【課件】高三生物一輪復(fù)習(xí)課件第九單元 第3講 群落的結(jié)構(gòu)

1、關(guān)注課標(biāo)關(guān)注考綱把握考情1.概述群落中的種間關(guān)系及群落的空間結(jié)構(gòu)。2.簡述生態(tài)位的概念、內(nèi)容、形成原因及其意義。3.闡明一個群落代替另一個群落的過程，包括初生演替和次生演替兩種類型。4.分析不同群落中的生物具有與該群落環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和分布特點(diǎn)。1.群落的結(jié)構(gòu)特征2.群落的演替3.實(shí)驗(yàn)：土壤中動物類群豐富的研究1.生命觀念結(jié)構(gòu)與功能觀：群落屬于生命系統(tǒng)，具有物種組成、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、季節(jié)性、生態(tài)位等特征，群落可以發(fā)生演替2.科學(xué)思維比較與分類：比較各種種間關(guān)系的不同特點(diǎn)，并用數(shù)學(xué)模型表示3.科學(xué)探究制定并實(shí)施方案：用取樣器取樣閥調(diào)查土壤中動物類群豐富度第九單元 第3、4課時(shí)

2、群落及其演替 群落的結(jié)構(gòu)要點(diǎn)聚焦1.什么是群落？群落主要研究那些內(nèi)容？2.不同群落在物種組成上有哪些差別？什么是豐富度？什么是優(yōu)勢種？3.不同物種之間的種間關(guān)系有哪些？有什么特點(diǎn)？4.群落的空間結(jié)構(gòu)是怎樣的？分別有什么特點(diǎn)？有什么意義？5.群落的季節(jié)性有哪些例子？6.什么是生態(tài)位？動物動植物的生態(tài)位分別研究什么？生態(tài)位的分化對于群落和物種有什么意義？8.調(diào)查土壤小動物類群的豐富度用什么方法？計(jì)數(shù)方法？群落的結(jié)構(gòu)要點(diǎn)聚焦15分鐘： 完成步步高講義 P286-287 考點(diǎn)一 群落的結(jié)構(gòu) 梳理歸納考點(diǎn)一 群落的結(jié)構(gòu)在相同時(shí)間聚集在一定地域中各種生物種群的集合注意：包括這個區(qū)域內(nèi)的所有生物成分（各種植

3、物、動物、微生物）群落是不是種群的簡單疊加!一個群落中的物種不論多少，都不是隨機(jī)地聚集在一起的，而是通過復(fù)雜的種間關(guān)系，形成一個有機(jī)的整體。1.群落的概念考點(diǎn)一 群落的結(jié)構(gòu)在相同時(shí)間聚集在一定地域中各種生物種群的集合1.群落的概念下列屬于生物群落的是（ ） A.一個湖泊中的各種魚類 B.一片草地上的各種雜草、昆蟲 C.一座高山上各種動物、植物和微生物 D.一片森林中的各種生物以及陽光和土壤等 E.淺海中的魚類、節(jié)肢動物、海藻等生活在一起 F.一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆蟲等動物以及各種蘑菇等全部生物 G.一根枯木上的植物、細(xì)菌、真菌、腐生動物等全部生物C F G考點(diǎn)一 群落的結(jié)構(gòu)2.

4、群落水平上研究的問題種群的相互關(guān)系及其發(fā)展群落的范圍和邊界如何？群落中有多少種群？哪些種群占優(yōu)勢？群落中各個種群分別占據(jù)什么位置？群落中各個種群之間的相互關(guān)系是怎樣的？群落具有怎樣的時(shí)空結(jié)構(gòu)？群落的演替情況是怎樣的？邊緣效應(yīng)豐富度 優(yōu)勢種生態(tài)位種間關(guān)系空間結(jié)構(gòu)群落演替物種組成考點(diǎn)一 群落的結(jié)構(gòu)3.物種組成 物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，也是決定群落性質(zhì)最重要的因素。不同群落豐富度不同，一般越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種越豐富。不同物種在群落中的地位不同。數(shù)量多，且對群落中其他物種的影響很大的物種稱為優(yōu)勢種。群落中的物種組成不是固定不變的，而是會隨時(shí)間和環(huán)境的變化而變化。物種豐富度，即一個

