)處處理，退退學(xué)處理理；日常教教務(wù)管理理： 日日常報(bào)表表，如通通知書(shū)，補(bǔ)考通通知書(shū)等等，學(xué)生生學(xué)習(xí)成成績(jī)的各各種分類類統(tǒng)計(jì)；畢業(yè)生生學(xué)籍處處理： 結(jié)業(yè)處處理，畢畢業(yè)處理理，授位位處理，學(xué)籍卡卡片等。 2.3信息采采集與各各部門的的使用權(quán)權(quán)限 每每學(xué)期考考試完畢畢由各系系錄入成成績(jī)，然然后由教教務(wù)科收收集。為為了信息息的安全全和數(shù)據(jù)據(jù)的權(quán)威威性，對(duì)對(duì)于網(wǎng)上上信息的的使用權(quán)權(quán)限和責(zé)責(zé)任規(guī)定定如下：數(shù)據(jù)收集集前的系系統(tǒng)權(quán)限限學(xué)生檔案案學(xué)生獎(jiǎng)懲懲學(xué)生成績(jī)績(jī)學(xué)籍處理理補(bǔ)考成績(jī)績(jī)教學(xué)計(jì)劃劃管理各種等級(jí)級(jí)考試學(xué)生工作作處0 ？0 ？各系？0 ？教

5、務(wù)科？0 ？0 ？0 ？師資科？0 ？院長(zhǎng)辦公公室？注：0、登錄，修改，處理權(quán)權(quán)。 ？、查詢?cè)儥?quán) 2.4數(shù)據(jù)據(jù)完整性性、正確確性：可按某學(xué)學(xué)生某學(xué)學(xué)年考試試及補(bǔ)考考成績(jī)，自動(dòng)生生成該學(xué)學(xué)生是否否升留降降級(jí)，退退學(xué)?？砂茨硨W(xué)學(xué)生在校校期間累累計(jì)重修修科目門門數(shù)和成成績(jī)自動(dòng)動(dòng)生成該該學(xué)生是是否結(jié)業(yè)業(yè)，畢業(yè)業(yè)，授位位?？砂茨硨W(xué)學(xué)生因非非成績(jī)?cè)蛩鸬膶W(xué)學(xué)籍變更更作自動(dòng)動(dòng)處理?？砂疵繉W(xué)學(xué)期各年年級(jí)班學(xué)學(xué)生考試試成績(jī)自自動(dòng)生成成補(bǔ)考名名單，科科目?？砂疵繉W(xué)學(xué)期各年年級(jí)學(xué)生生考試成成績(jī)自動(dòng)動(dòng)生成某某課程統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析析表。6、可按按同一年年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)成績(jī)進(jìn)進(jìn)行同一一課程不不同班級(jí)級(jí)間成績(jī)績(jī)比較 2.5 性

6、能需需求因?yàn)閷W(xué)籍籍管理系系統(tǒng)存儲(chǔ)儲(chǔ)學(xué)生信信息，所所以數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)統(tǒng)應(yīng)該具具有備份份和恢復(fù)復(fù)功能，保證學(xué)學(xué)生數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)的長(zhǎng)長(zhǎng)期完整整性和正正確性。另一方方面，作作為系統(tǒng)統(tǒng)的服務(wù)務(wù)器應(yīng)該該能夠長(zhǎng)長(zhǎng)期無(wú)故故障的運(yùn)運(yùn)行，而而且能夠夠便于管管理員的的操作。安全性性要求比比較高，對(duì)業(yè)務(wù)務(wù)邏輯必必須封裝裝，避免免有人登登陸他沒(méi)沒(méi)權(quán)限的的網(wǎng)頁(yè)，避免黑黑客從數(shù)數(shù)據(jù)流中中截取敏敏感數(shù)據(jù)據(jù)。 2.6 其他他需求普通用戶戶的需求求：對(duì)于于只有查查看權(quán)限限的用戶戶，一般般是通過(guò)過(guò)上網(wǎng)瀏瀏覽學(xué)校校網(wǎng)頁(yè)來(lái)來(lái)查看數(shù)數(shù)據(jù)的。各部門管管理員：能夠?qū)?duì)系統(tǒng)進(jìn)進(jìn)行設(shè)置置，以適適應(yīng)不同同用戶的的需求。對(duì)不同同系的管管理員分分配不同同的權(quán)

