關(guān)于真誠(chéng)的小學(xué)四年級(jí)作文5篇

1、第7頁(yè) 共7頁(yè)關(guān)于真誠(chéng)的小學(xué)四年級(jí)作文5篇關(guān)于真誠(chéng)的小學(xué)四年級(jí)作文5篇四年級(jí)真誠(chéng)的作文400字(一)假設(shè)生活是船，那么真誠(chéng)就是船上的帆;假設(shè)生活是無(wú)垠的天空，那么真誠(chéng)就是雨后的彩虹;假設(shè)把生活比作鐘表，那么真誠(chéng)就如鐘表上不可缺少的時(shí)針，指引你生活的方向;假設(shè)生活是一臺(tái)機(jī)器，真誠(chéng)就是機(jī)器上的發(fā)動(dòng)機(jī)，是你生活前進(jìn)的動(dòng)力。真誠(chéng)有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)?！钡淖饔茫拖裢粞笾杏幸凰逸喆?。真誠(chéng)也有使一株枯草起死回生的作用，就像黑暗中有束陽(yáng)光，生活中有個(gè)向?qū)?。無(wú)論在何時(shí)何地，我們都應(yīng)該擁有真誠(chéng)。用真誠(chéng)的陽(yáng)光支起一片麗日晴空。每個(gè)人的一生即有喜悅，歡樂(lè)與追求，也有憂愁寂寞與失落，然而，我們不能只享受晴空麗日

2、的溫暖而忘了烏云翻滾的寒流，即使虎嘯雷鳴，滄海橫流，大地顫抖也不必就失去生活的信心，因?yàn)槿松姓嬲\(chéng)相伴，人生有真誠(chéng)相陪。當(dāng)越來(lái)越多的高樓大廈，鋼筋圍墻將人們隔開(kāi)后，當(dāng)越來(lái)越多的名利占據(jù)了人們的整個(gè)身心后，當(dāng)我們不斷的覺(jué)察夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)不協(xié)調(diào)之后，當(dāng)我們那份如清水的學(xué)子心境再也不能清如往昔的時(shí)候，我們不得不感慨，這個(gè)世界越來(lái)越需要真誠(chéng)。廣場(chǎng)上林立的廣告牌下仍然進(jìn)展著人們熱衷的討價(jià)還價(jià)，小販們的吆喝聲在竭力掩蓋著局部假冒偽劣產(chǎn)品，讀到的文章只不過(guò)是表皮的宣泄，而根本無(wú)內(nèi)在的真誠(chéng)，諸如此類現(xiàn)象更是激發(fā)我們渴望真誠(chéng)呼喚真誠(chéng)。我們每個(gè)人都同樣呼喚真誠(chéng)，向往真誠(chéng)，崇拜真誠(chéng)。摘掉虛偽的面具，換上真誠(chéng)面孔即發(fā)現(xiàn)真誠(chéng)

3、就在身邊，讓我們攜手去珍惜真誠(chéng)，同時(shí)把真誠(chéng)的陽(yáng)光灑遍人間! 四年級(jí)真誠(chéng)的作文400字(二)說(shuō)到真誠(chéng)不得不提到雷鋒，他的無(wú)私和真誠(chéng)使每個(gè)中國(guó)人都住了他!這就是一個(gè)事例：一天清晨，雷鋒冒雨去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)了，帶了記個(gè)饅頭就披著雨衣上路了。路上，他看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小男孩，手里還領(lǐng)著一個(gè)女孩向車(chē)站走去。雷鋒脫下雨衣披在大嫂身上，又抱起女孩陪她們一起來(lái)到車(chē)站。上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)女孩冷的發(fā)抖，就把自己身上的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估記她沒(méi)吃早飯，就把自己帶的饅頭給他吃。火車(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感謝地說(shuō)：同志，我可怎么謝你呢!雷鋒就是這樣永不停息

4、地全心全意地為人民做好事。他做的好事來(lái)于他有一顆真誠(chéng)的心。 四年級(jí)真誠(chéng)的作文400字(三)撥動(dòng)真誠(chéng)的心，銘刻成長(zhǎng)的辛酸，陪伴著我走過(guò)的有你們我的老師。秋天又到了，在溫暖的夕陽(yáng)下，我總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無(wú)聞的老師們。盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來(lái)，是多么親切，而今天，我要將我最誠(chéng)心的祝福送給你們，送給一生都奉獻(xiàn)給教育界的老師們!雖然你們的臉上都寫(xiě)滿了歲月的滄桑，可您仍然把會(huì)心的微笑留給我們;白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少

5、老師的黑發(fā)，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，老師!老師，你們孜孜不倦的教導(dǎo)，我們會(huì)銘刻在心，因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言;老師，你們對(duì)我的鼓勵(lì)，我一直復(fù)習(xí)著，因?yàn)槲也粫?huì)將成功放棄;老師，你們對(duì)我的微笑，我會(huì)一直思念，因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。老師，你們了我太多太多了，同時(shí)，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧覀儜?yīng)該怎樣報(bào)答呢?因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo)，我沒(méi)有迷失方向;因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注，我才有了自信與英勇你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師!有人說(shuō)，老師是園丁，哺育著花兒