5、群落中的物種數(shù)目。11.潮間帶常見的濱螺是捕食者，捕食多種藻類，尤其喜食小型綠藻，如潮間帶的優(yōu)勢種滸苔。下圖表示藻類種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系，下列敘述錯誤的是A.海洋群落的豐富度就是指海洋中藻類的種類數(shù)B.濱螺密度在225個/m2左右時(shí)藻類的種數(shù)最大C.圖中顯示濱螺的適度捕食提高了藻類的物種多樣性D.藻類種數(shù)增加可能與濱螺控制優(yōu)勢種滸苔數(shù)量有關(guān)A考點(diǎn)一 群落的結(jié)構(gòu)3.物種組成種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系 生物間的關(guān)系原始合作互利共生捕食種間競爭寄生考點(diǎn)一 群落的結(jié)構(gòu)4.種間關(guān)系兩種生物生活在一起時(shí), 對雙方都有利,兩者分開以后都能夠獨(dú)立生活。一種生物以另一種生物為食兩種生物長期共同生活在一起

6、，相互依存，彼此有利。兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產(chǎn)生的相互排斥的想象。一種生物從另一種生物（宿主）的體液、組織或已消化的物質(zhì)中獲取營養(yǎng)并通常對宿主產(chǎn)生危害的現(xiàn)象。源于選擇性必修2 P29“練習(xí)與應(yīng)用”：試分析群落中存在捕食者的生態(tài)意義：捕食者往往B捕食個體數(shù)量較多的物種，可以為其他物種騰出生存空間，有利于維持物種豐富度，同時(shí)，捕食者吃掉的大多數(shù)是被捕食者中老弱病殘的個體，客觀上促進(jìn)了被捕食者種群的發(fā)展種間競爭導(dǎo)致兩個種群的分布范圍縮小，甚至錯開。捕食會影響自然群落中不同物種之間種間競爭的強(qiáng)弱，進(jìn)而調(diào)節(jié)物種的種群密度。源于選擇性必修2 P25“思考與討論”：分析種間關(guān)系對群落

7、的影響1.(2021山東，10)某種螺可以捕食多種藻類，但捕食喜好不同。L、M兩玻璃缸中均加入相等數(shù)量的甲、乙、丙三種藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段時(shí)間后，將M中的螺全部移入L中，并開始統(tǒng)計(jì)L、M中的藻類數(shù)量，結(jié)果如圖所示。實(shí)驗(yàn)期間螺數(shù)量不變，下列說法正確的是A.螺捕食藻類的喜好為甲藻乙藻丙藻B.三種藻的競爭能力為乙藻甲藻丙藻C.圖示L中使乙藻數(shù)量在峰值后下降的主要種間關(guān)系是種間競爭D.甲、乙、丙藻和螺構(gòu)成一個微型的生態(tài)系統(tǒng)A考點(diǎn)一 群落的結(jié)構(gòu)4.種間關(guān)系考向一種間關(guān)系的判斷及相關(guān)曲線分析1.如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)敘述錯誤的是A.

8、豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示B.噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示C.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、種間競爭關(guān)系D.圖丙中實(shí)驗(yàn)初期，種內(nèi)互助與種間競爭并存，后期X的種內(nèi)競爭加劇考向突破 強(qiáng)化關(guān)鍵能力B2.草履蟲主要以酵母菌和細(xì)菌為食，不同草履蟲對食物和空間的需求有的重合度較高，有的差異較大，草履蟲甲更喜食細(xì)菌。生態(tài)學(xué)家高斯利用富含酵母菌和好氧菌的培養(yǎng)液在試管中培養(yǎng)甲、乙、丙三種草履蟲，研究其數(shù)量變化，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是A.若將甲、乙、丙單獨(dú)培養(yǎng)，預(yù)期其增長曲線均為“J”形B.甲、乙的食物和生活空間相似度較高，但甲競爭能力更強(qiáng)C.甲、丙的食物和生

9、活空間可能差異較大，丙更可能生活在上層D.不同草履蟲對食物和空間需求的差異有利于草履蟲充分利用生態(tài)資源D1.群落概念：在_聚集在_中_的集合2.物種組成是_，也是_；3.優(yōu)勢種：在群落中，有些物種不僅_，它們對群落中其他物種的_，往往_；4.種間關(guān)系主要有_、_、_、_和_等5.寄生：一種生物從另一種生物（_）的_、_或_中_并通常對宿主_的現(xiàn)象；6.種間競爭：_或_生物共同利用_的_和_而產(chǎn)生的_的現(xiàn)象；相同時(shí)間一定地域各種生物種群區(qū)別不同群落的重要特征決定群落性質(zhì)最重要的因素影響也很大占據(jù)優(yōu)勢數(shù)量很多原始合作（互惠）互利共生種間競爭捕食寄生宿主體液組織已消化的物質(zhì)獲取營養(yǎng)產(chǎn)生危害兩種更多種