7、限限，教務(wù)務(wù)處系統(tǒng)統(tǒng)管理員員具有最最高的管管理權(quán)限限。 2.7用戶戶平臺(tái)要要求系統(tǒng)主要要使用于于高校的的局域網(wǎng)網(wǎng)， WWinXXP等環(huán)環(huán)境下，Javva,VVc，VVb連接接數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)，本系系統(tǒng)需要要DBMMS放學(xué)學(xué)生學(xué)籍籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)?？蛇M(jìn)進(jìn)行查詢?cè)?，修改改、處理理等? 業(yè)業(yè)務(wù)邏輯輯和數(shù)據(jù)據(jù)流圖本系統(tǒng)暫暫不考慮慮與其他他系統(tǒng)交交換數(shù)據(jù)據(jù)，而是是作為一一個(gè)獨(dú)立立的系統(tǒng)統(tǒng)。但是是，他應(yīng)應(yīng)該能夠夠向?qū)W校校的上級(jí)級(jí)主管部部門提交交學(xué)生的的信息。 3.1業(yè)務(wù)務(wù)流程與與業(yè)務(wù)邏邏輯輸入學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)各系管理員數(shù)據(jù)庫(kù)oracleIn/out管理部門業(yè)務(wù)邏輯管理學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)讀取學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)瀏覽數(shù)據(jù)的用戶業(yè)務(wù)流程程系統(tǒng)管理員高校

8、學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)按權(quán)限劃分各系輸入學(xué)生每學(xué)期的成績(jī)，考查學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)校其他部門查閱學(xué)生信息學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生檔案、獎(jiǎng)勵(lì)與處分教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生成績(jī)、補(bǔ)考成績(jī)、學(xué)籍管理、課程安排、考試的安排等，并授權(quán)學(xué)校各系輸入本系學(xué)生成績(jī)。業(yè)務(wù)邏輯輯管理人員 3.2數(shù)據(jù)據(jù)流圖學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)查詢要求求輸入管理要求求 當(dāng)前前輸入統(tǒng)計(jì)表學(xué)生 學(xué)生生信息學(xué)生情況況 0層數(shù)數(shù)據(jù)流圖圖2處理要求查詢要求求 檢查有效性 有效效的管理理要求 有效的的查詢要要求3處理查詢學(xué)籍管理理要求 學(xué)生生情況無(wú)效輸入入 當(dāng)前前輸入 統(tǒng)計(jì)計(jì)表 11層數(shù)據(jù)據(jù)流圖2.2學(xué)生成績(jī)管理目錄文件 成績(jī)表表 2.1要求處理類型 補(bǔ)考考成績(jī)表表2.3學(xué)生

9、檔案管理管理要求求 獎(jiǎng)勵(lì)處處分表 學(xué)學(xué)生資料料表2.4學(xué)籍處理 修修復(fù)學(xué)，退學(xué) 報(bào)表2.5日常事物管理 日常常報(bào)表 畢業(yè)生生表2.6畢業(yè)生學(xué)籍管理3.2學(xué)生信息查詢學(xué)生情況況 3.1查詢類型處理 查詢?cè)儗W(xué)生情情況 數(shù)據(jù)據(jù)文件 查詢要求求 3.3統(tǒng)計(jì)處理 學(xué)生生情況 統(tǒng)計(jì)表 22層數(shù)據(jù)據(jù)流圖4系統(tǒng)統(tǒng)特點(diǎn)4.11網(wǎng)絡(luò)環(huán)環(huán)境下的的多用戶戶系統(tǒng)高校學(xué)生生學(xué)籍管管理系統(tǒng)統(tǒng)，由學(xué)學(xué)校指派派專人負(fù)負(fù)責(zé)系統(tǒng)統(tǒng)的管理理和維護(hù)護(hù)。系統(tǒng)統(tǒng)中分別別涉及到到不同管管理部門門所管理理的學(xué)生生信息，因而將將系統(tǒng)的的信息分分類，分分別由教教務(wù)處、學(xué)生處處、各系系管理具具體的信信息。其其中，教教務(wù)處負(fù)負(fù)責(zé)學(xué)生生學(xué)籍管管理、學(xué)學(xué)

