小學(xué)美術(shù)人美三年級(jí)上冊(cè)我的小天地導(dǎo)學(xué)案

1、導(dǎo)學(xué)案資陽市雁江區(qū) 老君鎮(zhèn)高龍小學(xué) 三年級(jí) 美術(shù)（學(xué)科 ） 導(dǎo)學(xué)案 課 題主備人凌勇剛導(dǎo) 者凌勇剛課 型美術(shù)課使用時(shí)間課標(biāo)要求本科的設(shè)置是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，目的在于引發(fā)學(xué)生對(duì)身邊熟悉的環(huán)境中包含的美產(chǎn)生興趣，探究其中的審美因素，進(jìn)而提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象，表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾和美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造的能力。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn)，以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計(jì)上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般局室的特點(diǎn)，還要表現(xiàn)個(gè)人的興趣和愛好。能力目標(biāo)使學(xué)生能按照自

2、己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己理想中的天地，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)幸福生活的喜愛之情，表達(dá)自己對(duì)美好生活的追求。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生更加熱愛生活。導(dǎo) 學(xué)重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：通過了解有關(guān)局室設(shè)計(jì)的文化、習(xí)俗、加深對(duì)自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的向往，用自己的雙手去實(shí)現(xiàn)對(duì)美好生活的憧憬。難點(diǎn)：繪畫時(shí)房間里家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。導(dǎo) 法談話法、演示法、創(chuàng)造導(dǎo)學(xué)法、游戲?qū)W(xué)法學(xué) 法練習(xí)法、討論法、體驗(yàn)法導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備投影儀 繪畫工具 教案來源自撰第1課時(shí)： 導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入1.師：通過這些圖片你了

3、解到這是什么地方？出示課題。學(xué)生欣賞圖片。學(xué)生回答問題。引生入境聽2.師：你認(rèn)為自己的房間布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)？你準(zhǔn)備怎樣去改造自己的房間或設(shè)計(jì)自己的房間布置？組織學(xué)生討論，談感受，并提出問題。經(jīng)過談?wù)?，學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)本課知識(shí)的重點(diǎn)學(xué)3.引導(dǎo)學(xué)生看書，欣賞美術(shù)作品。.提出問題： 在你動(dòng)手設(shè)計(jì)表現(xiàn)自己的小天地時(shí)，你會(huì)有哪些感到為難的地方？投影：補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。學(xué)生把自己房間拍成照片或繪制成草圖，以自己房間為例，談?wù)勛约悍块g設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。指出其作品的優(yōu)缺點(diǎn)，提高對(duì)作品的鑒賞能力，解決繪畫中的主要問題，進(jìn)一步深化理解教學(xué)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體會(huì)學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)4.學(xué)生作業(yè)。 可采用多種繪畫形式。可憑記憶也可以發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)自己喜愛的局室，5.小結(jié)。 組織交流。學(xué)生繪畫解決的問題：畫面的主要內(nèi)容。物象之間的大小前后關(guān)系。怎樣表現(xiàn)出自己的個(gè)性與愛好。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，評(píng)價(jià)能力，領(lǐng)略設(shè)計(jì)自己小天地的喜悅，增添生活的樂趣。板 書 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 學(xué) 反 思 我的小天地 功能和特點(diǎn)。