10、同樣有限資源空間相互排斥7.群落中存在捕食者的生態(tài)意義：有利于維持物種豐富度，客觀上促進(jìn)了被捕食者種群的發(fā)展課前回顧群落的結(jié)構(gòu)要點(diǎn)聚焦1.什么是群落？群落主要研究那些內(nèi)容？2.不同群落在物種組成上有哪些差別？什么是豐富度？什么是優(yōu)勢種？3.不同物種之間的種間關(guān)系有哪些？有什么特點(diǎn)？4.群落的空間結(jié)構(gòu)是怎樣的？分別有什么特點(diǎn)？有什么意義？5.群落的季節(jié)性有哪些例子？6.什么是生態(tài)位？動物動植物的生態(tài)位分別研究什么？生態(tài)位的分化對于群落和物種有什么意義？8.調(diào)查土壤小動物類群的豐富度用什么方法？計(jì)數(shù)方法？考點(diǎn)一 群落的結(jié)構(gòu)4.群落的空間結(jié)構(gòu)群落中，各個生物種群分別占據(jù)不同的空間，使群落形成一定的空

11、間結(jié)構(gòu)。使生物群落充分利用自然資源群落的空間結(jié)構(gòu)類型意義垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)分層現(xiàn)象鑲嵌分布影響因素：植物：陽光動物：棲息空間和食物條件地形、土壤濕度和鹽堿度、光照強(qiáng)度、植物自身生長特點(diǎn)、人和動物的影響注：每個群落均有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。 如圖a、b、c分別代表的是在2003 800 m的海拔內(nèi)，山坡a、森林b、海洋c三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況，請據(jù)圖分析：c.分層現(xiàn)象-垂直結(jié)構(gòu)主要影響因素：光質(zhì)b.分層現(xiàn)象-垂直結(jié)構(gòu)主要影響因素：光照強(qiáng)度a.地帶性分布-水平結(jié)構(gòu)主要影響因素：溫度考點(diǎn)一 群落的結(jié)構(gòu)5.群落的空間結(jié)構(gòu)拓展延伸b處動物在群落中也有垂直分層現(xiàn)象，這種分布與植物的分層有何關(guān)系？群

12、落中植物的垂直分層為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件。立體農(nóng)業(yè)和四大家魚的混養(yǎng)的生態(tài)學(xué)原理和意義是什么？P32立體農(nóng)業(yè)是充分利用群落的空間結(jié)構(gòu)和季節(jié)性，進(jìn)行立體種植、立體養(yǎng)殖或立體復(fù)合種養(yǎng)，從而充分利用光能、空間和時(shí)間資源，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。四大家魚的混養(yǎng)利用了它們在池塘中占據(jù)著不同的生態(tài)位，從而有利于不同生物充分利用資源，提高經(jīng)濟(jì)效益?？枷蚨郝涞慕M成與結(jié)構(gòu)的相關(guān)辨析3.人為砍伐樹木可形成林中空地即林窗，林窗面積對土壤動物的影響如下圖所示。下列分析正確的是A.利用標(biāo)記重捕法可以調(diào)查土壤動物類群的豐富度B.林窗面積越大其透光性越強(qiáng)，土壤動物豐富度越大C.土壤動物的平均密度和類群數(shù)呈正相關(guān)D

13、.林窗導(dǎo)致生物在不同地段分布不同體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)D4.(2022吉林通化高三模擬)為改善某濕地的環(huán)境和功能，科研人員綜合考慮海拔差異和人為干擾，從江心到防洪堤將濕地劃分為A、B、C、D四個區(qū)域(如下圖所示)。下列相關(guān)說法正確的是A.圖中B區(qū)的優(yōu)勢植物為蘆葦，蘆葦長勢高低錯落，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)B.海拔高度不同的C、D兩個區(qū)域分布著不同的種群，在空間上構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)C.當(dāng)枯水期來臨后，A、B區(qū)會重新露干，恢復(fù)植被，此過程屬于初生演替D.人為干擾下該濕地環(huán)境明顯提升，改善后的濕地不需要從外界獲得物質(zhì)補(bǔ)給B考點(diǎn)一 群落的結(jié)構(gòu)6.群落的季節(jié)性與生態(tài)位由于陽光、溫度和水分等隨季節(jié)而變化，群落的外

14、貌和結(jié)構(gòu)會之發(fā)生有規(guī)律的變化。群落的季節(jié)性實(shí)例實(shí)例：群落在春季和夏季的物種組成和空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變，遷徙，冬眠，夏眠等考點(diǎn)一 群落的結(jié)構(gòu)有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是群落中物種之間及生物與環(huán)境間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果生態(tài)位內(nèi)容意義動物植物棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征，以及與其他物種的關(guān)系一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個物種的生態(tài)位。6.群落的季節(jié)性與生態(tài)位源于選擇性必修2 P29“練習(xí)與應(yīng)用”：在群落的形成過程中，如果兩個物種的生態(tài)位相似，你認(rèn)為這兩個物種的發(fā)展將是什么結(jié)果？兩個物

