幼兒教育市場分析與建議

1、幼兒教育市場分析與建議( 總8 頁)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本頁僅作為文檔封面，使用請直接刪除幼兒教育市場分析與建議3 PAGE PAGE 8目錄TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _TOC_250005 一、幼兒教育市場現(xiàn)狀5 HYPERLINK l _TOC_250004 （一）幼兒教育的概況5 HYPERLINK l _TOC_250003 （二）政策分析5 HYPERLINK l _TOC_250002 二、幼兒教育市場分析5 HYPERLINK l _TOC_250001 三、幼兒教育潛在市場分析7 HYPER

2、LINK l _TOC_250000 四、吉美幼兒集團(tuán)開拓市場套路打法8一、幼兒教育市場現(xiàn)狀（一）幼兒教育的概況201319.96.51/3，全國農(nóng)村公辦幼兒園發(fā)展滯后于城市。2013 1.52320105521所，增量明顯低于城市。（二）政策分析國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）教育明確提出 ：202003步加大學(xué)前教育投入；加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)；健全幼兒園監(jiān)管體系；加強(qiáng)幼兒園保育教育指導(dǎo)。區(qū)園現(xiàn)狀分析項(xiàng)目需求區(qū)園現(xiàn)狀分析項(xiàng)目需求資金狀況分析域類別縣 城 公及 以 辦園內(nèi)硬件達(dá)標(biāo)，能滿足幼兒開展各類1.園網(wǎng)站升級經(jīng)費(fèi)：財(cái)政預(yù)算 +專項(xiàng)資金+ 自有經(jīng)費(fèi)；活動所需要的玩具2.

3、易管理平臺建 特點(diǎn)：提升項(xiàng)目多、項(xiàng)目上一和戶外大型多功能設(shè)；立項(xiàng)快、項(xiàng)目檔次品味類組合玩具；幼兒音3.運(yùn)用數(shù)字化教育高、主管領(lǐng)導(dǎo)支持；園體室、幼兒科學(xué)操平臺和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)優(yōu)勢：資金充裕。作室、幼兒閱讀室行教學(xué)。劣勢: 超過5萬元必須等基本完備，園 4.兒童科技館、閱招標(biāo)程序。長、教師專業(yè)性較讀體驗(yàn)館建設(shè)或升主管部門：縣（區(qū)）教育強(qiáng)，資質(zhì)證書基本級；齊全。5.校園文化建設(shè)。公園內(nèi)硬件基本辦 合上級要求，基二 能滿足幼兒開展類 類活動所需要的園 具和戶外大型多能組合玩具；幼兒音體室、幼兒科學(xué)操作室、幼兒閱讀室等基本完備，園長、教師專業(yè)性較強(qiáng)，資質(zhì)證書基本齊全。民園內(nèi)硬件不符合辦 級要求，不能滿足普

4、幼兒開展各類活動園網(wǎng)站建設(shè)；經(jīng)費(fèi)：財(cái)政預(yù)算 +專項(xiàng)資易管理平臺建設(shè)金+ 自有經(jīng)費(fèi)；（部分系統(tǒng)）；特點(diǎn)：建設(shè)與提升項(xiàng)目運(yùn)用數(shù)字化教育多、項(xiàng)目立項(xiàng)快、主管平臺和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)導(dǎo)支持；行教學(xué)。優(yōu)勢：資金較充裕。兒童科技館、閱劣勢: 超過5萬元必須讀體驗(yàn)館建設(shè)；招標(biāo)程序。教師、保育員培主管部門：縣（區(qū)）教訓(xùn)；6.校園文化建 局設(shè)。師生教玩具添 經(jīng)費(fèi)：專項(xiàng)補(bǔ)貼+ 自有置；費(fèi)+學(xué)生繳費(fèi)；幼兒音體室、美特點(diǎn)：硬件多、小項(xiàng)工活動室、幼兒閱多，立項(xiàng)快，不需要走招惠所需要的玩具和戶讀室提升與新建；標(biāo)程序；園外大型多功能組合3. 兒童科技館、閱優(yōu)勢：園長自主性強(qiáng)。玩具；幼兒音體讀體驗(yàn)館建設(shè)；劣勢: 利潤低。室、幼兒科學(xué)

5、操作4.教師、保育員培主管部門： 業(yè)務(wù)指導(dǎo)為室、幼兒閱讀室內(nèi)訓(xùn)；市、縣（區(qū)）教育局基礎(chǔ)部設(shè)施不齊，園5.園網(wǎng)站建設(shè)。教育科；經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼部門為長、教師專業(yè)性有6.運(yùn)用現(xiàn)代教育技市、縣（區(qū)）教育主管部待提升，資質(zhì)證書術(shù)手段教學(xué)。門計(jì)財(cái)科不齊。公園內(nèi)硬件基本辦合上級要求，師師生教玩具添 經(jīng)費(fèi)：財(cái)政預(yù)算 +專項(xiàng)置；金+ 幼兒繳費(fèi)+捐款；園 鎮(zhèn)部設(shè)施不齊，園（街長、教師專業(yè)性有道）待提升，資質(zhì)證書不齊。幼兒音體室、美特點(diǎn)：建設(shè)與提升項(xiàng)工活動室、幼兒閱多、項(xiàng)目立項(xiàng)快、主管領(lǐng)讀室新建；導(dǎo)支持；兒童科技館、閱 優(yōu)勢：資金較充裕。讀體驗(yàn)館建設(shè)；劣勢: 超過5萬元必須走教師、保育員培招標(biāo)程序，商務(wù)關(guān)系訓(xùn)；要。5 新