6、;有人說(shuō)，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己;有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)，幫我們照亮前行的路;而我說(shuō)，老師是無(wú)私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開(kāi)放著。老師的教導(dǎo)凈化了我的靈魂，老師的鼓勵(lì)給了我一片藍(lán)天。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為拔，因?yàn)橛心銈兝蠋煹南淖鳛榇鷥r(jià)。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時(shí)間的控制，只有我的祝福，不會(huì)改變，謝謝你們，勤勞的老師們。老師們的奉獻(xiàn)學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，人生的路途上，是他們?yōu)槲尹c(diǎn)燃了希望的光輝，豐富了我的心靈，增添了我的智慧。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤(rùn)，這就是老師們的崇高的勞動(dòng)。我想，可能在每個(gè)老師心中，他們最想看到的并不是老師節(jié)

7、簇?fù)碓谏磉叺亩涠漉r花，最想聽(tīng)到的，不是如潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報(bào)老師們無(wú)悔的一生，想聽(tīng)到我們?cè)诔晒r(shí)，快樂(lè)喜悅的笑聲吧!一個(gè)人的生命中總會(huì)出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無(wú)助而想放棄的時(shí)候，他們就會(huì)出現(xiàn)，那些人就是陽(yáng)光天使，讓我們能昂然面對(duì)困難。在我心中，老師們就是一群陽(yáng)光天使，是他們了我很多東西。 四年級(jí)真誠(chéng)的作文400字(四)假如世界是一張紙，那么真誠(chéng)就是五顏六色的顏料，讓世界更加美麗;假如友誼是一首曲子，那么真誠(chéng)就是一串串音符，讓友誼更加明晰。總有人認(rèn)為真誠(chéng)離我們非常遙遠(yuǎn)，其實(shí)真誠(chéng)離我們很近很近，近的觸手可及。有一天，我和爸爸媽媽一起去放風(fēng)箏，我興奮地拿著風(fēng)箏

8、沖向了山坡，瘋狂地奔跑。因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)很大，我的風(fēng)箏一瞬間就被風(fēng)上了天空，而我的眼睛，已被懸在半空的風(fēng)箏深深吸引住了。風(fēng)箏越飛越高，我突然感到線快用完了。頓時(shí)感覺(jué)心都緊了，風(fēng)箏一定會(huì)飛到九霄云外的!我拼命地抓住，結(jié)果風(fēng)箏還是飛走了。我又拼命地去收線，可刺眼的陽(yáng)光，讓風(fēng)箏線時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。一刻間，它便消失得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)我快要放棄繼續(xù)尋找時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)：“誰(shuí)的風(fēng)箏，小妹妹是不是你的?”我的答復(fù)是肯定的，箭一樣沖了過(guò)去。那位好心的叔叔還幫我將風(fēng)箏有修好了，把風(fēng)箏線一點(diǎn)一點(diǎn)地固定好了，我又可以放風(fēng)箏了，心中非常沖動(dòng)，也充滿對(duì)那個(gè)叔叔的感謝。那一天，我非常開(kāi)心，不僅是因?yàn)轱L(fēng)箏失而復(fù)得，而得到的是人與人之間的真誠(chéng)。對(duì)人以

9、誠(chéng)信，人不欺我;對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。假如在這個(gè)世界上，每個(gè)人都可以一真誠(chéng)相待。那么，這個(gè)社會(huì)多么和平、安詳。 四年級(jí)真誠(chéng)的作文400字(五)每當(dāng)我在教室看見(jiàn)他我的好朋友王友皓靜靜地看書(shū)時(shí)，就讓我想起了去年我和他發(fā)生的一件事，讓我想起了他那真誠(chéng)的目光;讓我想起了我和他之間的友誼;讓我想起了他那顆仁慈的心。他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā);一雙水淋淋的大眼睛和一個(gè)粉白的小臉蛋。他雖然長(zhǎng)得非常帥氣，但是行動(dòng)非常像位小女生，動(dòng)不動(dòng)就裝得意，發(fā)出“喵喵喵”的叫聲。他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡在女生面前裝酷，所以男生給他取了個(gè)外號(hào)“?？嵬酢薄Ｋm然喜歡耍帥，裝得意，但他的真誠(chéng)和信任深深的打動(dòng)了我。有一次，“叮鈴鈴”上課了，我們蹦蹦跳跳的回到了教室。我坐在位置上翻開(kāi)書(shū)包一看：“咦，我的中性筆呢?！蔽野櫨o眉頭，急忙翻開(kāi)文具盒，也沒(méi)有。“這下完了，沒(méi)救了，又要被老師罵?！蔽覈@了一口氣，垂下頭，呆呆的望著地面。突然，我感覺(jué)有人拿筆戳我的背，回頭一看，原來(lái)是王友皓，只見(jiàn)他一副笑容滿面的樣子，從抽屜里抽出一支中性筆，笑瞇瞇地說(shuō)：“給你。”一瞬間，我的臉紅了，紅的像紅富士，我羞的無(wú)地自容，恨不得一頭鉆