15、種的生態(tài)位相似，在空間和資源有限的情況下,它們必然存在種間競爭。種間竟?fàn)幙赡軙苟叩纳鷳B(tài)位發(fā)生分化，結(jié)果為它們?nèi)匀还泊嬗谕粋€群落中；也可能為一方消失,另一方留存下來。4.(2021全國乙，30)在自然界中，競爭是一個非常普遍的現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：(1)競爭排斥原理是指在一個穩(wěn)定的環(huán)境中，兩個或兩個以上受資源限制的，但具有相同資源利用方式的物種不能長期共存在一起。為了驗(yàn)證競爭排斥原理，某同學(xué)選用雙小核草履蟲和大草履蟲為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，選擇動物所遵循的原則是_。該實(shí)驗(yàn)中需要將兩種草履蟲放在資源_(填“有限的”或“無限的”)環(huán)境中混合培養(yǎng)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)_的結(jié)果時(shí)即可證實(shí)競爭排斥原理。形態(tài)和習(xí)性上很接

16、近(或具有相同的資源利用方式)有限的一方(雙小核草履蟲)存活，另一方(大草履蟲)死亡(2)研究發(fā)現(xiàn)，以同一棵樹上的種子為食物的兩種雀科鳥原來存在競爭關(guān)系，經(jīng)進(jìn)化后通過分別取食大小不同的種子而能長期共存。若僅從取食的角度分析，兩種鳥除了因取食的種子大小不同而共存，還可因取食的_(答出1點(diǎn)即可)不同而共存。位置、時(shí)間等(合理即可)(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和研究，關(guān)于生物種間競爭的結(jié)果可得出的結(jié)論是_。同資源利用方式的物種競爭排斥，有不同資源利用方式的物種競爭共存有相6.生態(tài)位是指物種在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中的地位和作用，表征了物種對各種資源(食物、空間等)的利用以及不同物種之間的關(guān)系。生態(tài)位的重疊和分離狀

17、況與種間競爭、種內(nèi)競爭具有密切的關(guān)系(如圖所示)。下列說法錯誤的是A.種間競爭會促使不同物種的生態(tài)位分化B.種內(nèi)競爭的加劇會使不同物種的生態(tài)位重疊增加C.各物種生態(tài)位的分化不利于群落穩(wěn)定性與多樣性的維持D.如果兩個物種的生態(tài)位是完全分開的，則會有未被利用的資源C在一定面積的樣地中， 直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目， 適用于個體較大、種群數(shù)量有限的群落（1）土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性。（2）調(diào)查方法：常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。（3）統(tǒng)計(jì)方法：一是記名計(jì)算法；二是目測估計(jì)法。記名計(jì)算法按預(yù)先確定的多度等級來估計(jì)單位面積中種群數(shù)量的多少。等級的劃分和表示方法：“非常多、多、較多、較少、

18、少、很少等目測估計(jì)法原因：許多土壤動物身體微小且有較強(qiáng)的活動能力考點(diǎn)二 研究土壤小動物類群的豐富度1.實(shí)驗(yàn)原理準(zhǔn)備取樣器和記錄環(huán)境情況取樣采集觀察分類統(tǒng)計(jì)分析取樣器取樣誘蟲器誘捕、簡單采集放大鏡、顯微鏡觀察記名計(jì)算法；目測估計(jì)法考點(diǎn)二 研究土壤小動物類群的豐富度2.實(shí)驗(yàn)步驟體型較小的用吸蟲器采集考點(diǎn)二 研究土壤小動物類群的豐富度3.誘蟲器和吸蟲器白熾燈(發(fā)光發(fā)熱）考向?qū)嶒?yàn)過程和注意事項(xiàng)7.(2022重慶萬州區(qū)高三模擬)土壤是無數(shù)小動物的家園，常見的有蜘蛛、鼠婦、蜈蚣、馬陸、蚯蚓，以及多種昆蟲，等等。若要對某未知土壤的小動物類群豐富度進(jìn)行研究，采用較多的是A.樣方法，用目測估計(jì)法統(tǒng)計(jì)種群的個體數(shù)B.標(biāo)記重捕法，用記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)種群的個體數(shù)C.取樣器取樣法，用記名計(jì)算法或目測估計(jì)法統(tǒng)計(jì)種群的個體數(shù)D.樣方法，用記名計(jì)算法或目測估計(jì)法統(tǒng)計(jì)種群的個體數(shù)考向突破 強(qiáng)化關(guān)鍵能力C8.某生物興趣小組對校園花壇土壤中小動物的豐富度進(jìn)行了調(diào)查。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.可用樣方法調(diào)查土壤小動物類群