6、建幼兒園頂層主管部門：縣（區(qū)）教設(shè)計(jì)及方案的策 局劃。園內(nèi)硬件不符合民辦園合玩具；幼兒音體置；經(jīng)費(fèi)：財(cái)政補(bǔ)貼+ 幼兒繳幼兒音體室、美費(fèi)+捐款+自籌資金；工活動室、幼兒閱特點(diǎn)：硬件采購、土建讀室新建；目、；兒童科技館、閱 優(yōu)勢：品味檔次不高，園部設(shè)施不齊，園 高，資質(zhì)證書不 齊。讀體驗(yàn)館建設(shè)；訓(xùn)；5長自主性強(qiáng)。 PAGE PAGE 7新建幼兒園頂層設(shè) 劣勢: 資金數(shù)量不大，且計(jì)及方案的策劃。需要墊資。園生均面積達(dá)不到新建幼兒園頂層設(shè) 劣勢: 資金數(shù)量不大，且計(jì)及方案的策劃。需要墊資。園生均面積達(dá)不到1.國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，民置；費(fèi)+捐款+自籌資金；園內(nèi)設(shè)施簡陋，內(nèi)辦2.村級部結(jié)構(gòu)不合理，活園室、美工

7、活動室、目、；（社動場地小，環(huán)境幼兒閱讀室新建；優(yōu)勢：品味檔次不高，園區(qū)）差，教師、保育員3.教師、保育員培長自主性強(qiáng)。數(shù)量不足且專業(yè)水訓(xùn)； 4 4. 新建幼兒 劣勢: 資金數(shù)量不大，且平不高，教學(xué)質(zhì)量園頂層設(shè)計(jì)及方案需要墊資。無法保證。的策劃。幼兒基數(shù)驚人，理論潛在效益巨大。據(jù)教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人透漏，201319.93894.751%。40%，6060%，40%20003-61500500003兒，未納入國家教育規(guī)劃序列，這將是一塊巨大無比的蛋糕。當(dāng)前，發(fā)達(dá)地區(qū)300080001/312001008870002000，5000算：100 元/月10 個(gè)月/年5000 萬名1200 元/月10

8、個(gè)月/年2000 萬名2900 億元/年2900牙齒可以咬動這塊巨型蛋糕。四、吉美幼兒集團(tuán)開拓市場套路打法目前公司主打產(chǎn)品有：（1）2000和創(chuàng)意科技體驗(yàn)館等體驗(yàn)館設(shè)計(jì)與建設(shè)；幼兒園大班、中班、小班課程建設(shè) 等。（3）單項(xiàng)服務(wù)：幼兒園體驗(yàn)館設(shè)計(jì)與建設(shè)、課程建設(shè)；（4）幼兒園教師和保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（5）幼兒園教育信息化項(xiàng)目。如何將公司產(chǎn)品、服務(wù)融入全國幼兒教育市場，咬到這塊巨型蛋糕最大份 入思考的問題。下面談?wù)劚救艘恍┠w淺建議：有聲點(diǎn)讀繪本圖書面廣，無需商務(wù)關(guān)系，建立商務(wù)關(guān)系后，通過線上聯(lián)系、物流供貨即可。劣 直銷幼兒園，這必須具有一定的商務(wù)關(guān)系。單項(xiàng)體驗(yàn)館建設(shè)：音體室（多功能活動室）、美工體驗(yàn)

9、室、書法體驗(yàn)室、創(chuàng)意閱讀體驗(yàn)館（園無聲閱讀室、幼兒園有聲閱讀室）10-153-5并打開局面。99創(chuàng)意閱讀體驗(yàn)館、創(chuàng)意科技體驗(yàn)館設(shè)計(jì)建設(shè)是我司已落地成型產(chǎn)品項(xiàng)目， 我們可以通過會議營銷、DM 直投等方式將此項(xiàng)目落地。幼兒園一體化建設(shè)隊(duì)，已經(jīng)具備“幼兒園一體化建設(shè)”應(yīng)有的條件。幼兒園教師和保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)：們可以采取線上與線下的培訓(xùn)方式，主要以線上培訓(xùn)方式為主。幼兒園教育信息化項(xiàng)目：幼兒園網(wǎng)站建設(shè)、易管理（部分）一卡通（含校訊通）、數(shù)字化教育平臺。優(yōu)勢：公辦一、二類幼兒園需求量較大，利潤率高，資金回?cái)n快；劣勢：對產(chǎn)品質(zhì)量、品味要求高，后續(xù)服務(wù)工作量大。基教數(shù)字化教學(xué)平臺略有改動，可以運(yùn)用到我們幼兒教育活動中 去，只有用到部分功能就可以了。這類項(xiàng)目主要是面對經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣城以上幼兒園?？傊?，如何讓上面五類項(xiàng)目盡快落地？這是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，沒