10、生成績(jī)績(jī)、教學(xué)學(xué)計(jì)劃、師資分分配、各各種考試試安排。學(xué)生的的成績(jī)由由各個(gè)系系按照教教務(wù)處的的規(guī)定在在各個(gè)系系的計(jì)算算機(jī)輸入入本系學(xué)學(xué)生各門門功課的的成績(jī)，并上傳傳到系統(tǒng)統(tǒng)中。各各系還要要上報(bào)本本系的教教學(xué)計(jì)劃劃，課程程安排，然后由由教務(wù)處處統(tǒng)一發(fā)發(fā)布。學(xué)學(xué)生處主主要負(fù)責(zé)責(zé)學(xué)生的的檔案管管理以及及獎(jiǎng)勵(lì)和和處分。學(xué)生處處根據(jù)學(xué)學(xué)生的高高中升學(xué)學(xué)檔案形形成原始始檔案，然后根根據(jù)各系系對(duì)學(xué)生生表現(xiàn)的的評(píng)價(jià)，決定對(duì)對(duì)學(xué)生的的獎(jiǎng)勵(lì)或或處分。在學(xué)生生畢業(yè)時(shí)時(shí)形成每每個(gè)學(xué)生生的最終終檔案。學(xué)校的的其他部部門（包包括學(xué)生生、家長(zhǎng)長(zhǎng)、用人人單位）只能瀏瀏覽學(xué)生生的公開(kāi)開(kāi)信息。4.22數(shù)據(jù)的的完整性性，準(zhǔn)確確性a錄

11、入入數(shù)據(jù)采采用表格格方式，限制錄錄入數(shù)據(jù)據(jù)類型及及取值范范圍以保保證數(shù)據(jù)據(jù)的完整整性及準(zhǔn)準(zhǔn)確性。b.統(tǒng)具具有部分分反悔修修改功能能，系統(tǒng)統(tǒng)備有的的修改功功能均可可反悔4.33數(shù)據(jù)完完成的時(shí)時(shí)間性，如成績(jī)的的錄入，僅當(dāng)師師資科錄錄入教學(xué)學(xué)進(jìn)程，教務(wù)科科分發(fā)教教師教學(xué)學(xué)任務(wù)安安排之后后，各系系方可錄錄入成績(jī)績(jī)。4.44數(shù)據(jù)安安全性本系統(tǒng)采采用二級(jí)級(jí)安全保保障第一級(jí)：依賴于于網(wǎng)絡(luò)本本身對(duì)用用戶使用用權(quán)限的的規(guī)定。第二級(jí)：在程序序模塊中中通過(guò)使使用密碼碼控制功功能對(duì)用用戶使用用權(quán)限加加以限制制。如表表1，22。4.55成績(jī)自自動(dòng)統(tǒng)計(jì)計(jì)分析及及學(xué)籍的的自動(dòng)處處理本系統(tǒng)按按學(xué)籍管管理?xiàng)l例例設(shè)計(jì)了了若干個(gè)個(gè)

12、軟件處處理模塊塊：1、可按按某學(xué)生生某學(xué)期期，學(xué)年年考試及及補(bǔ)考成成績(jī)，自自動(dòng)生成成該學(xué)生生是否升升留降級(jí)級(jí)，退學(xué)學(xué)。2、可按按某學(xué)生生在校期期間累計(jì)計(jì)補(bǔ)考科科目門數(shù)數(shù)和成績(jī)績(jī)自動(dòng)生生成該學(xué)學(xué)生是否否結(jié)業(yè)，畢業(yè)，授位。3、可按按某學(xué)生生因非成成績(jī)?cè)蛞蛩鹌鸬膶W(xué)籍籍變更作作自動(dòng)處處理。4、可按按每學(xué)期期各年級(jí)級(jí)班學(xué)生生考試成成績(jī)自動(dòng)動(dòng)生成補(bǔ)補(bǔ)考名單單，科目目。5、可按按每學(xué)期期各年級(jí)級(jí)學(xué)生考考試成績(jī)績(jī)自動(dòng)生生成某課課程統(tǒng)計(jì)計(jì)分析表表。6、可按按同一年年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)成績(jī)進(jìn)進(jìn)行同一一課程不不同班級(jí)級(jí)間成績(jī)績(jī)比較。5數(shù)據(jù)據(jù)調(diào)查及及分析5.11原始數(shù)數(shù)據(jù)編寫(xiě)說(shuō)明明：本節(jié)描述述原始數(shù)數(shù)據(jù)調(diào)查查的結(jié)果果，列

