國(guó)家開放大學(xué)電大專科《閱讀與寫作(1)》2028期末試題及答案（試卷號(hào)：2086）

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)國(guó)家開放大學(xué)電大?？崎喿x與寫作(1)2028期末試題及答案試卷號(hào)：2086國(guó)家開放大學(xué)電大?？崎喿x與寫作(1)2028期末試題及答案試卷號(hào)：2086 一、闡述題任選1題40分 1舉例說(shuō)明，閱讀理論中有哪些方面屬于創(chuàng)造性的思維？ 答：閱讀理論中，對(duì)語(yǔ)言的獨(dú)特感受。(10分) 對(duì)失落環(huán)節(jié)的復(fù)原想象5分和意義空白的讀者填充5分等，都充滿著個(gè)性化的創(chuàng)造性勞動(dòng)。5分 舉例分析p 。5分 2談?wù)勯喿x過(guò)程中的吸收、借鑒和重構(gòu)三者的內(nèi)涵和互相關(guān)系。 答：閱讀過(guò)程中對(duì)文本內(nèi)容的吸收屬于信息的獲取，對(duì)文本的借鑒屬于信息的處理和挑選，對(duì)文本內(nèi)容的重組那么屬于信息的創(chuàng)造。(20分) 吸收是借鑒的根底，吸

2、收和借鑒又是重組的前提。也可以說(shuō)重組是吸收和借鑒的結(jié)果。 (20分) 二、閱讀題任選1題60分 3閱讀朱自清的散文綠并答復(fù)下列問(wèn)題。 綠 朱自清 我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。 梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙巖有三個(gè)瀑布，梅雨潭最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水邊呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭，梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天字中一般。三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們

3、頂上流著；巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。這時(shí)偶爾有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著。 梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開場(chǎng)追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中

4、已沒(méi)有瀑布 了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀。站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著、厚積著的綠，著實(shí)得意。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她滑滑的亮堂著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！我曾見過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。得意的，我將什么來(lái)比較你呢？我怎么比較得

5、出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融 了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。那醉人的綠呀！我假設(shè)能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)漂舉了。我假設(shè)能挹你以為眼，我將贈(zèng)給善歌的盲妹，她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？ 我第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。 問(wèn)題： (1)作者描寫梅雨潭的瀑布，表達(dá)出一種什么樣的情感？(30分) 答：描寫瀑布，風(fēng)格晴朗，節(jié)奏明快，洋溢著勃勃活力。15分 正反映出這個(gè)時(shí)期作者勇于進(jìn)取的激情。15分

6、 只要可以抓住主要點(diǎn)進(jìn)展鑒賞和分析p ，有自己的獨(dú)到見解，就可以酌情給分。關(guān)鍵是要考 察學(xué)生對(duì)“瀑布”和“綠”的意象的理解和想象才能。 (2)綠在文章中有什么象征性的含義？為什么作者在開頭和結(jié)尾說(shuō)“驚詫于梅雨潭的綠了”？(30分) 答：“綠”象征著一種生命活力。(15分) 之所以“驚詫于梅雨潭的綠”，是因?yàn)槊酚晏兜木G充滿著不可遏止的生命力。(15分) 只要可以抓住主要點(diǎn)進(jìn)展鑒賞和分析p ，有自己的獨(dú)到見解，就可以酌情給分。關(guān)鍵是要考察學(xué)生對(duì)“瀑布”和“綠”的意象的理解和想象才能。 4根據(jù)詩(shī)歌的根本特征和鑒賞方法，解讀詩(shī)經(jīng)碩鼠。 碩鼠 詩(shī)經(jīng) 碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼

7、樂(lè)土。樂(lè)土樂(lè)土，爰得我所！ 碩鼠碩鼠，無(wú)食我麥！三歲貫女，莫我肯德。逝將去女，適彼樂(lè)國(guó)。樂(lè)國(guó)樂(lè)國(guó)，愛得我直！ 碩鼠碩鼠，無(wú)食我苗！三歲貫女，莫我肯勞。逝將去女，適彼樂(lè)郊。樂(lè)郊樂(lè)郊，誰(shuí)之永號(hào)？ 問(wèn)題 (1)碩鼠是哪種類型的古詩(shī)？詩(shī)中“碩鼠”的象征意義是什么？15分 答：屬于詩(shī)經(jīng)中的“風(fēng)”，是一種比體詩(shī)。(10分) 詩(shī)中“碩鼠”用來(lái)象征剝削人民、貪得無(wú)厭的奴隸主。10分 (2)結(jié)合該詩(shī)，談?wù)勗?shī)經(jīng)中的民歌在我國(guó)現(xiàn)實(shí)詩(shī)歌創(chuàng)作中的作用。15分 答：詩(shī)經(jīng)是我國(guó)詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作傳統(tǒng)的頭。10分 它通過(guò)形象無(wú)情地揭露了剝削者貪心、殘忍、寄生的本質(zhì)，表達(dá)了人民的對(duì)抗意識(shí)，以及追求幸福生活和美妙社會(huì)的思想傳統(tǒng)，這對(duì)以后的現(xiàn)實(shí)詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生了宏大影響。10分 視其闡述的深廣度酌情給分。 (3)詩(shī)中為什么要反復(fù)詠唱“樂(lè)土”“樂(lè)國(guó)”“樂(lè)郊”？15分 答：是為了表達(dá)一種向往追求沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫的人間