13、出出數(shù)據(jù)清清單。原始數(shù)據(jù)據(jù)的描述述：數(shù)據(jù)名稱稱：高校校學(xué)生學(xué)學(xué)籍管理理信息系系統(tǒng)簡(jiǎn)述：系系統(tǒng)中保保留五個(gè)個(gè)年級(jí)學(xué)學(xué)生的信信息，學(xué)學(xué)生畢業(yè)業(yè)一年后后信息轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)儲(chǔ)，但但隨時(shí)可可以查詢?cè)?，輸出出。?lái)源：每每學(xué)期考考試完畢畢由各系系錄入成成績(jī)，然然后由教教務(wù)科收收集去處：學(xué)學(xué)生，老老師組成：存存儲(chǔ)信息息用庫(kù)有有學(xué)生資資料表，成績(jī)表表，授課課表，補(bǔ)補(bǔ)考成績(jī)績(jī)表，獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)處分分表等，用于存存放學(xué)生生在校期期間的有有關(guān)信息息。5.22數(shù)據(jù)字字典5.22.1數(shù)數(shù)據(jù)條目目系統(tǒng)管理理要求=學(xué)生生資料表表|成績(jī)績(jī)表|授授課表|補(bǔ)考成成績(jī)表|獎(jiǎng)勵(lì)處處分表|畢業(yè)生生表|日日常報(bào)表表學(xué)生資料料表=學(xué)學(xué)號(hào)+姓姓名+性性別+生生

14、日+家家庭地址址+郵編編成績(jī)表=學(xué)號(hào)+科目+成績(jī)畢業(yè)生表表=學(xué)號(hào)號(hào)+姓名名+班級(jí)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)處分分表=學(xué)學(xué)號(hào)+姓姓名+系系別+獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)（處處分）學(xué)生情況況=學(xué)生生成績(jī)+學(xué)生資資料統(tǒng)計(jì)要求求=學(xué)學(xué)生情況況數(shù)據(jù)文件=學(xué)生資料表+成績(jī)表+授課表+補(bǔ)考成績(jī)表+獎(jiǎng)勵(lì)處分表+畢業(yè)生表+日常報(bào)表數(shù)據(jù)流名名：查詢?cè)円蠛?jiǎn)述：系系統(tǒng)處理理的一個(gè)個(gè)命令別名：無(wú)無(wú)組成：學(xué)生情情況|統(tǒng)統(tǒng)計(jì)要求求數(shù)據(jù)量：20000次/天峰值：每每天上午午9：00010：00有有10000次注釋：至至每學(xué)年年10月月下旬評(píng)評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金金還將增增加3至至4倍5.22.2數(shù)數(shù)據(jù)分析析編寫(xiě)說(shuō)明明：本節(jié)主要要對(duì)原始始數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)表中的的個(gè)別屬屬性進(jìn)行行了簡(jiǎn)要要

15、的描述述。 數(shù)據(jù)項(xiàng)項(xiàng)描述 數(shù)數(shù)據(jù)項(xiàng)編編號(hào)：001 數(shù)數(shù)據(jù)項(xiàng)名名稱：學(xué)學(xué)號(hào) 簡(jiǎn)簡(jiǎn)述：學(xué)學(xué)生表的的關(guān)鍵字字的描述述類型：長(zhǎng)長(zhǎng)整型長(zhǎng)度：110位 取取值/定定義：前前四位入入學(xué)年份份，接著著三位系系別專業(yè)業(yè)方向代代號(hào)，最最后是按按姓氏排排列的序序號(hào) 數(shù)數(shù)據(jù)項(xiàng)編編號(hào)：002 數(shù)數(shù)據(jù)項(xiàng)名名稱：成成績(jī)簡(jiǎn)述：成成績(jī)表的的有關(guān)分分?jǐn)?shù)的描描述類型：?jiǎn)螁尉?長(zhǎng)長(zhǎng)度：77位精度：小小數(shù)點(diǎn)后后保留兩兩位 取取值/定定義：小小數(shù)點(diǎn)前前最多三三位數(shù)字字學(xué)生考考試成績(jī)績(jī)、平時(shí)時(shí)成績(jī)、總評(píng)成成績(jī)數(shù)據(jù)項(xiàng)編編號(hào)：003 數(shù)數(shù)據(jù)項(xiàng)名名稱：獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)簡(jiǎn)述：獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)表的的有關(guān)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的描描述類型：文文本/字字符類型型 長(zhǎng)長(zhǎng)度：多多位 取取值/定定義：學(xué)學(xué)生的獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)情況況有獲得得獎(jiǎng)勵(lì)或或是受到到處分5.22.3小小說(shuō)明 加工工編號(hào)：1加工名：檢查有有效性輸入流：管理要要求，查查詢要求求輸出流：有效的的管理查查詢要求求加工邏輯輯：檢查查輸入要要求的有有效性有關(guān)信息息：當(dāng)有有要求輸輸入時(shí)執(zhí)執(zhí)行此加加工加工編號(hào)號(hào)2.11加工名：要求處處理類型型輸入流：學(xué)生資資料表|成績(jī)表表|補(bǔ)考考成績(jī)表表|獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)處分表表|畢業(yè)業(yè)生表|日